Германия. 11 класс

Технологическая карта урока географии «Германия»
11 класс
Этап урока
Цель этапа
Содержание этапа
Мотивационно
-целевой
Создать учебную
ситуацию,
побуждающую к
учебной
деятельности
Постановка вопроса
Исполнительск
ий
Открытие нового
знанияособенности
Германии
Организация работы в
группах, работа по
инструктивным картам
и ЭОР, учебный
диалог
Рефлексивнооценочный
Проверить,
обеспечили ли
выбранные
способы, действия
достижения цели
урока
Совершенствование
учебных навыков
Работа с тестом,
самопроверка,
самооценка
Формулировка
д/з
Формулировка д/з
Деятельность
учеников
Анализ
полученной
информации,
выход на тему и
формулировка
целей
Работа с
различными
источниками
(карты, ЭОР,
тексты учебника,
справочников),
составление
ответа по плану и
представление
результатов
своего труда
Работа с тестом,
самопроверка,
самооценка
Деятельность
время
учителя
Побуждающ 10
ая,
организующа
я
Инициирую
щая,
дополняюща
я,
уточняющая
организующа
я
Организующ
ая,
инструктиру
ющая
20
Ход урока
1. Мотивационно-целевой этап.
На предыдущих уроках мы изучили общие особенности региона Зарубежная Европа. В составе
Западной Европы … стран. Все они уникальны и интересны для более глубокого изучения. Но нам
необходимо выбрать лишь несколько из них, и это должны быть ведущие страны, страны-лидеры.
Какие страны Западной Европы на ваш взгляд могут претендовать на это звание?
Великобритания, Франция, Германия, Италия.
Определите позиции стран по имеющимся статистическим материалам.
Тема урока Германия.
Объединенную Германию или ФРГ по праву называют «сердцем Европы» и одним из
«локомотивов» мировой экономики. По уровню экономического развития, величине
экономического потенциала, доле в мировом производстве, степени вовлеченности в
международное разделение труда и другим важнейшим критериям она относится к числу наиболее
высокоразвитых государств мира, входит в так называемую «большую семерку».
Что вам уже известно о Германии? (примеры ответов)
Блок ГП
Выход в
Балтийское и
Северное моря
9 соседей
Блок природа
Рейн- одна из
самых грязных
рек мира
Блок население
Немцы-педанты
Блок история
С 1945 по 1990 гг
ФРГ и ГДР
Блок государство
Столица Берлин
Развязали 1-ю и
2-ю мировые
войны
Ангела Меркельканцлер
Какая информация нам еще необходима, чтобы создать образ страны?
1.
2.
3.
4.
Историческая справка, Государственный строй и символы
ГП, ПР и ПУ
Особенности населения
Особенности экономики
2. Исполнительский этап.
Предлагаю каждой группе (паре) выбрать вопрос, над которым вы будете работать. Пользуясь
инструктивной картой, вам предстоит собрать необходимую информацию, используя различные
источники.
ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТА «ГЕРМАНИЯ»
БЛОК 1.
Историческая справка,
государственный
строй и символы
Вывод…………………
………………………
………………………
……………………….
БЛОК 2.
ГП и особенности
природы (ПР и ПУ)
Вывод:
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………..
Официальное
название страны
………………………
Столица……………….
Герб (символ)
………………….
БЛОК 3.
Население
Вывод…………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
БЛОК 4.
Хозяйство
Вывод…………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
……………………….
Численность
населения…………….
млн.чел.
Естественный прирост
……………………..
Страны-соседи:
всего………;
на С-…………….……,
на В -……………… и
………………………,
на Ю - ………………
и ……………………..,
на З-…………………,
………………………и
………………………
Крупнейшая
городская
агломерация
………………………
ФРГ в составе
организаций:
………………………..
………………………
………………………..
Специализация с/х
………………………..
……………………….
……………………….
Крупнейшие:
Речной порт
………………………,
Морской порт
………………………..,
Авиакомпания
……………………….
Аэропорт
……………………..…
День германского
единства………………. ..,
событие……………………
……………………………..
Форма правления
……………………………..
Глава ……………………..,
сейчас……………………..
ФРГ омывается
на ……………………..
морями:……………………и
…………………………..
Цвета гос.флага
………………………
………………………
……………………….
Гос. устройство
……………………..
террит. единицы
……………………….
Земельные ресурсы
пашня………………
пастбища……………
леса (вторичные)…….
Запасы ПИ
Бурый уголь - …………………………….бассейн,
Каменный уголь - …………………………бассейн
Калийные соли -повсеместно
Крупные реки…………………………………………
Горы……………………………………………………
Национальный состав
ФРГ- однонациональная страна, доля немцев- ………,
нац.меньшинства………………и…………………
Миграционный прирост
Уровень урбанизации
………………………….
……………………..
за счет……………………
Крупнейшие города и их функции
1.…………………………………………………………
2…………………………………………………………
3………………………………………………………….
4…………………………………………………………
Три кита немецкой промышленности
……………………....фирмы…………………………...
………………………фирмы…………………………….
………………………фирмы……………………………..
Достопримечательности (туризм)
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………..
Экономические районы страны
Северо-Запад
Специализация…………………………………………..,
Центры……………………………………………………
Юго-Восток
Специализация………………………………………….,
Центры ……………………………………………………
Восток
Центры…………………………………………………..
3. Рефлексивно-оценочный этап
Вариант1.- Тест ЭОР
Вариант 2.- Онлайн- Тест .Федеративная Республика Германия. Экономико-географическое
положение. Природные условия и ресурсы. Население.
http://onlinetestpad.com/ru-ru/Category/Geography-11class-163/Default.aspx
Вариант 3. Кроссворд
ч
е
б
р
к
к
с
х
б
р
а
в
и
2
4
5
6
7
8
Г
Е
Р
М
А
Н
И
Я
а
м
у
в
с
ц
н
м
е
р
б
н
у
р
г
н
л
о
ы
е
в
й
р
о
д
с
т
в
1. Г
Е
3.Р
М
А
Н
И
Я
Вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Крупнейший немецкий морской порт
Одна из немецких земель, которую прославили сказочные музыканты
Угольный бассейн и промышленный район Германии
Марка немецких автомобилей
Один из цветов немецкого флага
Кто представляет ФРГ на политической арене
Самое развитое направление животноводства в Германии
Один из соседей Германии.
9. Формулировка д/з
В преддверие Олимпийских игр в Сочи д/з по теме Германия будет носить олимпийский
характер. Узнать какие олимпийские игры проходили в Германии. Указать город и год.
о