Эволюция и экологические закономерности Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 Какова роль насекомых в экосистемах? Ответ поясните. 2 Класс Млекопитающие – процветающая группа позвоночных животных. Объясните, какие ароморфозы в строении органов позволили им достичь биологического прогресса. Укажите не менее четырёх признаков 3 Определите биомассу производителей, необходимую для нормального существования двух ястребовзмееядов, если одна птица имеет массу 2 кг. Какой закономерностью вы воспользовались при определении биомассы производителей? Ответ поясните. Организмы: лягушка, ястреб-змееяд, луговые растения, уж, кузнечик. 4 Какие общие черты птиц и млекопитающих способствовали наилучшему освоению ими суши (наземновоздушной среды обитания)? Ответ поясните. Укажите не менее трёх признаков. 5 Какие ароморфозы привели к возникновению типа Плоские черви? Ответ поясните. 6 Птицы — теплокровные животные с высоким уровнем обмена веществ. Но большинство птиц умеренных широт являются перелётными. По каким причинам птицы умеренных широт совершают перелёты? Укажите не менее трёх причин. 7 В процессе эволюции у организмов выработались различные приспособления к среде обитания — адаптации. Какие существуют основные пути приспособления организмов к условиям окружающей среды? Ответ поясните. Приведите примеры. 8 Объясните, почему использование одних и тех же ядохимикатов против колорадского жука неэффективно. 9 Какие черты организации печёночного сосальщика, эхинококка, бычьего и свиного цепней способствуют их процветанию? Ответ поясните. 10 От каких растений произошли мхи? Ответ обоснуйте. Почему мхи являются тупиковой ветвью эволюции и не заняли господствующего положения в растительном мире Земли? Ответ поясните. ID_3456 1/3 neznaika.pro Ответы 1 Элементы ответа: 1) участвуют в почвообразовательных процессах; 2) опылители цветковых растений; 3) входят в состав пищевых цепей, регулируют рост и численность растений и других членистоногих; 4) осуществляют санитарную функцию. 2 Элементы ответа: 1) четырёхкамерное сердце и полное разделение артериальной и венозной крови; 2) альвеолярные лёгкие; 3) наличие волосяного покрова; 4) наличие трёх видов кожных желёз: сальных, потовых, млечных; 5) наличие матки, во время развития эмбриона в матке – плаценты; 6) развитие коры больших полушарий 3 Элементы ответа: 1) цепь питания: луговые растения → кузнечик → лягушка → уж → ястреб-змееяд; 2) необходимо использовать правило экологической пирамиды: на каждый трофический уровень экосистемы поступает и усваивается около 10% энергии, остальная энергия рассеивается в виде тепла; 3) для нормального существования двух ястребов необходимо 40000 кг (40 т) луговых растений: 4 Элементы ответа: 1) четырёхкамерное сердце и полное разделение артериальной и венозной крови обеспечивают теплокровность и интенсивный обмен веществ; 2) ячеистые лёгкие обеспечивают большую дыхательную поверхность, которая в несколько раз превышает поверхность тела; 3) высокоразвитая нервная система обеспечивает сложные поведенческие реакции, основанные на инстинктах и условных рефлексах. 5 Элементы ответа: [hide] 1) двусторонняя (билатеральная) симметрия тела; 2) трёхслойное строение тела (развитие мезодермы); 3) развитие систем органов (пищеварительной, выделительной, нервной и половой). [/hide] 6 Элементы ответа: 1) в зимнее время отсутствует корм для насекомоядных птиц; ID_3456 2/3 neznaika.pro 2) растения на зиму впадают в состояние зимнего покоя, следовательно, растительноядные птицы также лишены возможности питаться; 3) ледовый покров на водоёмах лишает водоплавающих и около- водных птиц мест добычи пищи. 7 Элементы ответа: 1) активный путь — усиление сопротивляемости, развитие процессов регуляции, которые позволяют осуществлять все процессы жизнедеятельности (поддержание температуры тела у теплокровных); 2) пассивный путь — подчинение жизненных функций организма изменению факторов среды (анабиоз, зимний покой у растений, оцепенение); 3) избегание неблагоприятных воздействий — поведенческие ре¬акции организма (сезонные миграции, спячка, короткий период вегетации у растений-эфемероидов). 8 Элементы ответа: 1) под действием химических веществ у организмов появляются мутации; 2) между организмами в изменяющихся условиях обостряется борьба за существование; 3) движущий отбор оставляет тех колорадских жуков, которые устойчивы к действию ядохимикатов, т.е. у них происходит привыкание к яду. 9 Элементы ответа: 1) обитание в теле хозяина обеспечивает защищённость этих паразитических животных от неблагоприятных условий, обилие пищи, отсутствие врагов; 2) имеют органы прикрепления (крючки или присоски) и плотные покровы тела, которые не перевариваются в теле хозяина; 3) циклы развития сложные, происходят со сменой хозяев; высокая плодовитость. 10 Элементы ответа: 1) мхи произошли от зелёных водорослей, о чём свидетельствует наличие фазы тонкой ветвящейся зелёной нити, которая образуется при прорастании споры; эта зелёная нить по своему строению напоминает водоросль; 2) у мхов плохо развиты проводящие ткани, нет корней, что ухудшает почвенное питание; 3) для оплодотворения мхам необходима вода. Обо всех неточностях пишите на почту (с указанием темы и формулировки задания): dasha@neznaika.pro Источник: http://neznaika.pro/test/biology/521 ID_3456 3/3 neznaika.pro