1. Пояснительная записка к учебному плану на 2014

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 39»
города Смоленска
УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ
НА
2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Смоленск
2014
1. Режим работы школы
1. Количество классов комплектов: всего 32
I ступень
II ступень
III ступень
Класс
Кол-во
Класс
Кол-во
Класс
Кол-во
1
3
5
4
10
1
2
4
6
3
11
2
3
4
7
4
Всего
3
4
4
8
2
9
2
Всего
15
Всего
15
2. Количество классов-комплектов с углубленным изучением предметов
всего - 5; класс: 4а,б, 7б - иностранный язык;
9б —группа с изучением изобразительного искусства и
группа с изучением физической культуры;
7в — изобразительное искусство.
3. Количество групп продленного дня:
1 кл – 2; 2 кл. -1; 3 кл 1; 4 кл. -1; ВСЕГО - 5
4. Режим ГПД:
12.00 – 12.15 – сбор воспитанников ГПД
12.15 – 13.00 – обед
13.00 – 15.00 – прогулка
15.00 – 16.00 – клубный час
16.00 – 17.00 – час самоподготовки
17.00 – 18.00 – занятия по интересам
5. В режиме 5-дневной недели обучаются 1-4вг,10,11 классы.
В режиме 6-дневной недели обучаются 4аб - 9 классы.
6. Сменность: 1 смена – 1-11 классы .
7. Начало учебных занятий: 8ч.30 мин.
8. Продолжительность уроков:
2-11 классы – 45 минут
1 классы – 3 урока по 35 минут сентябрь-октябрь
4-5 уроков по 35 минут ноябрь-декабрь
4-5 уроков по 45 минут январь-май
9. Расписание звонков:
1-е классы
1-е классы
2-11 классы
I полугодие
II полугодие
1. 8.30 — 9.15
1. 8.30 – 9.05
1. 8.30 – 9.15
2. 9.25 — 10.10
2. 9.20 – 9.55
2. 9.25 – 10.10
3. 10.20 — 11.05
3. 10.10 – 10.45
3. 10.20 – 11.05
4. 11.25 — 12.10
4. 11.25 – 12.00
4. 11.45 – 12.30
5. 12.25 — 13.10
5. 12.10 – 12.45
5. 12.40 – 13.25
6. 13.20 — 14.05
7. 14.15 — 15.00
Наличие динамической паузы: 1-е классы с 10.45 до 11.25
10. Факультативы, кружки, секции: начало занятий 1 классы – 14.00;
2-4 классы – 15.00; 5-11 классы – через 45 мин. после окончания последнего
урока.
2. Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СШ № 39»
на 2014-2015 учебный год
Учебный план школы разработан на основе:
1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
2. Федерального базисного учебного плана и примерных учебных
планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы
общего образования, утвержденных приказом Министерства образования РФ
от 09.03.2004 г. № 1312.
3. Приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования».
4. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации
от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования».
5. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного
образовательного
стандарта
основного
общего
образования».
6. Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным образовательным программам-начального общего, основного
общего и среднего общего образования, утвержденным приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №
1015.
7. Санитарно-эпидемиологический правил и нормативов (СанПиН
2.4.2.2821-10), зарегистрированных в Минюсте России 3 марта 2011 г.
Регистрационный N 19993.
8. Приказов Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 г. №
241 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении
Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования», от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в Федеральный
базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных
учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные
приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об
утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных
планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы
общего образования», от 03.06.2011 г. № 1994 «О внесении изменений в
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9
марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного
плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования», от 01.02.2012 г. № 74 «О
внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования РФ» от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении Федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных
учреждений РФ, реализующих программы общего образования».
9. Методических рекомендаций по организации образовательного
процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы
безопасности жизнедеятельности» за счет времени вариативной части
базисного учебного плана» (Приложение к письму Минобрнауки России от
27.04.2007 № 03-898).
10. Концепции профильного обучения на старшей ступени общего
образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ от
18.07.2002 г. № 2783.
11. Приказа Департамента Смоленской области по образованию и науке
от 03.06.2013 № 524 «Об утверждении примерных учебных планов для
общеобразовательных учреждений».
12. Письма Департамента Смоленской области по образованию, науки и
делам молодёжи от 16.09.2014 № 6215
13. Устава и образовательной программы МБОУ «СШ № 39».
Учебный план рассчитан на 32 класса и ориентирован:
-для 1-х классов на 5-ти дневную учебную неделю (продолжительность
учебного года 33 недели);
- для 2-4 общеобразовательных классов, 10-11 классов на 5-ти дневную
учебную неделю (продолжительность учебного года 34 недели);
- для 4-х классов с углублённым изучением отдельных предметов, 5-9 классов
на 6-ти дневную учебную неделю (продолжительность учебного года 34
недели).
План распределен по традиционным семи образовательным областям,
включая предпрофильную подготовку, он содержит инвариантную часть, в
которую входят предметы федерального компонента, и вариативную часть
(школьный компонент, содержащий предметы углубления).
Начальное общее образование
Учебный план начального общего образования и план внеурочной
деятельности являются основными организационными механизмами
реализации основной образовательной программы начального общего
образования.
Учебный план ориентирован на четырёхлетний нормативный срок
освоения образовательных программ начального общего образования,
обеспечивает реализацию требований ФГОС, гарантирует формирование у
учащихся универсальных учебных действий, которые позволят ребёнку
продолжить образование на следующем уровне, определяет общий объем
нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).
Основные цели обучения на уровне начального общего образования согласно
ФГОС:
- обеспечить достижение учащимися начальных классов личностных,
метапредметных
и
предметных
результатов
освоения
основной
образовательной программы;
- формировать у учащихся универсальные учебные действия как в учебной,
так и в личностной, коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах,
обеспечивающих способность к организации самостоятельной деятельности
учащегося;
- создавать условия для продолжения социально-личностного развития
ребенка, появления осознанных представлений об окружающем мире, о себе, о
нравственно-этических нормах общества;
- обеспечить познавательную мотивацию учащихся, готовность и способность
к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем,
одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения;
- сформировать готовность и способность учащихся к рефлексии –
важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и
реализацию творческого потенциала.
На уровне начального общего образования
реализуются
образовательные программы «Школа России» (1в, 2г, 3в, 4г), «Гармония»( 2а,
3а,б классы) и «Начальная инновационная школа» (1аб, 2б,в, 3г, 4в классы).
Продолжают функционировать классы 4а,б с углубленным изучением
английского языка и немецкого языка.
При составлении учебных планов по данным УМК учитываются
следующие требования:
- максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки младшего
школьника;
- минимальное число часов, необходимых для изучения программы
конкретного учебного предмета;
- соответствие номенклатуры образовательных областей и общего числа часов
на их изучение базисному учебному плану.
Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со второго
класса и обеспечивается за счет перераспределения часов области
«Филология».
Часы, отведенные в I – IV классах на изучение предметной области
«Искусство», проводятся отдельно: изобразительное искусство – 1 час, музыка
– 1 час.
В начальной школе учащиеся изучают информатику и ИКТ,
направленные на обеспечение компьютерной грамотности в рамках учебного
модуля предмета «Технология».
Учебный план предусматривает изучение интегрированного учебного
предмета «Окружающий мир», в содержание которого введены
развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а
также элементы безопасности жизнедеятельности. На изучение предмета
«Азбука Смоленского края» в 3-х классах выделяется 1 час из
регионального компонента.
Во исполнение приказа Министерства образования и науки Российской
Федерации от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный
компонент государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования», утвержденного
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5
марта 2004 года № 1089, и приказа Министерства образования и науки
Российской Федерации от 01.02. 2012 № 74 « О внесении изменений в
федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312» в
учебный план 4-х классов включен курс «Основы религиозной культуры и
светской этики» (далее ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего 34 часа).
Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающихся
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании
и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа
России, а также к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений. Комплексный курс является светским.
На уровне начального общего образования в классах с углублённым
изучением иностранного языка часы вариативной части используются для
прохождения программ углубления:
класс
Предмет углубления
Количество часов Соотношение
вариативной части инвариантной
и
вариативной частей
4аб
Английский язык
2
2/2
Немецкий язык
2
2/2
Кроме того, в учебном плане классов этого уровня предусмотрено
увеличение часов за счет вариативной части по следующим учебным
предметам:
предмет
класс
На сколько Цель увеличения количества часов
увеличено
количество
часов по
сравнению
с БУП
Русский язык
1а,б,в
2
Для формирования практических
2а,б,в,г
2
навыков учащихся
3а,б,в,г
1
Литературное
чтение
4аб
4в,г
1а,б,в
2а,б,в,г
3а,б,в,г
4а,б,в,г
4а,б
2
1
2
2
1
1
2
Для повышения культуры
литературного чтения учащихся
Иностранный
Обеспечение выполнения программ
язык
углубленного изучения предмета
Для реализации потенциала и развития обучающихся разработан план
внеурочной деятельности, являющийся составной частью учебного плана
начального общего образования, который определяет направления, формы
организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся (10 часов
неделю) с учетом интересов, запросов обучающихся и возможностей школы.
Внеурочная деятельность обучающихся
организуется по направлениям
развития личности:
-спортивно-оздоровительное (через кружки «Здоровейка», «НФП»);
-духовно-нравственное (через кружки «Я расту», «Юный турист»);
-социальное (через кружок «Страна этикета»);
-общеинтеллектуальное (через кружки «Занимательная грамматика»,
«Занимательная лингвистика», Математическое конструирование», «Весёлый
немецкий», «Учимся рассуждать и думать»);
-общекультурное (в мире прекрасного», «Юный турист», «В мире книг»,
«Книга лучший друг», «Весёлый крестик»);
-проектная деятельность (через кружки «Весёлый крестик», «Юный турист»,
«Инфознайка»
в таких формах, как экскурсии, кружки, олимпиады, соревнования, поисковые
и научные исследования, общественно полезные практики и др.
Для определения промежуточных результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования проводится
промежуточная аттестация во 2-4 классах по русскому языку в форме
диктанта с грамматическим заданием, по математике в форме
комбинированной контрольной работы, также проводится проверка техники
чтения во 2-4-х классах. В 4–х классах проводится комплексная работа на
межпредметной основе.
Основное общее образование
Учебный план для 5, 6
классов ориентирован на освоение
образовательных программ основного общего образования, обеспечивает
реализацию федерального государственного образовательного стандарта,
гарантирует формирование у учащихся универсальных учебных действий,
которые позволят им
продолжить обучение на следующем уровне
образования. Внеурочная деятельность осуществляется в рамках реализации
классными руководителями программы воспитания и социализации.
Учебный план для 7 – 9 классов ориентирован на обеспечение освоения
образовательных программ основного общего образования, обеспечивает
реализацию государственного образовательного стандарта, овладение
учащимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, являющимся
базой для получения среднего общего образования, начального и среднего
профессионального образования.
На уровне основного общего образования функционируют классы:
Общеобразовательные
Углублённого изучения отдельных предметов
5абвг, 6абв, 7аг, 8аб, 9б –делящийся на группы:
с углублённым
9а
изучением физической культуры; с углублённым
изучением изобразительного искусства;
7в – с углублённым изучением изобразительного
искусства;
7б – с углублённым изучением иностранного языка
(английский язык, немецкий язык)
В классах с углублённым изучением отдельных предметов часы
вариативной части используются для прохождения программ углубления
следующим образом:
Класс
7б
7в
9б
Предмет углубления
Английский язык (I язык)
Немецкий язык (II язык)
Изобразительное искусство
Туризм
Изобразительное искусство
Количество
часов
вариативной
части
1
2
3
3
3
Соотношение
инвариантной и
вариативной частей
3/1
-/2
1/3
-/3
0,5/3
С учётом методических рекомендаций Департамента государственной
политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования
Минобрнауки России по организации образовательного процесса в
общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности
жизнедеятельности» (№ 03-898 от 27.04.2007г.) предмет ОБЖ представлен:
- по 1 час в неделю в 7а,г общеобразовательных классах за счёт вариативной
части;
- по 1 часу в неделю в 8а,б классах согласно БУП.
Учебный план для классов уровня основного общего образования
содержит федеральный компонент, представленный группой предметов
базового уровня и региональный компонент (история Смоленщины в 6-9
классах, география Смоленщины в 8, 9 классах, литература Смоленщины в 9
классах).
С учётом БУП для 9-х классов организована предпрофильная
подготовка. С этой целью часы школьного компонента используются в
учебном плане для ведения курсов по выбору на базе МБОУ МУК № 2 в
рамках сетевого взаимодействия и сотрудничества.
В 9б классе, делящимся на группы, в группе с углублённым изучением
физической культуры в предметную область «Физическая культура и основы
безопасности жизнедеятельности» введён учебный предмет «Туризм».
В учебном плане классов уровня основного общего образования
предусмотрено увеличение часов за счёт вариативной части по следующим
учебным дисциплинам:
Предмет
Класс
На сколько
Цель увеличения количества часов
увеличено
количество
часов
по сравнению
с БУП
Русский язык 5абвг
3
Для формирования практических
6абв
3
навыков учащихся
7аг
2
9а
1
8аб
1
Литература
5абвг
1
Для повышения культуры
6абв
1
литературного чтения учащихся
Иностранный 7б
3
Обеспечение выполнения программ
язык
углублённого изучения предмета
Информатика 5абвг
2
С целью продолжения единой
и ИКТ
6абв
2
предметной линии
7абвг
1
Биология
6абв
1
Для развития практических умений
учащихся
Химия
7абвг
1
Пропедевтика курса химии
ИЗО
7в
3
9б
3
Обеспечение выполнения программ
углублённого изучения предмета
Туризм
9б
3
В течение 2014/2015 учебного года продолжит развиваться система
предпрофильной подготовки в 9 классах, ориентированная на
индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с
учётом реальных потребностей рынка труда.
В учебный план 5 и 8-ых классов включены факультативные занятия с
целью развития интереса к изучению предметов:
Предметы
Классы
Количество часов
Информатика и ИКТ
5а
1
Информатика и ИКТ
5б
1
Информатика и ИКТ
5в
1
Информатика и ИКТ
5г
1
Математика
8а
1
Русский язык
8б
1
В учебный план 6 – 8-ых классов включены индивидуальные и
групповые занятия с целью ликвидации пробелов в знаниях:
Предметы
Классы
Количество часов
Русский язык
6а
0,5
Математика
6б
0,5
Русский язык
6в
0,5
Физика
Математика
Физика
Физика
7а
7г
8а
8б
0,5
0,5
1
1
В целях определения уровня достижения планируемых результатов по
освоению основной образовательной программы основного общего
образования в 5-8 классах проводится промежуточная аттестация в
следующих формах:
o по русскому языку - диктант с грамматическим заданием, тестовая
работа;
o по математике – комбинированная контрольная работа;
o по истории и обществознанию – тестирование, защита проекта;
o по предметам естественнонаучного цикла – тестирование, защита
проекта;
o по английскому языку – лексико-грамматическое тестирование, защита
проекта;
Среднее общее образование
Учебный план для 10 и 11 классов обеспечивает среднее общее
образование как завершающий уровень общего образования, призван
обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию
выпускников школы, содействовать их общественному и гражданскому
самоопределению.
Среднее общее образование является основой для получения среднего
профессионального и высшего профессионального образования.
На уровне среднего общего образования функционируют классы:
 10а - с универсальным обучением;
 11а,б - с универсальным обучением.
Учебный план классов указанного уровня составлен с учетом базисного
учебного плана для среднего общего образования и примерного учебного
плана для
общеобразовательных учреждений Смоленской области,
утвержденного приказом Департамента Смоленской области по образованию
и науке от 03.06.2013 № 524 «Об утверждении примерных учебных планов для
общеобразовательных учреждений».
Школьный компонент в плане представлен следующими элективными
предметами:
В 10 классеНазвание элективного предмета
Стилистика русского языка
Государство, общество, человек
Математика в задачах
Тригонометрия
Создание WEB-сайта
Химия в задачах
Цель
Обеспечение дополнительной подготовки для
сдачи единого государственного экзамена по
выбранному предмету
Развитие содержания базового учебного
предмета «Обществознание»
Развитие содержания базового учебного
предмета «Математика»
Развитие содержания базового учебного
предмета
Обеспечение дополнительной подготовки для
Биология в задачах
сдачи единого государственного экзамена по
выбранному предмету
Развитие содержания базового учебного
предмета «Физика»
История физики и развитие
представлений о мире
Основы избирательного права
История Отечества XX века
глазами очевидцев
Подготовка к ЕГЭ по биология
Подготовка к ЕГЭ по химии
В 11 классеРазвитие содержания базового учебного
предметов «Обществознание», «История»
Учимся анализировать и
рассуждать
Задания с параметрами
Компьютерная графика
Физика: подготовка к ЕГЭ
Обеспечение дополнительной подготовки для
сдачи единого государственного экзамена по
выбранному предмету
Обеспечение дополнительной подготовки для
сдачи единого государственного экзамена по
русскому языку
Обеспечение дополнительной подготовки для
сдачи единого государственного экзамена по
математике
Удовлетворение познавательных интересов
учащихся
Обеспечение дополнительной подготовки для
сдачи единого государственного экзамена по
физике
Все
используемые
предметные
программы
допущены
(рекомендованные) Министерством образования и науки РФ. Составленные на
их основе рабочие программы по учебным предметам
обеспечивают
образование на уровне не ниже государственного образовательного стандарта,
выполняют государственный стандарт по базовым дисциплинам, расширяют
содержание и превышают стандарт по отдельным предметам, обеспечивают
условия для самоопределения учащихся, готовят их к поступлению в
учреждения, реализующие программы среднего профессионального и
высшего профессионального образования.
В 2014/15 учебном году в школе реализуются следующие программы
дополнительного образования:
№/
п
Название кружков,
спортивных секций
Рисование с натуры
классы
7в, 9в
Количество
часов
2
2
Декоративноприкладное искусство
7в, 9в
2
3
Хоровое пение
5-7, 3-4
4
Развитие музыкальных
способностей
4
Физкультура
здоровье
6-7, 89,10,11
16
Формирование здорового
образа жизни и понимания
1
и
Цель
Развитие творческих
способностей
обучающихся
5
ОФП с элементами
спортивных игр
5
1
значения занятий
физической культурой для
укрепления и сохранения
здоровья
6
Математика в задачах
9абв
3
7
За рамками учебника
9,11
6
8
Хочу все знать
Для формирования
практических навыков
учащихся
7
1
9
Работа с портфолио
5-6
1
по
5-6
1
юного
5-6
1
10 Путешествие
родному краю
11 Школа
вожатого
Для развития
познавательного интереса
у учащихся
В целях определения уровня достижения планируемых результатов по
освоению основной образовательной программы среднего общего образования
в 10-х классах проводится промежуточная аттестация в следующих формах:
o по русскому языку - диктант с грамматическим заданием, тестовая
работа;
o по математике – комбинированная контрольная работа;
o по истории и обществознанию – тестирование, защита проекта;
o по предметам естественнонаучного цикла – тестирование, защита
проекта;
o по английскому языку – лексико-грамматическое тестирование, защита
проекта;