словарь специализированной лексики, словосочетаний

СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ, СЛОВОСОЧЕТАНИЙ,
ВЫРАЖЕНИЙ
1.
coherent narration – связная речь;
2.
an infringement - недостаток, уродство, отклонение от нормы;
3.
semi logy - семиология;
4.
frustrated speech activity - аномальная речевая деятельность, с нарушениями;
5.
to treat (for, with) - лечить от к.-л. болезни; обращаться; угощать ч.-л.;
6.
compensating opportunities - компенсаторные способности;
7.
speech disturbance - нарушение речи;
8.
the brain bark - кора головного мозга;
9.
parietal brain area - височная зона головного мозга;
10.
occipital brain area - затылочная часть головного мозга;
11.
operative intervention - оперативное вмешательство;
12.
medical treatment - медикаментозное лечение;
13.
an organic defeat of central nervous system – органическое повреждение ЦНС;
14.
brain maturing delay - задержка процесса созревания головного мозга;
15.
to make up the conclusion – давать заключение;
16.
impellent - побуждающий, двигающий;
17.
anxiety - беспокойство, тревога;
18.
to diagnose - ставить диагноз;
19.
perception and generation of speech - восприятие и воспроизводство речи (понимание
и говорение);
20.
intellectual insufficiency - интеллектуальная, умственная недостаточность,
неполноценность;
21.
surrounding validity - окружающая действительность, реальность;
22.
voice cords - голосовые связки;
23.
cleft lip - расщелина губы;
24.
cleft palate - расщелина твердого неба;
25.
hearing loss – потеря слуха;
26.
soft palate – твёрдое нёбо;
27.
to breathe in – вдыхать;
28.
to breathe out – выдыхать;
29.
a rate - частота, очередность,
30.
to inhale - вдыхать носом,
31.
air stream - воздушный поток,
32.
larynx - носоглотка,
33.
surgical closure of the palate - операция по закрытию расщелины твердого неба,
34.
surgical intervention – хирургическое вмешательство;
35.
omission of sounds – пропуск звуков;
36.
distortion of sounds – искажение звуков;
37.
substitution of sounds – замена звуков;
38.
intelligibility of speech – осмысление речи;
39.
remediation approach – подход к лечению;
40.
criterion - критерий;
41.
to inhabit - наследовать, иметь от рождения;
42.
a clinician - учитель- логопед;
43.
feedback – исправление ошибок, коррекция;
44.
to term - идентифицировать, относить к определенной группе;
45.
auditory bombardment - аудио атака;
46.
fluency - беглость;
47.
barely perceptible impediments - легко обнаруживаемые, очевидные недостатки;
48.
impact - внутреннее содержание;
49.
to enunciate - четко и внятно разговаривать, произносить звуки;
50.
stigmatized disability - считать определенный тип поведения неправильным и
относится к этому предвзято;
51.
to whisper - шептать;
52.
to embarrass - заставить понервничать, пристыдить на людях;
53.
shame - стыд;
54.
to frustrate - раздражать, предотвращая к.-л. поступок;
55.
fear - страх;
56.
anger - злость;
57.
guilt - чувство вины, вина;
58.
to take a breath - глубоко вздохнуть, передохнуть, взять паузу;
59.
to blink - мигать глазами;
60.
tumor - опухоль;
61.
a stroke - кровоизлияние в мозг, инсульт;
62.
concomitant speech - одновременная речь, в одно и то же вр.;
63.
a jaw - челюсть;
64.
the core behaviors - основное поведение;
65.
medications - медицинские препараты, лекарства;
66.
to cure – излечивать;
67.
mentality – мышление, сознательность;
68.
to imitate – имитировать, подражать;
69.
articulation device – артикуляционный аппарат, органы речи;
70.
shout – крик;
71.
a defensive reaction – защитная реакция;
72.
placenta blood circulation – внутриутробное кровообращение;
73.
newborns – новорожденные;
74.
sympathetic nervous system – симпатическая нервная система;
75.
ache – боль;
76.
to memorize – запоминать, вспоминать;
77.
to expand – распространяться, расти в размерах;
78.
educational influence – педагогическое влияние;
79.
period of lulling – период гуления;
80.
a trill – трель (быстрое использование двух звуков);
81.
to babble – нечленораздельная речь ребенка ( до гуления);
82.
vocalism – употребление гласных звуков;
83.
articulation differentiation – артикуляционные различия;
84.
timbre noised vowels – звонкие (нередуцированные) гласные (под ударением);
85.
to mutter – первые попытки говорения, говорить короткие слова или очень тихим
голосом.
86.
situational-business dialogue – ситуационно-обусловленная ситуация говорения;
87.
joint – сустав; игрушки из нескольких частей;
88.
to clap hands – хлопать в ладоши;
89.
semantic maintenance – управление значениями слов, семантическая разборчивость;
90.
initiative – инициатива, побуждение к действию;
91.
to advance – продвигать, перемещать на новый, более высокий уровень;
92.
to lisp – шепелявить;
93.
unfamiliar sounds – незнакомые звуки;
94.
parents` persistent attempts – постоянные попытки родителей;
95.
palatal or lip consonants – небные или лабиализованные согласные;
96.
die away – отпадать, редуцироваться;
97.
communicatively-informative activity – коммуникационно-информационная
активность;
98.
to make comments – комментировать, описывать словами;
99.
mental deficiency – умственная недостаточность;
100. general intellectual functioning – обычное интеллектуальное, умственное развитие;
101. severely retarded – сильная степень умственной отсталости;
102. self-care skills – навыки самообслуживания;
103. mildly retarded – средняя степень умственной отсталости;
104. mental age – возраст развития головного мозга, интеллектуального развития;
105. to confine – предопределять, закрывать в замкнутом пространстве;
106. x-ray exposure – воздействие рентгеновских лучей;
107. incompatibility – несовместимость;
108. Rh blood – резус-фактор крови;
109. nutrition – кормление;
110. measles – свинка, паротит;
111. tumors – судороги;
112. glandular disorders – частые простудные заболевания, дисфункция лимфатических
узлов горла;
113. exposure to toxic agents – воздействие токсичных, отравляющих веществ;
114. oxygen supply – доставка кислорода, наличие О2 в воздухе для дыхания;
115. whooping cough – коклюш;
116. step-by-step directions – пошаговые инструкции;
117. attainable goals – достижимые цели;
118. to be persistent and consistent – быть последовательным и верным своему слову;
119. derogatory - нарушающий права, унизительный;
120. adults - взрослые люди;
121. to institutionalize - помещать в специальное образовательное учреждение;
122. comprehensive evaluation - всесторонняя оценка;
123. comprehensive treatment - всеобъемлющее лечение;
124. to be associated with smth. – присоединяться, солидаризироваться;
125. intelligence tests – тест на оценку интеллектуального развития;
126. in the field of psychology – в области психологии;
127. to supervise – проводить под наблюдением;
128. intelligence Quotient – интеллектуальный коэффициент;
129. intellectual capacities – умственные, интеллектуальные способности;
130. idiot – идиот;
131. imbecile – имбецил;
132. moron - дебил;
133. borderline - дебил;
134. intelligence test scores – показатель, результат интеллектуального теста;
135. speech functions – речевые функции;
136. bladder and bowel functions – функции диуреза и дефикации.
137. teen years – возраст от13 до 19 лет;
138. to encourage – поднимать самооценку, хвалить;
139. to yell – кричать, орать;
140. lazy – ленивый, неповоротливый;
141. genetic makeup – генетическая предрасположенность;
142. substance use and abuse – употребление и зависимость от алкоголя и др.
запрещенных мед. препаратов;
143. a setback – остановка или задержка в развитии;
144. a bout - короткий отрезок времени болезни или депрессии;
145. talk therapy – психоанализ;
146. medication – медикаментозное лечение;
147. mood-boosting activities – приятное времяпрепровождение, процедуры по
гармонизации (тела и настроения);
148. a suicide – самоубийство;
149. the entire organ – внешний орган;
150. sound sources – источники звука;
151. audition – слух;
152. waves of pressure – воздушные потоки под давлением;
153. to perceive – осознавать, понимать, постигать, воспринимать; ощущать,
чувствовать;
154. medium – проводник;
155. ear canal – ушной канал;
156. middle ear – среднее ухо;
157. inner ear – внутреннее ухо;
158. hollow – пустой, полый;
159. temporal bone – височная кость;
160. dense – жесткий, упругий;
161. epithelium – верхний слой кожи, эпителий;
162. to stud – усеивать, покрывать( обычно для украшения);
163. hair cells – клетки волоски;
164. structural protein filaments – структурные белковые нитевидные волокна;
165. bend over – гнуться, сгибаться, двигаться в определенном направлении;
166. to fire – поджигать, воспламенять; зд. приводить в действие;
167. the eighth cranial nerve – восьмой черепной нерв (предверно-улитковый);
168. to sensе balance – держать равновесие;
169. the vestibular portion – вестибулярный аппарат;
170. frequencies – частота звука;
171. pinna – ушная раковина;
172. the ear canal – слуховой ход;
173. the ear drum – барабанная перепонка;
174. cartilage appendage – козелок, хрящевой аппендикс;
175. to damp – смачивать, увлажнять; ухудшать(ся);
176. ear wax – ушная сера;
177. glands – гланды(особые лимфатические узлы);
178. the anterior – передний(яя часть);
179. concave side – выгнутая сторона.
180. noise-induced hearing loss – потеря слуха, вызванная длительным воздействием
громких звуков;
181. ear plugs and muffs – индивидуальные приспособления для снижения уровня шума;
182. the hair cells in the inner ear – волоски внутреннего уха;
183. ear ringing – звон в ушах;
184. subtle high-pitched sounds – резкие высокие звуки;
185. acoustic trauma – травма вследствие воздействия громкого звука или шума;
186. diminished hearing – ослабленный, сниженный слух;
187. exchange rate – с переменной частотой;
188. ear canal disease – инфекции или заболевание ушного канала;
189. the chinchilla – «улитка»;
190. speech habits - речевые навыки;
191. «the deaf and dumb» - глухонемые;
192. to lisp – шепелявить;
193. to verbalize - выражать словами;
194. bright child - способный ребенок;
195. average child - ребенок средних способностей, обычный;
196. severe or profound hearing losses - большая или глубокая потеря слуха;
197. remnants of hearing - остатки слуха;
198. tactile sense - чувство осязания;
199. hearing aids - слуховая аппаратура;
200. clinical entity - пациент, рассмотрение ребенка как клинического больного;
201. acquired fluency of speech - приобретенная беглость речи;
202. congenitally deaf child - глухой от рождения;
203. the establishment of speech patterns - овладение речевыми навыками;
204. to acquire deafness – оглохнуть;
205. residual hearing - остаточный слух;
206. to suffer from - страдать от ч-л.;
207. infectious diseases - инфекционные заболевания;
208. accident - несчастный случай;
209. significant hearing loss - значительная потеря слуха;
210. profoundly deaf - совершенно глухой;
211. varying degrees - разные степени (глухоты);
212. educational treatment - медико-педагогическое воздействие;
213. ability – способность;
214. to conserve – сохранить.
215. hearing loss - потеря слуха;
216.
217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
236.
237.
hearing aid - слуховой аппарат;
auditory training – тренировка слуха;
lip-reading – считывание с губ;
guidance – руководство (советы);
handicapped child - отсталый ребёнок;
facial muscles - мускулы лица;
careful enunciation - правильное и тщательное произношение ;
teeth and jaw - зубы и челюсть;
vision – зрение;
sight – зрение;
reception of speech - восприятие речи;
to be visible on - быть заметным;
kinesthetic method - кинестетический метод;
to imitate – подражать;
sense of touch - чувство осязания;
to reproduce – воспроизводить;
continuous repetition - постоянное повторение;
to average - доходить в среднем;
a substitute for hearing - замена слуха;
hearing handicapped - с недостатком слуха;
a legitimate part of - основная часть;
pain – боль;