РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя английского языка Трофимовой

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным
изучением отдельных предметов»
«Согласовано»
«Утверждено»
Заместитель директора школы
Директор школы
по УР
Галиахметов Р.Г.
Приказ № от «
Закирова Э.Ф.
»
Приказ №
2013 г.
от «
»
2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учителя английского языка
Трофимовой Светланы Михайловны
по дополнительным платным образовательным услугам по английскому языку по теме: «Страноведение»
4 класс
г. Нижнекамск
2013 – 2014 учебный год
Пояснительная записка.
Программа дополнительного образования направлена на социальное и культурное развитие личности
учащегося, на иноязычное речевое развитие у учащихся начальной школы, а также их языковых и творческих
способностей, его творческой самореализации. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и
знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками.
Цель – развитие индивидуальности школьников, их активной гражданской позиции и коммуникативных
навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку.
Задачи:







углубление знаний по предмету,
развитие речевых навыков,
расширение лексического запаса,
получение дополнительной лингвострановедческой информации об англоговорящих странах,
разбудить интерес детей к углубленному изучению языка,
использовать английский язык в обиходном общении,
применять английский язык в других сферах школьной деятельности.
Программа рассчитана на 52 часа, разработана для учащихся 4 классов.
№
Название темы
Количество часов
1
Знакомство
2
2
Рассказ о себе
3
3
Страна изучаемого языка
12
4
Лондон – столица Великобритании
8
5
Республики Великобритании
4
6
Известные британцы
9
7
В гости к английским школьникам
6
8
Еда в Британии
7
9
Игра «What I know about Britain»
1
Итого:
52 часа
Детей данного возраста отличает повышенная познавательная активность. Активность возникает в определенных
условиях. Учащийся должен чувствовать потребность в изучении английского языка и иметь необходимые предпосылки
для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У подавляющего
большинства учащихся начального этапа обучения изначально присутствует высокая мотивация изучения английского
языка. Они с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать
на английском языке. Интерес учащегося зависит от его успехов в овладении языком. И если ученик видит, что
продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим. Ученик охотно изучает
предмет, проявляет активность во внеклассных мероприятиях, если он понимает его социальную (знание английского
языка является в определенной степени показателем культуры, интеллигентности) и личную значимость.
Организация учебного процесса предусматривает проведение теоретических и практических занятий.
Прогнозируемые результаты:
К концу обучения по данной программе обучающийся должен знать:
географическое положение, административно-политическое устройство Великобритании, ее крупные города, традиции и
обычаи, столицу Великобритании, ее достопримечательности и любимые места посещений британцев, традиции и обычаи
праздника Нового года, известных английских писателей, героев сказок, мультфильмов и фильмов, традиционную
английскую пищу, климат и природу Великобритании, политическую систему и монарха Британии, о традиционном
английском чаепитии, республики Великобритании их население традиции и обычаи.
К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь:
представлять себя, интересоваться делами собеседника, перечислять названия продуктов, классных предметов, описывать
своего любимого героя сказки, перечислять названия месяцев, дней недели, дат, составлять расписание уроков на
английском языке, называть главные реки, озера и моря, говорить о природной красоте и климате Великобритании,
перечислять известные улицы Лондона, называть республики Великобритании говорить о традициях культуре и
населении.
№
Название темы
Количество часов
Дата проведения
По плану
Знакомство (2 часа)
1.1
Let’s read and speak English
1
1.2
Где он/она живет?
1
Рассказ о о себе (3 часа)
1
2.2
Правила написания рассказа «About myself».
Составление плана.
Составление и написание рассказа «About myself»
2.3
Рассказ перед аудиторией
1
2.1
1
3. Страна изучаемого языка ( 12 часов )
3.1
Путешествие на дальний остров. Аудирование.
1
3.2
Знакомство с Великобританией
2
3.3
Подготовка рождественских открыток. Разучивание
песни «Happy New Year»
Природа и климат Великобритании
2
Моря, реки и озера Великобритании. Чтение для
удовлетворения собственных интересов по
страноведению
Политическая система Великобритании. Новая
монархия. Британское правительство
Итоговое занятие по Великобритании
2
3.4
3.5
3.6
3.7
2
2
1
По факту
4. Лондон – столица Великобритании ( 8 часов )
4.1
Лондон – столица Великобритании
1
4.2
Christmas and New Year. Как новый год отмечают в
Великобритании
Несколько интересных фактов из истории Лондона
1
Известные улицы Лондона. Поиск и сообщение новой
информации
The Tower of London. Аудирование.
1
Лондонский мост. Разучивание песни «London bridge
is falling down»
Подготовка стенгазеты о Лондоне
1
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
1
1
2
5. Республики Великобритании ( 4 часа )
5.1
Шотландия. Культура, традиции и население
1
5.2
Уэльс. Культура, традиции и население
1
5.3
Ирландия. Культура, традиции и население
1
5.4
Итоговое занятие
1
6. Известные британцы ( 9 часов )
6.1
Вильям Шекспир и его произведения
2
6.2
Любимые сказки английских ребят. Разучивание
песни «I can…»
Любимые сказки английских ребят. Составление
рассказа о главных героях сказок.
Известные английские мультфильмы и их герои.
Описание своей внешности и своего любимого героя.
1
6.3
6.4
2
2
6.5
Просмотр английского мультфильма на английском
2
языке. Беседа. Разучивание песни «I have got»
7. В гости к английским школьникам (6 часов )
7.1
Розыгрыши, шутки, игры английских ребят.
1
7.2
Английская школа.
1
7.3
Предметы в российских и английских школах.
2
7.4
Свободное время школьников в Великобритании.
1
7.5
Игра «And I know…»
1
8. Еда в Британии ( 7 часов )
1
8.2
Еда в Британии. Отработка устойчивых выражений по
теме «Would you like…»
Английская кухня. Аудирование.
8.3
В моей коробочке с ланчем. Диалог - расспрос
2
8.4
В кафе и ресторане.
1
8.5
Как приготовить английский завтрак?
1
8.6
Традиционный английский чай. Праздничное
1
чаепитие.
9. Игра «What I know about Britain» ( 1 час )
8.1
1
Методика проведения занятий.
Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала (словесные методы) с демонстрацией
визуального ряда, а также практическую деятельность, являющуюся основой, необходимой для закрепления информации
в виде создания стенгазет, открыток, приглашений, писем, составление рассказов и диалогов по теме, подготовки и
участия в общешкольных мероприятиях. Подготовка рефератов и докладов
Список литературы
1. Амамджян Ш.Г. “Играя, учись! Английский язык в картинках для детей дошкольного возраста”, М.
“Просвещение”, 2002г.
2. Верхогляд В.А. “Английские стихи для детей. Книга для чтения на английском языке”, М. “Просвещение”, 1992г.
3. Дзюина Е.В. “Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке” 1 – 4 классы, М. “Вако”,
2006г.
4. Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 5–9-е классы, М.: “Вако”, 2007 г.
5. Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 10–11-е классы, М.: “Вако”, 2007 г.
6. Здоровова Б.Б. “Запевай! Сборник песен на английском языке для учащихся средней школы”, М.: “Просвещение”,
1990 г.
7. Клементьева Т.Б., Монк Б. “Счастливый английский. Учебник для 5-6классов средней школы”, М.: “Просвещение”,
1993 г.
8. Кулиш В.Г. “Занимательный английский для детей. Сказки, загадки, увлекательные истории”, М.: “Сталкер”, 2001 г.
9. Журналы ИЯШ.
10. Шереметьева А. В. « Английский язык. Страноведческий справочник», издательство «Лицей», 2008 г.