Методическая разработка ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ. ГРАФИКА. Данная методическая разработка была создана и опробована в этом учебном году (2010-2011). Поразили результаты – детские работы оказались очень интересными и выполнялись детьми с большим усердием и энтузиазмом. Надеюсь, что эта работа может быть полезна и успешно использована педагогами средней школы как основа при проведении серии уроков по теме «Декоративный натюрморт. Графика» полностью или частично (в зависимости от наличия часов и целей педагога). Содержание представленной презентации подчинено определенной логике и расположено в следующей последовательности: - определение натюрморта; - требования к натюрморту; - определение графики и перечисление графических материалов; - пример графического натюрморта (Врубель); - отличия живописного натюрморта от декоративного; - условности, необходимые для создания декоративного натюрморта; - определение фактуры и примеры выполнения фактур (упражнения); - различные формы декора (упражнения); - способы создания декоративного натюрморта; - примеры создания композиций с использованием декора; - примеры выполнения декоративного натюрморта в различных техниках (бумажная аппликация, текстильная аппликация, коллаж, гуашь, фломастер); - способы заполнения; - примеры изображения объектов с элементами стилизации; - примеры декоративного натюрморта; - работы современных художников; - творческие работы детей в различных техниках (очень неожиданно и интересно). Заметки к слайдам имеют дополнительную полезную познавательную информацию. Анимация в данном случае не использовалась сознательно, так как (на мой взгляд) при проведении урока анимационные эффекты только увеличивают время просмотра слайдов, отвлекают детей от главного и не позволяют педагогу быстро перестроиться на необходимый в данном случае в данный момент материал. Надеюсь, что, используя имеющийся материал и дополнив его собственными материалами и идеями, каждый педагог сможет создать что-то новое, интересное, неповторимое и обязательно поделится с нами своими результатами – с такими же ищущими и неунывающими педагогами. В удобное для Вас время можете обращаться за разъяснениями. С уважением, Надежда Ивановна.