Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности Пояснительная записка Музыкальное воспитание детей на основе программы ансамблевой игры на шестиструнной гитаре – одно из звеньев общей системы воспитания учащегося, т.к. музыкальное искусство ансамблевой игры, как и любое другое искусство, обращено к духовному миру детей, закладывание музыкальных основ ансамблевой игры в мир развивающегося ребенка, развитие определенных музыкальных навыков. Коллективное ансамблевое исполнение – одна из самых эффективных форм музыкального развития детей. Ансамблевая игра является основой развития и воспитания юного музыканта, т.к. через игру в ансамбле ребенок учится воспринимать музыку, определять интерес к музыкальному искусству и развивать успешность музыкальной деятельности. Программа «Гитарное ансамблевое исполнительство» имеет художественноэстетическую направленность и предполагает общеразвивающий уровень освоения. Программа расширение «Гитарное ансамблевое представления музицировании, развивает детей интерес исполнительство» о мире учащихся музыки, к направлена о музыке на коллективном и формирует потребность музыкальной деятельности. Занятия по данной программе – воспитательно-образовательный процесс, направленный на развитие творчески активной личности ребенка, систематическое, поэтапное развитие музыкальнослуховых навыков. Новизна образовательной программы заключается в целостном подходе ансамблевого исполнительства на шестиструнной гитаре, а также инструментах, входящих в состав ансамбля: бас-гитаре, эстрадной ритм-гитаре, гитаре-соло. Актуальность программы заключается в широкой популяризации современного гитарного исполнительства, в желании детей принимать участие Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга 2 Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности в различных шоу, конкурсах, концертах. В развитии музыкального вкуса ребенка, его внутренней культуры и артистизма. Педагогическая целесообразность в приобщении ребенка к миру музыки, реализация творческого процесса, в ходе которого раскрываются индивидуальные возможности ребенка, проявляется его творческая активность, как участника коллектива, солиста, ансамблиста. Цель программы: развитие творческих музыкальных способностей ребёнка через овладение основами игры в ансамбле. Задачи: Образовательные: научить основам музыкальной грамоты; научить игре на гитаре; научить навыкам звукоизвлечения; научить навыку ансамблевого музицирования; научить навыкам концертной деятельности. Развивающие: развить моторику пальцев, независимость координационного движения рук; развить музыкальные способности (слух, память, метроритм). развить артистические способности, чувство уверенности в себе. Воспитательные: воспитать в ребенке терпение, аккуратность, ответственность и работоспособность, умение работать в коллективе; воспитать нравственные качества; воспитать чувство эстетического и художественного восприятия музыки. Отличительная особенность данной программы заключена в ее методике. Обучающиеся в течение занятия обучаются ансамблевой игре на инструментах Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга 3 Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности входящих в состав ансамбля: бас-гитара, ритм-гитара, гитара-соло. В программу обучения включены одинаковые упражнения для детей младшего и старшего возраста, но так как учащиеся старшего возраста овладевают программой быстрее и успешнее, то это дает им возможность исполнять более сложные партии ансамблевого репертуара. Срок реализации программы. Программа ориентирована на детей 9-18 лет без специальной подготовки и реализуется 2 года. Программа обучения рассчитана для детей разного возраста, поэтому 1 год обучения, 2 год обучения, может включать обучающихся разного возраста. Наполняемость групп: 1 год обучения – не менее 15 человек; 2 год обучения – не менее 12 человек; 3 год обучения – не менее 10 человек. Формы организации деятельности на занятиях: групповая; индивидуально-групповая; ансамблевая. Форма занятий – традиционная. Режим занятий. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа (в год 72 часа). Приёмы и методы: словесный; наглядный; репродуктивный; Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга 4 Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности слушание музыки в исполнение педагога; практический – тренинг, упражнения; подготовка к восприятию новых задач; исследовательский (самостоятельная творческая работа детей). Предметная диагностика проводится в форме: контрольных занятий; творческих заданий; контрольных опросов. Педагогическая диагностика проводится в форме: вопросники; дневник наблюдений; личные беседы с обучающимися и их родителями. Формы подведения итогов реализации программы: открытое занятие; итоговые занятия (зачёты) в декабре и мае каждого года обучения. концерты в конце каждого полугодия. Ожидаемые результаты. приобретение навыков игры на гитаре в ансамбле; овладение основами музыкальной грамоты; умение самостоятельно исполнить несложный музыкальный текст; овладение основными способами звукоизвлечения; исполнение наизусть произведений из репертуара ансамбля; умение читать ноты «с листа»; умение играть аккордовые последовательности. Программа ежегодно корректируется в рамках учебно-тематического плана и содержания и утверждается на педагогическом совете ДДЮТ. Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга 5