Программа творческого вступительного испытания по направлению подготовки 031300 «Журналистика» в ГОУ ВПО «Вятский государственный университет» 1. Общие положения Данное положение устанавливает порядок проведения творческого экзамена для поступающих на направление подготовки 031300 «Журналистика» в ГОУ ВПО «Вятский государственный университет» (далее - ВятГУ), в том числе, правила его проведения, права и обязанности участников, процедуру проведения, порядок проверки экзаменационных работ. Целью творческого экзамена является сравнение уровня подготовленности абитуриентов путём установления индивидуального рейтинга достижений в гуманитарной области и личностных предпосылок к овладению профессией журналиста. 2. Организация и проведение творческого экзамена Творческий экзамен проводится предметной комиссией гуманитарного факультета ВятГУ. До начала экзамена члены предметной комиссии знакомят участников творческого экзамена с порядком проведения экзамена, правилами заполнения бланков ответов, объявляется продолжительность экзамена. Расписание проведения творческого экзамена и его продолжительность утверждаются приемной комиссией ВятГУ. Творческий экзамен оценивается по 100-бальной системе и проводится в два этапа. Первый этап творческого экзамена включает письменный тест, состоящий из трех частей. 1-я часть – 15 заданий закрытого типа, то есть с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных. Например: Что не является жанром журналистики? А. Репортаж. Б. Заметка. В. Интервью. Г. Повесть. 2-я часть – 5 заданий открытого типа, в которых тестируемый должен сам сформулировать правильный ответ. Например, «Что такое прямой эфир»? 3-я часть – публицистическое эссе на одну из 3 предложенных тем по выбору. Например, «Телевидение для молодёжи: образы и смыслы». Предметная комиссия выставляет баллы за каждую часть теста: 1-я часть – максимум 30 баллов (по 2 балла за 1 правильный ответ); 2-я часть – максимум 10 баллов (от 0 до 2 баллов за 1 развернутый ответ); 3-я часть – максимум 10 баллов (в соответствии с критериями оценки эссе). Критерии оценки эссе: соответствие содержания выбранной теме, ясность тезиса (формулировка главной мысли), достаточность и разнообразие аргументации (факты, цитаты, свидетельства, эпизоды), стройность композиции (логика изложения), грамотность (орфографическая, пунктуационная, грамматическая правильность). Рекомендации по написанию публицистического эссе: Публицистическое эссе пишется образным литературным языком в виде свободного размышления. Сформулированные абитуриентом тезисы должны подтверждаться аргументацией и ссылками на источники. Работа должна демонстрировать оригинальность и самостоятельность мышления, гражданское мировоззрение и культурную идентичность, умение излагать материал логически, тем самым отражать способность абитуриента к журналистской деятельности. Объем эссе – от 250 до 400 слов. Время выполнения первой части теста – 120 минут. Второй этап творческого экзамена включает собеседование членов предметной комиссии с абитуриентом по предложенной теме. Предметом собеседования является предложенный комиссией газетный (журнальный) текст. При наличии у абитуриента творческого портфолио (опубликованные в средствах массовой информации материалы) возможно обсуждение его содержания в процессе собеседования. В обоих случаях абитуриенту могут быть заданы вопросы смыслового, индивидуального, уточняющего характера, с целью прояснить его представления о современной журналистике и степень подготовленности к будущей работе, осознанности его профессионального выбора. При этом предметная комиссия оценивает следующие профессионально важные качества абитуриента: - навыки общения и взаимодействия с людьми (установление контакта); - умение слушать и слышать собеседника; - способность грамотно и четко задавать вопросы, - способность запоминать факты, изложенные собеседником; - умение излагать доступным языком полученную информацию; - умение быстро ориентироваться в событиях, принимать адекватное решение; - творческое мышление; - объективность; - эрудированность; - самоконтроль и уравновешенность; - интерес и уважение к другому человеку; - самокритичность и др. Собеседование оценивается суммой до 50 баллов. Примерные темы для собеседования: Как журналистика взаимодействует с политикой и экономикой? Массовая культура: что это такое и как она влияет на людей? Чего журналист не должен себе позволять? Имидж журналиста: что это такое и как он формируется? Современные российские СМИ (охарактеризуйте особенности двух-трех из них – на выбор). Творчество конкретных журналистов (охарактеризуйте особенности творчества одного из действующих российских журналистов – на выбор). При равенстве баллов преимущественное право имеют абитуриенты, предоставившие в приёмную комиссию творческое портфолио. Творческое портфолио состоит из представленных абитуриентом материалов, опубликованных или вышедших в эфир в официальных СМИ. Все материалы, представленные в виде распечаток текстов и сценариев, должны быть заверены печатью соответствующей редакции и подписью её руководителя. В творческое портфолио также могут быть включены характеристики-рекомендации редакции газеты, журнала, телевидения, радио, информационного агентства; дипломы конкурсов юных журналистов и школ журналистики, дипломы победителей олимпиад по русскому языку, литературе и другим предметам гуманитарного цикла. Итоговая оценка складывается из количества баллов за каждую из трёх частей – теста и собеседования. Суммарный балл выставляется в экзаменационный лист и в ведомость. Тест (три части): максимум 50 баллов Собеседование: максимум 50 баллов Итого: максимум 100 баллов. Программа творческого вступительного испытания по направлению подготовки 072500 «Дизайн» в ГОУ ВПО «Вятский государственный университет» Дополнительное вступительное испытание творческой и (или) профессиональной направленности по направлению «Дизайн» состоит из двух заданий: Задание 1 – время выполнения 3 часа. Задание: выполнить натюрморт из трех разных по форме, расположенных на плоскости гипсовых геометрических фигур с драпировкой Материалы: бумага формата А3, карандаш, ластик Цель: определить степень знакомство с техникой рисования. Задача - выявить: - знания о линейной перспективе и светотени, основных сведений о законах линейной и воздушной перспективы и их применения в рисунке; - умение строить простейшие геометрические предметы; - навыки выполнения конструктивного линейного рисунка двух гипсовых геометрических тел, имеющих разную форму (куб, шар, цилиндр или пирамида). Задание 2 – время выполнения 3 часа. Задание: выполнить рисунок натюрморта из пяти предметов быта, разных по форме, размеру и фактуре, с драпировкой Материалы: бумага формата А3, карандаш, ластик Цель: определить степень знакомства с особенностями воспроизведения трехмерного предмета и принципы передачи его на плоском листе бумаги Задача – выявить: - знания о принципах и методах реалистического изображения объемной формы средствами рисунка; - умение отображать конкретные образы предметов; - навыки применения на практике основных методов рисунка, которые базируются на рисовании с натуры. Требования к выполнению заданий Абитуриент должен показать владение основами изобразительного языка академического рисунка, техникой тонального и линейного рисунка на примере предметной среды, достаточно высокий уровень умений, навыков реалистического рисования, а также глубоко понимать сущность творчества, ясно представлять процесс формирования художественного образа. Абитуриенту необходимо в полной мере представить себе процесс рисования как результат художественно-образного познания окружающей действительности, место изобразительной грамоты в развитии эстетического восприятия и творческой самореализации.