Закирова Юлия Викторовна, учитель английского языка, ГБОУ Лицей №82, г. СанктПетербург Представляет собой условное воспроизведение её участниками реальной практической деятельности людей, создаёт условия реального общения. учащиеся погружаются в деятельность, которая помогает сконцентрировать внимание в конкретной ситуации, ощущать себя участниками реальной жизни Ролевая игра может превзойти возможности любой парной и групповой деятельности, тренировать учащихся в умении говорить в любой ситуации на любую тему. Использование кукольного театра на английском языке Помогает детям раскрепоститься и раскрыть свои языковые способности и творческий потенциал Существенным преимуществом ролевой игры перед другими формами обучения является 100% занятость учащихся на уроке английского языка Контролируемая ролевая (controlled role – play) Участники получают необходимые реплики. Умеренно контролируемая ролевая игра ( semi – controlled role-play) Учащиеся получают общее описание сюжета и описание своих ролей. Свободная ролевая игра ( free role – play) Реальная ситуация (small – scale role – play) Длительная ролевая игра (large - scale role – play) • интервью • реальная ситуация (диалог) • телемост • экскурсия в страну изучаемого языка • сказка В ролевой игре отрабатываются необходимые грамматические структуры, обогащается лексический запас. Вырабатывается правильная структура речи, интонация, произношение. Обучающемуся предлагается поставить себя в ситуацию , которая может возникнуть в реальной жизни. Обучающемуся необходимо сконцентрировать свое внимание в определённой роли в конкретной ситуации. В одних случаях он может играть самого себя, в других – ему придётся взять на себя воображаемую роль. Ролевая игра с использованием кукольного театра выступает как актуальное средство создания мотивации к обучению английскому языку. Позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, их интересы, способствует концентрации внимания учащихся. расширяет кругозор учащихся способствует реализации деятельностного, компетентностного и коммуникативного подхода в обучении иностранному языку.