Лекция 9. Тема: Психологическая теория С.Л. Рубинштейна

Лекция 9.
Тема: Психологическая теория С.Л. Рубинштейна (1889-1960)
Вопросы:
1. Общая характеристика идей С.Л. Рубинштейна.
2. Деятельностный подход.
Основные работы:
1. Принцип творческой самодеятельности (К философским основам современной
педагогики) // Ученые записки высшей школы г. Одессы. Т.2. - Одесса, 1922. – С. 148-154.
2. Проблемы психологии в трудах Карла Маркса // Советская психотехника. – 1934. - Т.VII. №1. – С. 3-21.
3. Основы психологии. Пособие для выс. пед. уч. зав. - М.: Учпедгиз, 1935.
3. Основы общей психологии. - М.: Учпедгиз, 1940.
4. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального
мира. М.: Изд-во АН СССР, 1957.
5. Человек и мир. – М.: Наука, 1973.
Вопрос 1. Общая характеристика идей С.Л. Рубинштейна
1. С.Л. Рубинштейн был организатором процесса институционализации психологии в СССР:
- в 1942 г. возглавил Психологический институт
- в 1942-1943 в МГУ создал кафедру и отделение психологии
- в 1945 в Институте философии АН СССР создал сектор философских проблем психологии
2. С.Л. Рубинштейн является одним из создателей деятельностного подхода в психологии,
основная идея которого заключалась в применении идей марксистской философии к
определению предмета психологии.
Другим основателем деятельностного подхода является А.Н. Леонтьев, рассматривавший
деятельность в контексте триады категорий «деятельность-сознание-личность».
3. Теоретическая основа ДП была сформулирована С.Л. Рубинштейном в рамках принципа
единства сознания и деятельности.
4. С.Л. Рубинштейн также сформулировал общефилософский принцип детерминизма,
согласно которому «внешние причины действуют через внутренние условия».
Вопрос 2. Деятельностный подход
1. Определение.
ДП – это совокупность методологических и экспериментальных исследований, в которых
формирование и развитие психики и сознания изучается в различных формах предметной
деятельности субъекта.
2. Предпосылки появления.
1. Необходимость выхода психологии из открытого кризиса 10-20 гг. и создание новой
методологии.
2. Переориентация исследований в психологии с изучения сознания на различные формы
трудовой деятельности.
3. Появление новой философской основы психологии – философии марксизма, в которой
центральной категорией является деятельность.
3. Методологическая основа и основные положения.
1. Формулировка предпосылок ДП в варианте С.Л. Рубинштейна связана с опубликованием
трех его работ:
а) Принцип творческой самодеятельности (1922);
б) Проблемы психологии в трудах Карла Маркса (1934);
в) Основы психологии (1935).
2. Предметом психологии должна стать не конкретная деятельность субъекта как таковая, а
психика.
3. Ключевая проблема ДП – соотношение внешне-практической деятельности и сознания:
3.1. С.Л. Рубинштейн выступил против идеи Л.С. Выготского о формировании психики и
сознания в ходе интериоризации;
3.2. до всякой интериоризации внутренний план уже существует;
4. Теоретической основой ДП С.Л. Рубинштейна является принцип ЕСД:
а) Принцип ЕСД – «формируясь в деятельности, психика, сознание в деятельности и
проявляются. Деятельность и сознание – не два в разные стороны обращенных аспекта. Они
образуют органическое целое – не тождество, но единство»;
б) Сознание не дано субъекту непосредственно и может быть познано только через
субъективные отношения, в том числе через деятельность.
5. Понимание деятельности:
5.1. Деятельность – это:
а) деятельность субъекта, точнее субъектов, осуществляющих совместную деятельность;
б) это взаимодействие субъекта с объектом, т.е. она является предметно-преобразующей;
в) она всегда творческая;
г) она всегда самостоятельная.
5.2. Деятельность является диалектичной, или противоречивой с философской точки зрения:
а) на каждом этапе развития человек выступает как результат, следствие предшествующей
деятельности, в которой он формируется;
б) вместе с тем эту деятельность осуществляет именно человек, т.е. он является ее субъектом
и причиной.
Д-ть
Ч-к
(1) Д-ть
(2) Ч-к
6. Главное достижение ДП:
а) была раскрыта и объяснена неразрывная связь человека с миром;
б) психическое было объяснено как изначально включенное в эту фундаментальную
взаимосвязь
ч-к
мир
Ψ