МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА по предмету ИСТОРИЯ по теме: «Гражданская война и иностранная интервенция» АВТОР: ПРИВЕЗЕНЦЕВА В. А. 2010 План-конспект открытого урока по истории Тема урока: «Гражданская война и иностранная интервенция» Цели урока Образовательные: 1. Ввести понятия «гражданская война», «интервенция» и обеспечить их понимание учащимися; 2. Обеспечить усвоение учащимися причин гражданской войны в России и основных её движущих сил; 3. Обеспечить структурированное усвоение учащимися хода гражданской войны и её основных событий; 4. Объяснить учащимся итоги гражданской войны и её последствия. Развивающие: 1. Развить умение работать с исторической картой, хронологическими таблицами, логическими схемами; 2. Развить логическое мышление учащихся, умение обобщать и делать выводы. Воспитательные: 1. Формировать способность к коллективной работе для достижения целей, уважение к чужому мнению и иной точке зрения; 2. На основе исторического материала воспитать у учащихся уважение к истории страны, патриотизм. Задачи урока: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ввести понятие «гражданская война», «интервенция»; Объяснить учащимся причины гражданской войны; Систематизировать для учащихся основные силы гражданской войны; Рассказать учащимся ход гражданской войны Объяснить учащимся итоги и последствия гражданской войны; Проверить качество усвоения материала с помощью устного опроса. Оборудование: атлас, историческая карта, доска План урока: 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего задания и повторение пройденного материала (по вопросам) 3. Объяснение нового материала (работа с исторической картой, логической схемой, хронологической таблицей) 4. Закрепление пройденного материала (по вопросам) 5. Домашнее задание Умения и навыки: Учащийся должен усвоить: понятия «гражданская война», «интервенция»; причины, основные силы, ход гражданской войны; итоги и последствия гражданской войны и иностранной военной интервенции; научиться: работать с исторической картой, логической схемой, хронологической таблицей; подводить итоги и делать выводы. Ход урока: 1. Организационный момент. Добрый день. Эффект нашей с вами сегодняшней работы на уроке будет зависеть от нашего взаимопонимания и слаженности работы. Запишите, пожалуйста, тему урока: «Гражданская война и военная интервенция». 2. Проверка домашнего задания и повторение пройденного материала (по вопросам). 1) В каком году и в результате каких событий в нашей стране пришли к власти большевики? 2) Какие слои населения поддерживали политику большевиков? 3) Какие слои населения не устраивала политика большевиков и почему? 4) В чём выражался экономический кризис в России в 1917 году? Ответы: 1) Большевики пришли к власти в России в результате октябрьского вооружённого восстания 1917 года 2) Рабочие, солдаты, матросы, крестьянская беднота 3) Недовольны политикой большевиков были дворяне, буржуазия, духовенство за отмену их сословных привилегий, национализацию земли и средств производства; а также зажиточные крестьяне (кулаки) за стремление большевиков к имущественному уравнению и продовольственную политику. 4) Нехватка продовольствия, голод, рост цен на продукты первой необходимости, связанные с участием России в Первой Мировой войне и социальными потрясениями. 3. Объяснение нового материала. Рассмотрим новые понятия, с которыми мы будем работать в течение урока. Гражданская война – это война между гражданами одной страны. Интервенция – иностранное вторжение с целью захвата территории. Выявим вместе причины, повлекшие за собой гражданскую войну (выполняется учителем вместе с учащимися на основе пройденного материала). Причины: 1. Недовольство бывших дворян и промышленников конфискацией их имущества (земли, заводов, капиталов); 2. Стремление большевиков сохранить свою власть и укрепить её, избавившись от своих политических конкурентов. Рассмотрим основные стороны-участники гражданской войны 1918-1920 гг. Гражданская война Красные Белые Зеленые Большевики, рабочие, крестьянебедняки Помещики, промышленники, крестьяне-кулаки Крестьяне Добровольческая армия Интервенция Красная армия Фрунзе, Буденный, Тухаческий Колчак, Деникин, Юденич, Врангель Н. Махно Англия, Франция, Германия, Япония др. С помощью исторической карты перейдём к изучению основных событий гражданской войны и иностранной интервенции 1918-1920 гг. и заполнению хронологической таблицы. Ход войны Дата 1918 1919 1920 Событие Восстание солдат Чехословацкого корпуса, поддержанное белыми Расстрел царской семьи Результат Свержение советской власти в Сибири. Начало войны Белые потеряли возможность реставрации царской власти в России Попытка белых Белые потеряли организовать возможность лишить объединённый поход на большевиков власти Москву Наступление Красной Ликвидация основных армии на отдельные сил белого движения. части Добровольческой Изгнание иностранных захватчиков Перейдём к подведению итогов: 1. Большевики сумели сохранить свою власть и укрепить её. 2. Белое движение было разбито 3. Экономическая разруха в стране 4 Закрепление пройденного материала 1. С какими новыми понятиями мы сегодня познакомились? 2. Назовите причины гражданской войны 3. Перечислите стороны, принимавшие участие в гражданской войнек 5 Домашнее задание §12. Подготовить сообщения об одном из лидеров гражданской войны: Буденный, Колчак, Врангель, Тухачевский, Махно.