Семинар 3 Тема 2: Проблемы психологии в Средние века и

Семинар 3
Тема 2: Проблемы психологии в Средние века и эпоху Возрождения (6 – 16 вв.).
Форма отчета:
1. Конспект с содержанием ответов на поставленные вопросы.
2. Обсуждение вопросов на семинарском занятии.
Вопросы для подготовки:
1. Дайте описание общественно-историческим условиям развития научной и философской
мысли в Средние века и в эпоху Возрождения:
а) какое влияние на развитие общественно-исторической жизни средневековья оказала
церковь?
б) в чем и как проявилась связь средневековой научной и философской мысли с идеями
античных философов?
в) какое место занимают научные и философские взгляды представителей европейской,
арабской, китайской и др. культур в общем ходе развития средневековой науки?
Источники: № 2, c. 69-84; № 3, с. 82-89; № 4, с. 55-62.
2. Какую роль оказала арабская научная и философская мысль в развитии психологических
идей Средневековья:
а) раскройте содержание ключевых психофизиологических идей, развиваемых в учении ИбнСины (Авиценны) (980-1037): проблема разделения психологии на две части,
физиологическая психология, проблема эмоций и их роль в жизни человека и пр.;
б) раскройте содержание основных идей Ибн-аль-Хайсама (Альгазена) (965-1039);
в.) каково содержание основных идей Ибн Рушда (Аверроэса) (1126-1198).
Источники: № 2, с. 74; № 3, с. 92-96; № 4, с. 55-60; № 5, с. 11.
3. Опишите основные психологические идеи томистического учения (от слова «томизм»)
Фомы Аквинского (1225-1274).
Источники: № 2, с. 75-79; № 3, с. 96-97; № 4, с. 58-59; № 5, с. 11-13.
4. Каким образом идеи Роджера Бэкона (1225-1294) повлияли на зарождение эмпирической
методологии? Какие методы, согласно Р. Бэкону, лежат в основе научного познания?
Источники: № 2, с. 79-80; № 3, с. 97-98; № 4, с. 62.
5. Охарактеризуйте отношение к проблеме человека гуманистов эпохи Возрождения: Данте,
Боккачио, Петрарки, Эразма Роттердамского и др.
Источники: № 2, с. 80-82; № 3, с. 99-102; № 4, с. 60-62.
6. Учение о душе Френсиса Бэкона (1561-1626):
а) В чем проявилась критика Френсисом Бэконом психологии Аристотеля? Каково было
новое понимание души в его работах?
б) Каковы основные положения учения Ф. Бэкона о познании и о роли вспомогательных
средств в познавательной деятельности человека?
в) Какую роль в процессе познании Ф. Бэкон придавал опыту? Опишите виды опытов.
Источники: № 1, с. 65; № 2, с. 84-87; № 3, с. 109-112; № 4, с.62; № 5, с. 11-12.
Литература для подготовки:
1. Большой психологический словарь [Текст] / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П.
Зинченко / 3-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 672 с.
2. Ждан, А. Н. История психологии [текст]: от античности к современности / А. Н. Ждан. – 3е изд., исправл. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 512 с.
3. Марцинковская, Т. Д. История психологии [Текст]: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений / Т. Д. Марцинковская. - М.: Издательский центр «Академия»,
2004. - 544 с.
4. Петровский, А. В. История психологии [Текст]: учебное пособие для высшей школы / А.
В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - М.: Российский государственный гуманитарный
университет, 1994. – 448 с.
5. Смит, Р. История психологии [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /
Роджер Смит. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 416 с.