Артём Жиляев(7 Б)

«Татьянин день – праздник русской
культуры и образования в Латвии»
Литературный конкурс
«Школьный учитель в русской культуре»
«Учить – ум точить»
(Эссе)
Автор: ученик 7б класса
Жиляев Артем
2010
1
Каждый человек сам выбирает путь, по которому ему придется идти по жизни. Как
правило, этот путь ни для кого не бывает простым: он очень долгий и извилистый, порой с
препятствиями, но он удивительный и интересный. Это дорога знаний, по которой идет
человек.
Сначала мы получаем уроки от наших первых учителей–родителей. Они дают нам
первый урок добра, порядочности, честности, мужества, любви к своей земле! Едва
научившись ходить и говорить, мы отправляемся в детский сад, где воспитатель
становится нашим вторым наставником и помощником.
Наши предки старались обрести знания. Не имея таких возможностей и
современных технологий, какие имеем мы сейчас, они обучались сами и обучали своих
детей. Образованный человек, знающий несколько языков, всегда был уважаем в
обществе.
Лень
осуждалась,
а
старание
и
трудолюбие
всегда
положительно
характеризовали человека, в какое бы время он ни жил.
Одним из первых русских педагогов можно назвать князя Киевского Владимира,
по прозванию Мономах. В истории известны его поучения, в основу которых положены
заповеди Божии, вся мудрость прожитой жизни.
Вначале я насторожился: опять поучения? Чему же может научить меня человек,
живший тысячу лет назад? Времена сейчас другие: автомобили, скоростные поезда,
самолеты, космические корабли, интернет.
Но прочитав, понимаю, Мономах был очень мудрым, честным, справедливым и
трудолюбивым князем. Он чтил библейские заповеди и призывал всех жить по законам
Библии. Привыкший трудиться с тринадцати лет, князь считал одним из главных средств
воспитания образование:
«...Чему не умеете, тому учитесь...Ленность ведь всему мать: что кто умеет, то
забудет, а чего не умеет, тому не научится».
А советы Мономаха о милосердии, о доброте так нужны
сейчас: «Убогих не
забывайте, но насколько можете, по силам кормите и подавайте сироте...», ««Старых
чтите, как отца, а молодых, как братьев», «Больного навестите, покойника проводите»,
«Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите.»
Этот великий человек, сделавшись князем, сумел достичь многого: во время его
правления строились города и церкви, создавались летописи, было восстановлено
единство русских земель. Так, на деле Владимир Мономах воплощал свои принципы в
жизнь. Наверное, поэтому за мудрость и человеколюбие заслужил добрую память
потомков. Он предоставил тот идеал человека, к которому следует стремиться каждому из
нас и которому учат нас и сегодня наши учителя.
2
Поучения Мономаха не только представляют собой историческую ценность, это
обращения к каждому из нас. Наставления, дошедшие до нас из прошлого.
На первый взгляд непонятные, написанные древнерусским языком истины, должны
быть применимы и в наши дни. Тогда меньше бы было в мире вражды и злобы.
В моей семье бабушки с дедушками учили правилам жизни маму и папу. Они учат
основным истинам меня, а я в свою очередь буду учить мудрости жизни своих будущих
детей. И у этой дороги нет конца.
В жизни каждого из нас школа занимает особое место. Мы там учимся не только
считать и писать, но и учимся жить.
Вместе с нами изо дня в день учатся и наши учителя. Сколько же надо терпения и
любви, чтобы не уставать проверять тетради, невзирая на почерки и ошибки, на грязь и
лень нерадивых учеников. Чтобы провести урок и сообщить нам даже самое малое и
простое, учитель должен многое знать, многое читать, всю жизнь учиться, искать,
отвергать ненужное, снова находить, не переставая работать над собой.
Быть учителем – это настоящий подвиг. Подвиг незаметный, кропотливый,
длящийся годы, порой целую жизнь. Это замечательно, плохо только то, что мы этого
почти не замечаем и поздравляем своих педагогов только в День учителя, раз в году, да и
то не всех.
Большую часть дней в году мы проводим в школе и все это время ежедневно по 5 –
6 часов рядом с нами люди, которые терпят наши шалости, грубость, несознательность,
лень. Как же порой они правы, что не могут мириться с нашей ленью, нежеланием читать,
учиться. Они желают нам добра, борются с нами же за наше будущее, за то, чтобы мы
остались людьми и получили знания.
Каждый из нас выберет себе свой путь: кто-то уйдет в политику, кто-то будет
заниматься творчеством, найдет себя в искусстве, может быть, станет знаменитым. И все
это благодаря нашим учителям.
Настоящий учитель- наш друг. Он волнуется за наши судьбы, за наше будущее.
Наши педагоги с нами вместе и шутят, и расстраиваются.
Никогда не забудем мы родной школы, своих одноклассников, своих учителей,
даже тех, чьи предметы не очень любили. Они помнят нас маленькими, беспомощными,
почти ничего не умеющими и мало что знающими. В стенах школы остается наше детство
и рядом с нами всегда находился учитель, классный руководитель.
Спасибо вам, дорогие наши учителя, за все и простите нам все обиды!
3
Учителям – спасибо!
За их нелегкий труд,
За то, что обучили нас
множеству наук.
За то, что мы умеем
читать и вычитать.
За то, что научились,
пилить и вышивать.
Простите нерадивых,
своих учеников.
За то, что не хотели
понять простых азов.
За шалости, за грубость,
за нежеланье, лень,
за то, что не хотелось,
Учиться нам совсем.
Учителям спасибо! Не устаем писать.
Мы будем с благодарностью,
Всегда их вспоминать!
4