214 адаптация нервных образований и тканей стенки толстой

Литература:
1. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. – М., 1986. – 134 с.
2. Стволыгин К.В. Методология и методы исследований в социальной работе: Учебно–методическое пособие / К.В.Стволыгин. – Мн.: ЗАО «Современные знания», 2004. – 76 с.
3. Водопьянова Н. Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2–е издание. –
СПб.: Питер, 2008. – 336 с.: ил.
4. Водопьянова Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях // Психология
здоровья / Под ред. Г С. Никифорова. – СПб., 2000.
5. Сизанов А. Н. Познай себя: Тесты, задания, тренинги, консультации. – Мн.: Полымя, 2001. – 592 с.
6. Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства. – М: Медицина, 1996. – 384 с.
АДАПТАЦИЯ НЕРВНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ И ТКАНЕЙ СТЕНКИ ТОЛСТОЙ КИШКИ
К ФИЗИЧЕСКИМ НАГРУЗКАМ
А.К. Шаплов, С.П. Амвросьева
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, Беларусь
П
ол
ес
ГУ
Введение. Спортивные тренировки оказывают разностороннее действие на организм. Физические нагрузки являются фактором, стимулирующим развитие и различные функции организма.
Влиянию физических нагрузок на организм человека и животных посвящено большое количество работ. Известно, что двигательная активность является одним из условий развития организма,
стимулирует многие вегетативные функции, рост и развитие костей и мышц, способствует выведению организма из состояния гиподинамии (гипокинезии).
Большинство работ касается изменения функций сердечно–сосудистой, костно–суставной и
мышечной систем [1, 2, 3, 4]. И лишь незначительное количество исследований посвящено влиянию физических нагрузок на функции органов пищеварения. Еще меньше внимания уделяется
структурным преобразованиям в органах желудочно–кишечного тракта.
Цель настоящей работы – изучить влияние физических нагрузок различной продолжительности
и интенсивности на иннервационный аппарат и ткани толстой кишки.
Методы. Был использован комплекс методов: экспериментальный, гистологические, нейрогистологические и гистохимические.
Эксперименты проводились на беспородных половозрелых крысах самцах. Животные плавали
в воде, подогретой до 30–32 °С в течение двух часов 5 раз в неделю без груза и с отягощением до
10% от веса тела. Сроки наблюдения – 3, 7, 14, 21 сутки, 1 и 3 месяца. Контролем служили животные того же возраста и пола, которые содержались в стандартных условиях вивария.
Результаты исследования и их обсуждение. В условиях плавания животных в отдельных звеньях иннервационного аппарата отмечались определенные изменения. Уже после трехдневного
плавания по ходу толстых афферентных волокон обнаружены варикозные утолщения. По мере
увеличения срока эксперимента увеличилось число натеков аксоплазмы, края становились неровные. На отдельных участках нервных волокон наблюдались разрывы, появляется фрагментация.
Количество подобным образом измененных волокон достигало 2–3 на 1 см2 площади тотального
препарата прямой кишки при физических нагрузках с отягощением грузом.
По ходу терминалей таких волокон обнаружено значительное количество варикозных утолщений, число которых увеличивалось вдвое к концу срока наблюдения.
Определенные изменения отмечены и со стороны афферентных нейронов. Они становятся гиперимпрегнированными, цитоплазма их образует до двух пальцевидных выростов.
Эфферентные нервные структуры стенки толстой кишки также претерпевают изменения. В холинергических нервных волокнах, их терминалях и нейронах уже к концу седьмого дня плавания
животных повышается активность фермента ацетилхолинэстеразы (АХЭ) и продолжает увеличиваться к концу первого месяца плавания животных. При плавании с грузом активность АХЭ снижается, но повышается в нервных волокнах и терминалях.
В адренергических нервных образованиях снижается интенсивность флуоресценции, что указывает на уменьшение в них концентрации катехоламинов. Плавание с грузом приводит к незначительному усилению свечения в нейронах, а в нервных волокнах и их терминалях содержание
катехоламинов практически не отличается от их концентрации у животных с умеренными физическими нагрузками.
Выявленные изменения в иннервационном аппарате толстой кишки под влиянием физических
нагрузок, очевидно, оказывают влияние и на тканевые структуры органа. В эпителии слизистой
214
Литература:
ол
е
сГ
У
оболочки кишки клетки имеют четкие границы, хорошо видно ядро, которое несколько увеличено
по сравнению с контрольными образцами. В различных тканях стенки органа концентрация
сульфгидрильных групп, особенно заметная у животных, плавающих с грузом.
Определенную реакцию проявляют и внутриорганные сосуды. Диаметр их становится шире,
увеличивается и просвет.
Выводы. Таким образом, физические нагрузки различной интенсивности и объема вызывают
определенные изменения как со стороны нервных структур, так и тканей толстой кишки.
Наибольшее напряжение испытывают афферентные нервные образования. Усиливается влияние
холинергических структур на стенку органа и снижается влияние адренергических, что проявляется повышением активности ацетилхолинэстеразы и снижением концентрации катехоламинов. Выявленные изменения, вероятно, следует рассматривать как адаптационные, обеспечивающие приспособление работы органа в новых (изменившихся) условиях.
Отмеченные сдвиги в тканях стенки толстой кишки можно отнести к функциональным, затрагивающим процессы метаболизма в них, в частности белкового.
П
1. Булыгин, И.А. Цепные и кольцевые нейрогуморальные механизмы висцеральных рефлекторных реакций / И. А. Булыгин. – Мн., 1970. – 365 с.
2. Зенкина, С.И. Состояние проводящей системы миокарда после истощающих физических нагрузок в
эксперименте / С. И. Зенкина // Актуальные проблемы спортивной медицины, лечебной физкультуры и физической терапии: тезисы доклада IV Межрегиональной научно–практической конференции. – Санкт–
Петербург, 2001. – с. 21.
3. Меерсон, Ф.З. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам / Ф. З. Меерсон, М.П.
Пшенникова. – М.: Медицина, 1988. – 250 с.
4. Могендович, М.Р. Моторно–висцеральные рефлексы как механизм адаптации организма к мышечной
деятельности / М. Р. Могендович. – Новосибирск, 1970. С. 123–124.
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Т.М. Шаповалова, Л.Г. Врублевская
Полесский государственный университет, Беларусь, kastyan_pmk@list.ru
Введение. Современные условия жизни представляют повышенные требования к здоровью и
интеллектуальным возможностям молодежи. Будущие специалисты должны обладать высокой
профессиональной квалификацией, быть здоровыми, физически выносливыми и обладать высоким
уровнем работоспособности, поэтому уровень здоровья студентов является весьма важным условием на протяжении всего периода обучения профессиональной деятельности.
В вузе двигательная активность студентов во многом зависит от построения процесса физического воспитания, организованные формы которого в полной мере не могут удовлетворить развивающуюся личность, так как частота проведения занятий физическими упражнениями не согласуется с биологическими закономерностями организма, а содержание их не отвечает потребностям
и индивидуальным особенностям студентов [2].
Материалы и методы исследования. В связи с этим нами было проведено анонимное анкетирование студентов очного отделения 1–4 курсов Полесского государственного университета. Данный контингент был выбран не случайно. Результаты первокурсников принимаются как исходные
данные к моменту поступления в вуз, а к четвертому году обучения студенты получают полную
информацию об особенностях физического воспитания в вузе, а также о предстоящей трудовой
деятельности по выбранной специальности [1].
При проведении исследования использовались анкеты, включающие в общей сложности 40 вопросов и касающиеся выяснения отношения студентов к занятиям физической культурой, спортивно – педагогическому совершенствованию (СПС), самостоятельным занятиям. Также нас интересовала информированность молодежи о здоровье, их отношение к формированию своего здоровья, изучение мотивации к занятиям физической культурой, определение места физического
воспитания в будущей профессиональной деятельности. В анонимном анкетировании приняли
участие 310 студентов в возрасте от 17 до 26 лет, при этом соотношение девушек и юношей, среди
опрошенных, составило, примерно, 2:1.
Целью исследования явилось изучение потребностей к занятиям физической культурой и
спортом у студентов ПолесГУ и отношение к предмету «физическое воспитание».
215