Ф о р м а
реклама
Форма Объединение в дополнительном образовании детей Объединение по интересам 1 смысл. Добровольное объединение индивидов с целью реализации своих интересов без соответствующего оформления статуса юридического лица. 2 смысл. Создается для обеспечения интересов определенной социальной категории людей путем давления на соответствующие институты, что подразумевает более четкое его оформление. Деятельность + социальные отношения +управляема для принятия и сохранения права на объединение Объединение в дополнительном образовании детей • процесс и результат формирования группы детей, подростков и взрослых, для реализации общих целей, указанных в уставе образовательной организации. •относительно устойчивая форма организации деятельности детей, подростков и педагога на основе цели и задач, декларируемых в образовательной программе, сходных интересов, потребности в общении, совместной деятельности, в творчестве и самореализации. •особое добровольное самодеятельное объединение участников образовательных отношений (обучающиеся, их родителей, педагогических работников и их представителей, организации, осуществляющей образовательную деятельность). объединение = Со-бытийная общность В чем состоит значимость со- бытийной общности для детей и подростков? 1. Добровольно и самостоятельно выбрать, не заданную кем-то (надо!) встречу с другими людьми, интересными взрослыми и сверстниками (так же как и свободно выйти из общности или поменять на другую). 2. Попробовать собственные силы в открытии нового знания и приобретения нового опыта деятельности, проверить свои возможности в понимании собственного «Я» и «другого». 2. Добровольно и самостоятельно выбрать степень своего участия (не участия) в общей деятельности, направлений, способов и результатов деятельности, позиции; 3. Самореализоваться в деятельности и общении, исходя из личной позиции, инициативы. Что из этого следует для педагога? моделирование и реализация условий по проявлению детсковзрослой общности в руководимом им объединении: • обеспечить право свободного выбора; • выстраивать и поддерживать детско-взрослую общность, отношения равенства, взаимного интереса, взаимопринятия и взаимоуважения, межпозиционного взаимодействия; • стимулировать проявление участниками объединения своей позиции, способности уважать и понимать позицию другого; • учитывать приобретаемый детьми и подростками опыт деятельности, отношений, новый опыт творческой самореализации в деятельности и общении, который стимулирует проявление субъектных качеств; • стимулировать и поддерживать рефлексивные процессы, выводя взаимодействие участников объединения на осознанный уровень и выстраивать единое ценностно-смыслового пространство внутри К основной документации объединения по интересам относится образовательная программа и журнал учета посещения занятий. Возможна иная документация, необходимая для организации деятельности объединения. •К объединениям по интересам относятся: кружок, клуб, секция, студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль, школа, станция, театр, научное общество учащихся, новые интерактивные объединения, лаборатории, общественнопроизводственные стажировки или профильные пробы, музеи, технопарки, малая академия наук, эксплораториум и др.
