«Разнообразие живых организмов» 7 класс (VII вид ) № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. КолДомашнее Дата Содержание во задание часов «Организация живой природы» - 6час Организм. Стр.8-9 Вид. Стр.10-11 Природное сообщество Стр.12-13 Разнообразие видов в природе. Записи Экосистема. Стр.14-15 Контрольно-обобщающий урок. Тетр.-экзамен. «Эволюция живой природы» - 5 час Эволюционное учение Стр.18-19 Доказательства эволюции. Стр.20-21 История развития жизни на Земле. Стр.22-23 Систематика растений и животных. Стр.24-25 Контрольно-обобщающий урок. Тетр.-экзамен. «Растения – производители органического вещества» - 28 час Царство Растения. Стр.28-29 Подцарство: Настоящие водоросли. Стр.30-31,записи Подцарство:Багрянки. Стр.30-31,записи Одноклеточные и многоклеточные водоросли. Л.р. № 1,2 «Изучение Тетр.практикум,записи, одноклеточных и многоклеточных рис.3.3 водорослей» Роль водорослей в экосистемах. Стр.32-33 Контрольно-обобщающий урок. Тетр.-экзамен. Подцарство Высшие растения. Стр.34-35 Отдел Моховидные. Стр.36-37 Строение мха кукушкин лѐн, строение мха сфагнума. Л.р. №3 «Строение Тетр.мха кукушкин лѐн», Л.р. №4* практикум,записи «Строение мха сфагнума». Роль мхов в образовании болотных экосистем. Стр.38-39 Отдел: Папоротниковидные. Л.р. № 5 Стр.40-41 «Строение папоротника» Отделы: Хвощевидные, Стр.40-41 Плауновидные. Роль папоротников, хвощей, плаунов в образовании древних лесов. Стр.42-43 Контрольно-обобщающий урок по т. «Моховидные», Тетр.-экзамен. «Папоротникообразные» Отдел «Голосеменные» Стр.44-45 Разнообразие Хвойных. Л.р. № 6 Стр.45-46,тетр.- 27. 28. 29. 30. 31.32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47.48. 49.50. 51. 52.53. практикум «Изучение шишек и хвои хвойных растений»-I часть Разнообразие Хвойных. Л.р. № 6 Стр.46-47,тетр.«Изучение шишек и хвои хвойных практикум, растений»-II часть Роль голосеменных в экосистеме Стр.48-49 тайги. Контрольно-обобщающий урок по т. Тетр.-экзамен. «Голосеменные» Отдел Покрытосеменные, или Цветковые. Л.р.№8 «Признаки Стр.50-51 однодольных и двудольных растений» Класс Двудольные. Сем. Крестоцветные. Л.р. №9 «Признаки Стр.52-53тетр.практикум растений сем. Крестоцветные» Класс Двудольные. Сем. Бобовые. Стр.54-55 тетр.Л.р. №10«Признаки растений практикум сем.Бобовые» Класс Двудольные. Сем. Паслѐновые. Стр.56-57 тетр.Л.р. №11* «Признаки растений сем. практикум Паслѐновые» Класс Однодольные. Сем. Лилейные. Стр.58-59 тетр.Л.р. №12* «Признаки растений сем. практикум Паслѐновые» Класс Однодольные. Сем. Злаковые. Стр.60-61 тетр.практикум Л.р. №13 «Строение пшеницы» Контрольно-обобщающий урок по т. «Покрытосеменные, или Цветковые ». Тетр.-экзамен Роль покрытосеменных в развитии земледелия. видео «Животные- потребители органического вещества» - 29час Царство Животные. Стр. 66-67 Подцарство Одноклеточные. Стр.68-69 Тип Саркожгутиконосцы Стр.68-69 Тип Инфузории. Стр.70-71 Тип Споровики Стр.70-71 Подцарство Многоклеточные. Характеристика. Стр.72-73 Беспозвоночные животные, их роль в экосистемах. Стр.72-73 Тип Кишечнополостные. Стр.74-75 Стр.76-77, Тип Плоские черви. 78-79 Тип Круглые черви. Стр.80-81 Тип Кольчатые черви. Л.р.№ 14 Стр.82-83, 83-84, 84-85,тетр.«Внешнее строение дождевого 54. 55. 56.57. 58. 59. 60.61 62.63. 64.65. 66.67. 68. червя» Контрольно-обобщающий урок по т. « Одноклеточные», «Кишечнополостные», «Черви». Тип Моллюски. Л.р. 15* «Изучение строения моллюсков», «Строение раковины моллюсков». Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные Класс Насекомые: характерные признаки, особенности строения. Л.р.№ 16 «Внешнее строение насекомых» I часть. Особенности размножения и развития насекомых. Их роль в экосистемах и жизни человека. Л.р.№ 16 «Многообразие класса насекомых» II часть. Контрольно-обобщающий урок по т. «Моллюски», «Членистоногие». практикум Тетр.-экзамен Стр.86-87, 88-89, тетр.-практикум Стр.90-91 Стр.92-93 Стр.94-95 Стр.96-97, тетр.-практикум тетр.-практикум стр.98-99 «Разнообразие живых организмов» 8 класс (VII вид ) № 1. 2.3. 4. 5. 6. 7. 8.9. 10. 11. 12.13. 14. 15. Дата Содержание Колво часов Домашнее задание «Животные- потребители органического вещества» - 26 час Тип Хордовые. Позвоночные. Стр.100-101 Надкласс Рыбы. Л.р. № 17 «Внешнее строение рыбы» Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы Контрольно-обобщающий урок по т. «Тип Хордовые», «Надкласс Рыбы» Класс Земноводные, или Амфибии. Разнообразие земноводных. Контрольно-обобщающий урок по т. « Класс Земноводные» Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии Разнообразие пресмыкающихся. Контрольно-обобщающий урок по т. « Класс Пресмыкающиеся» Класс Птицы. Л.р. № 19* «Внешнее строение птицы» Стр.102103,тетр.практикум Стр.104-105 Стр.106-107 Тетр.-экзамен. Стр.108-109 Стр.109-111 Тетр.-экзамен. Стр.112-113 Стр.114-115 Тетр.-экзамен Стр.116117,тетр.практикум Стр.118-119 Стр.120-121 Внутреннее строение птицы. Птицы наземных и водных экосистем. Контрольно-обобщающий урок по т. « 19. Класс Птицы» Тетр.-экзамен. Класс Млекопитающие: общая 20.21. характеристика, особенности Стр.122-123 строения. 22. Разнообразие млекопитающих. Стр.123-124 Особенности размножения и развития 23. млекопитающих. Стр.124-125 24. Роль млекопитающих различных Стр.126-127 экосистем. Контрольно-обобщающий урок по т. « 25. Класс Млекопитающие» Тетр.-экзамен Роль птиц и млекопитающих в природе 26. и жизни человека. Стр.128-129 «Бактерии, грибы - разрушители органического вещества. Лишайники» - 5 час 27. Царство Бактерии. Стр.132-133 16. 17.18. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Царство Грибы. Л.р. № 20 «Строение плодовых тел шляпочных грибов». Роль грибов в природе и жизни человека. Лишайники. Контрольно-обобщающий урок по т. «Бактерии», «Грибы», «Лишайники». «Биоразнообразие» - 4 час Видовое разнообразие. Экосистемное разнообразие. Пути сохранения биоразнообразия. Контрольно-обобщающий урок Стр.134135,тетр.практикум Стр.136-137 Стр.138-139 Тетр.-экзамен Стр.142-143 Стр.144-145 Стр.146-147 Тетр.-экзамен