УРОК 22 Тема: Размножение организмов. Бесполое

УРОК 22
Тема: Размножение организмов. Бесполое размножение.
Цель: Организовать деятельность учащихся по усвоению знаний о размножении
организмов и его значении, способах размножения.
Задачи:
Организовать ситуации для усвоения понятий: размножение, бесполое размножение,
половое размножение, деление клетки, спора, почкование.
Способствовать усвоению знаний о размножении живых организмов.
Содействовать воспитанию навыков самостоятельной деятельности.
План-конспект урока:
I.
Организационный этап.
II.Усвоение новых знаний.
Каждый живой организм проходит определенные стадии развития и имеет вполне
определенную продолжительность жизни.
Бактерии
20-30 мин
Деревья
десятки и сотни и даже тысячи лет.
Млекопитающие
Слон
69-86
Собака
29-34
Корова
30
Домовая мышь
4
Птицы
Воробей
23
Колибри
8
Пресмыкающиеся и земноводные
Галапагосская черепаха
177
Рыбы
Сом
60
Насекомые
Плодовая муха
30 дней
Другие
Дождевой червь
10
Размножение – это свойство живых организмов воспроизводить себе подобных.
Благодаря размножению жизнь продолжается из поколения в поколение. Это один из
самых сложных процессов жизнедеятельности. В природе существует много способов
размножения, но всё их многообразие можно свести к двум типам: бесполое и половое.
В бесполом размножении участвует только один родительский организм, из
которого образуется два (или более) новых, идентичных, т.е. похожих друг на друга
организма. Бесполое размножение происходит без образования половых клеток и
последующего их слияния.
Наиболее простая форма бесполого размножения – деление, когда родительское
тело расщепляется на две одинаковые части. Так размножаются бактерии, простейшие,
многие одноклеточные водоросли. Процесс деления начинается с ядра. Оно вытягивается,
принимает продолговатую форму, затем делится. Части ядра отходят друг от друга. В
цитоплазме образуется поперечная перетяжка или перегородка, которая, постепенно
углубляясь, делит материнскую особь на две дочерние.
Другая форма бесполого размножения – почкование. Оно встречается как у
одноклеточных, так и у многоклеточных организмов.
Например, дрожжи – одноклеточные грибы. Вначале на материнской клетке
образуется небольшой бугорок – почка. Она растёт, увеличивается в размерах. Ядро
материнской клетки делится. Затем одно из образовавшихся дочерних ядер перемещается
в почку. Образуется новая клетка. Она может продолжать жить вместе с материнской или
отделиться.
Например, гидра. Летом на поверхности тела гидры образуются скопления
делящихся клеток – почки. Постепенно они увеличиваются в размерах, у них появляются
щупальца, открывается ротовое отверстие. Часто щупальца появляются раньше, чем
открывается ротовое отверстие.
Достаточно широко распространена в природе и другая форма бесполого
размножения – спорообразование.
Спора – это особый тип клетки с очень плотными оболочками.
Споры могут длительное время находиться в состоянии покоя. В таком виде они
способны пережидать холод, жару, высыхание, избыток влаги. При наступлении
благоприятных условий, они прорастают, делятся, и из них образуются новые особи. Так
размножаются некоторые животные, грибы и множество растений. У многоклеточных
растений – таких, как многоклеточные водоросли, мхи, папоротники, высшие грибы,
споры образуются в специальных органах – спорангиях.
Другой способ бесполого размножения – регенерация. Распространен у плоских и
кольчатых червей. Тело может распадаться на несколько сот частей, а затем каждая из них
«достраивает» себя и становится новым животным.
У растений широко распространено вегетативное размножение, при котором
новые особи образуются из частей материнского растения (побега, корня) и наследуют
при этом все его признаки. Некоторые растения имеют для этого специальные
видоизменённые органы (луковицы, клубнелуковицы, клубни, корневища).
III.Первичная проверка понимания учащимися нового материала.
Фронтальный опрос
1. Какова биологическая роль размножения?
2. Какие виды бесполого размножения вы знаете?
3. Как происходит бесполое размножение у простейших?
4. Что такое почкование?
5. Какие организмы размножаются почкованием?
6. Что такое спора?
7. Какие организмы размножаются спорами?
IV. Закрепление.
Выполнить задания по теме в тетради на печатной основе.
V. Подведение итогов урока.
Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей
работы.
VI. Домашнее задание
§ 17, стр. 67-70