ТЕЗАУРУСx - Образовательная информационная система

ТЕЗАУРУС
1. to carry out- выполнять, осуществлять;
2. to perceive - получать информацию;
3. to distinguish - различать, отличать;
4. a retort – ответ, реплика;
5. coherent narration – связная речь;
6. to assume - брать на себя ответственность, присваивать;
7. to issue - происходить, получаться в результате ч.-л.;
8. an infringement - недостаток, уродство, отклонение от нормы;
9. to prevent - предотвращать;
10. to reveal - открывать, показывать;
11. semi logy - семиология;
12. a root - корень слова;
13. frustrated speech activity - аномальная речевая деятельность, с нарушениями;
14. to treat (for, with) - лечить от к.-л. болезни; обращаться; угощать ч.-л.;
15. compensating opportunities - компенсаторные способности;
16. to influence – влиять;
17. intersubject communications - межпредметные связи;
18. to maintain - поддерживать, содержать, утверждать;
19. motility - побуждение к действию;
20. the formation of personality - формирование, становление личности;
21. cognitive activity - познавательная деятельность;
22. simultaneous - одновременный;
23. to promote - обеспечивать, продвигать;
24. a target - цель, идея;
25. indemnification - возмещение, компенсация, контрибуция;
26. to take part in smth. - принимать участие;
27. to acquire - приобретать, получать, снискать;
28. speech disturbance - нарушение речи;
29. the brain bark - кора головного мозга;
30. parietal brain area - височная зона головного мозга;
31. occipital brain area - затылочная часть головного мозга;
32. operative intervention - оперативное вмешательство;
33. medical treatment - медикаментозное лечение;
34. an organic defeat of central nervous system – органическое повреждение ЦНС;
35. to observe - наблюдать, отмечать;
36. brain maturing delay - задержка процесса созревания головного мозга;
37. to make up the conclusion – давать заключение;
38. impellent - побуждающий, двигающий;
39. anxiety - беспокойство, тревога;
40. to diagnose - ставить диагноз;
41. perception and generation of speech - восприятие и воспроизводство речи (понимание
и говорение);
42. intellectual insufficiency - интеллектуальная, умственная недостаточность,
неполноценность;
43. surrounding validity - окружающая действительность, реальность;
44. inferiority - более низкое положение, качество;
45. voice cords - голосовые связки;
46. to wonder – интересоваться;
47. cleft lip - расщелина губы;
48. cleft palate - расщелина твердого неба;
49. to affect – влиять;
50. to indicate – отмечать;
51. to be related – быть связанным;
52. hearing loss – потеря слуха;
53. soft palate – твёрдое нёбо;
54. to breathe in – вдыхать;
55. to breathe out – выдыхать;
56. a rate - частота, очередность,
57. to inhale - вдыхать носом,
58. air stream - воздушный поток,
59. larynx - носоглотка,
60. surgical closure of the palate - операция по закрытию расщелины твердого неба,
61. surgical intervention – хирургическое вмешательство;
62. omission of sounds – пропуск звуков;
63. distortion of sounds – искажение звуков;
64. substitution of sounds – замена звуков;
65. to guide through – провести через ч.-л.;
66. to encourage – хвалить, поощрять;
67. beforehand – заранее;
68. intelligibility of speech – осмысление речи;
69. crucial – важный, необходимый;
70. to acquire – приобретать;
71. to observe – наблюдать;
72. to involve – вовлекать
73. remediation approach – подход к лечению;
74. criterion - критерий;
75. accuracy - точность, аккуратность, соответствие;
76. to look beyond - детально рассмотреть;
77. to set about - начинать, приступать к ч.-л.;
78. to identify – узнавать;
79. a simplification – упрощение;
80. to drop out - выпадать;
81. to progress - делать успехи, развиваться;
82. to focus on smth. - концентрироваться, сосредотачиваться на чем-л.;
83. to differ in smth. – отличаться чем-л.;
84. to suppress on smth. – запрещать, скрывать;
85. to inhabit - наследовать, иметь от рождения;
86. to delete - удалять, избавляться;
87. to utilize - использовать;
88. a clinician - учитель- логопед;
89. to devise - придумывать, изобретать;
90. feedback – исправление ошибок, коррекция;
91. to term - идентифицировать, относить к определенной группе;
92. to facilitate - облегчать, продвигать;
93. to incorporate - соединять, объединять;
94. auditory bombardment - аудио атака;
95. to enhance - увеличивать, повышать, усиливать;
96. to shorten - укорачивать, сокращать.
97. to disrupt - предостерегать;
98. to volunteer - проявлять инициативу;
99. fluency - беглость;
100.
to encompass - включать в себя, иметь ввиду, подразумевать большую
группу людей;
101.
barely perceptible impediments - легко обнаруживаемые, очевидные
недостатки;
102.
impact - внутреннее содержание;
103.
to enunciate - четко и внятно разговаривать, произносить звуки;
104.
stigmatized disability - считать определенный тип поведения неправильным и
относится к этому предвзято;
105.
to increase – увеличивать;
106.
a device – средство;
107.
covert – секрет;
108.
to whisper - шептать;
109.
to embarrass - заставить понервничать, пристыдить на людях;
110.
shame - стыд;
111.
to frustrate - раздражать, предотвращая к.-л. поступок;
112.
fear - страх;
113.
anger - злость;
114.
guilt - чувство вины, вина;
115.
to take a breath - глубоко вздохнуть, передохнуть, взять паузу;
116.
to blink - мигать глазами;
117.
tumor - опухоль;
118.
a stroke - кровоизлияние в мозг, инсульт;
119.
to tend - стремиться, иметь тенденцию;
120.
bereavement - потеря близкого человека;
121.
to contribute to smth. - вносить вклад, помогать;
122.
concomitant speech - одновременная речь, в одно и то же вр.;
123.
to confirm - признавать вину, ошибку;
124.
sibling - наличие или рождение родных братьев или сестер;
125.
feedback - исправление ошибок;
126.
a jaw - челюсть;
127.
the core behaviors - основное поведение;
128.
medications - медицинские препараты, лекарства;
129.
to achieve – достигать;
130.
to cure – излечивать;
131.
emotionally-personal dialogue – эмоционально окрашенное личностное
общение;
132.
to satisfy – удовлетворять;
133.
goodwill – хорошие, добрые намерения, расположение, настроение;
134.
to connect – соединять;
135.
interaction – взаимодействие;
136.
mentality – мышление, сознательность;
137.
in particular – в частности;
138.
in due time – в нужное, соответствующее время;
139.
to imitate – имитировать, подражать;
140.
articulation device – артикуляционный аппарат, органы речи;
141.
shout – крик;
142.
a defensive reaction – защитная реакция;
143.
placenta blood circulation – внутриутробное кровообращение;
144.
newborns – новорожденные;
145.
sympathetic nervous system – симпатическая нервная система;
146.
ache – боль;
147.
to memorize – запоминать, вспоминать;
148.
to expand – распространяться, расти в размерах;
149.
educational influence – педагогическое влияние;
150.
simultaneous – одновременный;
151.
period of lulling – период гуления;
152.
the most considerable acquisition – наиболее важное приобретение,
достижение;
153.
to consists in smth. – состоять из ч.-л.;
154.
a trill – трель (быстрое использование двух звуков);
155.
to babble – нечленораздельная речь ребенка ( до гуления);
156.
to distinguish – различать;
157.
vocalism – употребление гласных звуков;
158.
articulation differentiation – артикуляционные различия;
159.
to underline – подчеркивать, выделять;
160.
the verge – исход, конец;
161.
to conclude – прийти к заключению;
162.
timbre noised vowels – звонкие (нередуцированные) гласные (под
ударением);
163.
to mutter – первые попытки говорения, говорить короткие слова или очень
тихим голосом.
164.
situational-business dialogue – ситуационно-обусловленная ситуация
говорения;
165.
joint – сустав; игрушки из нескольких частей;
166.
approximately – предположительно, примерно;
167.
to carry out – претворять в жизнь, вести к.-л.действие;
168.
to clap hands – хлопать в ладоши;
169.
semantic maintenance – управление значениями слов, семантическая
разборчивость;
170.
initiative – инициатива, побуждение к действию;
171.
to posses – приобретать;
172.
to advance – продвигать, перемещать на новый, более высокий уровень;
173.
to distinguish – различать;
174.
to delay – откладывать;
175.
to lisp – шепелявить;
176.
unfamiliar sounds – незнакомые звуки;
177.
to deserve – быть достойным ч.-л.;
178.
in appropriate way – в соответствующей форме;
179.
aspiration – сильное желание ч.-л. сделать;
180.
parents` persistent attempts – постоянные попытки родителей;
181.
to babble - нечленораздельная речь ребенка ( до гуления);
182.
in murmurs – шепотом, невнятно;
183.
palatal or lip consonants – небные или лабиализованные согласные;
184.
die away – отпадать, редуцироваться;
185.
to enlarge – увеличиваться;
186.
communicatively-informative activity – коммуникационно-информационная
активность;
187.
to favor – отдавать предпочтение;
188.
to make comments – комментировать, описывать словами;
189.
to perceive – понять по-своему, особенно;
190.
mental deficiency – умственная недостаточность;
191.
to define – определять;
192.
sub average – ниже среднего;
193.
general intellectual functioning – обычное интеллектуальное, умственное
развитие;
194.
to originate – происходить из ч.-л.;
195.
severely retarded – сильная степень умственной отсталости;
196.
self-care skills – навыки самообслуживания;
197.
mildly retarded – средняя степень умственной отсталости;
198.
mental age – возраст развития головного мозга, интеллектуального развития;
199.
grade – класс (шк.);
200.
moderate – средний, умеренный;
201.
academic subjects – предметы, дисциплины обще-гуманитарного цикла;
202.
to confine – предопределять, закрывать в замкнутом пространстве;
203.
to suspect – подозревать;
204.
x-ray exposure – воздействие рентгеновских лучей;
205.
incompatibility – несовместимость;
206.
Rh blood – резус-фактор крови;
207.
traits – попытки;
208.
nutrition – кормление;
209.
measles – свинка, паротит;
210.
tumors – судороги;
211.
glandular disorders – частые простудные заболевания, дисфункция
лимфатических узлов горла;
212.
exposure to toxic agents – воздействие токсичных, отравляющих веществ;
213.
oxygen supply – доставка кислорода, наличие О2 в воздухе для дыхания;
214.
whooping cough – коклюш;
215.
to contribute to smth. – вносить вклад;
216.
step-by-step directions – пошаговые инструкции;
217.
attainable goals – достижимые цели;
218.
to be persistent and consistent – быть последовательным и верным своему
слову;
219.
derogatory - нарушающий права, унизительный;
220.
adults - взрослые люди;
221.
to complicate - усложнять, осложнять;
222.
to institutionalize - помещать в специальное образовательное учреждение;
223.
a goal - цель;
224.
at public expense - за счет государственных средств;
225.
comprehensive evaluation - всесторонняя оценка;
226.
comprehensive treatment - всеобъемлющее лечение;
227.
to be associated with smth. – присоединяться, солидаризироваться;
228.
to interfere – мешать, перебивать;
229.
to be behind smb. – запаздывать;
230.
to frustrate - расстраивать, срывать планы;
231.
to withdraw - отдергивать, брать назад;
232.
to lead - вести, проводить;
233.
to handle - справляться, управлять, регулировать;
234.
intelligence tests – тест на оценку интеллектуального развития;
235.
in the field of psychology – в области психологии;
236.
to accept – принимать;
237.
to assess – допускать;
238.
a scale – шкала, рамка;
239.
to calculate – считать, подсчитывать;
240.
to take smth. into account – принимать во внимание;
241.
computation – подсчет голосов, подведение итогов;
242.
to take place – иметь место, происходить;
243.
a constant – константа, постоянная единица;
244.
life span – на протяжении всей жизни;
245.
to divide – делить;
246.
to multiply – умножать;
247.
to be equal – быть равным;
248.
a score – балл, результат;
249.
to supervise – проводить под наблюдением;
250.
interchangeable – взаимозаменимый;
251.
a relative number – относительная цифра, единица;
252.
to illustrate – показывать, преподносить;
253.
to weight – весить, быть ч.-л. равным;
254.
bias – несправедливый;
255.
to make claims – утверждение (недоказанное).
256.
intelligence Quotient – интеллектуальный коэффициент;
257.
intellectual capacities – умственные, интеллектуальные способности;
258.
idiot – идиот;
259.
imbecile – имбецил;
260.
moron - дебил;
261.
borderline - дебил;
262.
intelligence test scores – показатель, результат интеллектуального теста;
263.
speech functions – речевые функции;
264.
soiling – пачкаться, грязниться;
265.
bladder and bowel functions – функции диуреза и дефикации.
266.
common – обычный, привычный;
267.
to affect – затрагивать, негативно влиять;
268.
teen years – возраст от13 до 19 лет;
269.
to respond – отвечать, реагировать;
270.
to encourage – поднимать самооценку, хвалить;
271.
to yell – кричать, орать;
272.
lazy – ленивый, неповоротливый;
273.
to shake off – стряхнуть, сбросить, избавиться;
274.
to take smth. seriously – воспринимать ч.-л. серьёзно, принимать близко к
сердцу;
275.
genetic makeup – генетическая предрасположенность;
276.
to go beyond – переходить границы, перерасти;
277.
to challenge – пройти через серьёзное испытание;
278.
substance use and abuse – употребление и зависимость от алкоголя и др.
запрещенных мед. препаратов;
279.
a setback – остановка или задержка в развитии;
280.
a bout - короткий отрезок времени болезни или депрессии;
281.
to linger – задержаться, затянуться;
282.
talk therapy – психоанализ;
283.
medication – медикаментозное лечение;
284.
to combat – победить, сражаться;
285.
to monitor – проводить обследование;
286.
to benefit – добиться успеха;
287.
mood-boosting activities – приятное времяпрепровождение, процедуры по
гармонизации (тела и настроения);
288.
to step in – вмешаться;
289.
a suicide – самоубийство;
290.
to cheer up – подбадривать;
291.
to detect – определять;
292.
balance – равновесие;
293.
the entire organ – внешний орган;
294.
the visible portion – видимая часть;
295.
vertebrates – позвоночные животные;
296.
to localize – определять местонахождение, находиться;
297.
sound sources – источники звука;
298.
audition – слух;
299.
waves of pressure – воздушные потоки под давлением;
300.
to perceive – осознавать, понимать, постигать, воспринимать; ощущать,
чувствовать;
301.
a cell – клетка;
302.
to amplify – расширять(ся), увеличивать(ся), усиливать(ся);
303.
medium – проводник;
304.
ear canal – ушной канал;
305.
middle ear – среднее ухо;
306.
inner ear – внутреннее ухо;
307.
hollow – пустой, полый;
308.
temporal bone – височная кость;
309.
dense – жесткий, упругий;
310.
epithelium – верхний слой кожи, эпителий;
311.
to stud – усеивать, покрывать( обычно для украшения);
312.
hair cells – клетки волоски;
313.
structural protein filaments – структурные белковые нитевидные волокна;
314.
to release – облегчать, освобождать;
315.
bend over – гнуться, сгибаться, двигаться в определенном направлении;
316.
to fire – поджигать, воспламенять; зд. приводить в действие;
317.
the eighth cranial nerve – восьмой черепной нерв (предверно-улитковый);
318.
to sensе balance – держать равновесие;
319.
the vestibular portion – вестибулярный аппарат;
320.
frequencies – частота звука;
321.
pinna – ушная раковина;
322.
the ear canal – слуховой ход;
323.
the ear drum – барабанная перепонка;
324.
cartilage appendage – козелок, хрящевой аппендикс;
325.
to damp – смачивать, увлажнять; ухудшать(ся);
326.
ear wax – ушная сера;
327.
glands – гланды(особые лимфатические узлы);
328.
the anterior – передний(яя часть);
329.
concave side – выгнутая сторона.
330.
to expose – выставлять, подвергать действию ч.-л.;
331.
approximately – примерно, приблизительно;
332.
permanent – постоянный, не изменяющийся на протяжении длительного
времени;
333.
noise-induced hearing loss – потеря слуха, вызванная длительным
воздействием громких звуков;
334.
to reverse – повернуть назад, обратить процесс;
335.
ear plugs and muffs – индивидуальные приспособления для снижения уровня
шума;
336.
the hair cells in the inner ear – волоски внутреннего уха;
337.
ear ringing – звон в ушах;
338.
subtle high-pitched sounds – резкие высокие звуки;
339.
acoustic trauma – травма вследствие воздействия громкого звука или шума;
340.
341.
342.
343.
344.
345.
346.
347.
348.
349.
350.
351.
352.
353.
354.
355.
356.
357.
358.
359.
360.
361.
362.
363.
364.
365.
366.
367.
368.
369.
370.
371.
372.
373.
374.
375.
376.
377.
378.
379.
380.
381.
382.
383.
384.
385.
diminished hearing – ослабленный, сниженный слух;
rustle of leaves - шелест листьев;
exchange rate – с переменной частотой;
Industrial solvents - промышленные растворители;
lead – сталь;
ear canal disease – инфекции или заболевание ушного канала;
to mitigate – нивелировать, делать незаметным;
the chinchilla – «улитка»;
to bind – вязать, связывать, завязывать.
speech habits - речевые навыки;
environment - среда, окружение;
«the deaf and dumb» - глухонемые;
to lisp – шепелявить;
to verbalize - выражать словами;
bright child - способный ребенок;
average child - ребенок средних способностей, обычный;
severe or profound hearing losses - большая или глубокая потеря слуха;
remnants of hearing - остатки слуха;
tactile sense - чувство осязания;
hearing aids - слуховая аппаратура;
clinical entity - пациент, рассмотрение ребенка как клинического больного;
acquired fluency of speech - приобретенная беглость речи;
congenitally deaf child - глухой от рождения;
the establishment of speech patterns - овладение речевыми навыками;
to acquire deafness – оглохнуть;
residual hearing - остаточный слух;
to suffer from - страдать от ч-л.;
infectious diseases - инфекционные заболевания;
accident - несчастный случай;
significant hearing loss - значительная потеря слуха;
profoundly deaf - совершенно глухой;
varying degrees - разные степени (глухоты);
to a great advantage - с большой пользой;
educational treatment - медико-педагогическое воздействие;
ability – способность;
to conserve – сохранить.
hearing loss - потеря слуха;
hearing aid - слуховой аппарат;
auditory training – тренировка слуха;
lip-reading – считывание с губ;
guidance – руководство (советы);
background – подготовка;
to be considered - быть принятым во внимание;
hearing loss - потеря слуха;
hearing aid - слуховой аппарат;
to be avoided - быть исключённым ;
386.
387.
388.
389.
390.
391.
392.
393.
394.
395.
396.
397.
398.
399.
400.
401.
402.
403.
404.
405.
406.
407.
408.
409.
410.
411.
412.
413.
414.
415.
416.
417.
418.
419.
420.
421.
422.
handicapped child - отсталый ребёнок;
Lip reading or speech reading - чтение с губ;
by watching the movements - наблюдая движения;
facial muscles - мускулы лица;
careful enunciation - правильное и тщательное произношение ;
teeth and jaw - зубы и челюсть;
vision – зрение;
sight – зрение;
reception of speech - восприятие речи;
to be visible on - быть заметным;
kinesthetic method - кинестетический метод;
to imitate – подражать;
sense of touch - чувство осязания;
to reproduce – воспроизводить;
continuous repetition - постоянное повторение;
to average - доходить в среднем;
a substitute for hearing - замена слуха;
hearing handicapped - с недостатком слуха;
a legitimate part of - основная часть;
adults – взрослые;
readily – охотно;
to acquire more skill - получать большие навыки.
complaint – жалоба;
isolate – изолировать;
empathy – сопереживание;
acquiring – овладение;
equals - равные;
irreversible – необратимый;
upset - нарушать, расстраивать, выводить из душевного равновесия;
be inclined to - быть склонным к, подвергаться ;
temporary - временный ;
relief – облегчение;
grief – горе;
identification - отождествление, установление, определение ;
embrace - охватывать, включать;
pain – боль;
benefit – польза.