Блог класса «Это наш, это наш 3 «В» класс»

Блог класса «Это наш, это наш 3 «В» класс»
Блог – это уже не эксперимент,
а неотъемлемая часть нашей
классной жизни.
Ю.Деречинская
Современную жизнь очень сложно представить без компьютера и Интернета,
которые стали не только частью нашей жизни, но и образовательного процесса. Для
того чтобы идти в ногу со временем, я решилась на маленький эксперимент в своём
классе,создала блог нашего класса под названием «Это наш, это наш 3 «В» класс»
(slonim2v.blogspot.com). Я не спроста назвала это «экспериментом», т.к. не знала, как
отреагируют родители и ребята на такую форму работы. Ребята и родители с
интересом включились в новую форму работы и убедились в том, что компьютер и
Интернет предлагают большое количество дополнительных форм для закрепления
программного материала. Теперь я смело могу утверждать, что мой эксперимент
удался и блог стал неотъемлемой частью нашей классной жизни.
Блог «Это наш, это наш 3 «В» класс» был создан 1 января 2015 года. Постоянными
читателями блога являются 24 учащихся и их родители, коллеги ГУО «Средняя школа
№3 г. Слонима» и других школ. За время существования количество просмотров
превысило 5000, расширилась аудитория: посетителями блога являются жители не
только нашего государства, а также России, Украины, Казахстана, США, Франции,
Великобритании, Чехии.
Необходимость создания блога вызвана, на мой взгляд, требованиями времени.
Блог – это современное средство обмена информацией между учителем, учащимися,
родителями и коллегами. В условиях всеобщей занятости общение «с глазу на глаз», в
режиме on.lineне всегда возможно, поэтому of.line-общение позволяет каждому
работать согласно своим планам, своему распорядку дня. Блог даёт возможность
выполнять учащимсядополнительные задания, получать полезную информацию,
используя не книгу и тетради, а современные новинки компьютерной техники. Учит
детей основам медиакультурного общения в сети Интернет.
Создавая
блог,
я преследовала следующую цель – организация
сотрудничества между учителем, учащимися и родителями через внедрение
«облачных» технологий в образовательный процесс.
Работая над содержанием страниц блога, мною решаются конкретные задачи:
1) создаются условия для знакомства и использования учащимися сервисов WEB 2.0 в
образовательном процессе;
2) информируются учащиеся и родители о событиях жизни класса, школы;
3) формируется навык культурного, безопасного поведения в сети Интернет.
Кроме этого для меня, как молодого педагога, создание блога открывает новую
среду общения с коллегами и новые возможности. Я убедилась в том, что блог играет
огромную роль в моём саморазвитии, самосовершенствовании как профессионала и
как личности.Блог даёт возможность учителю шагать в ногу с современным миром и
вести по этому пути своих учеников.
А для моих учеников с появлением блога появился ещё один способ
зафиксировать знания, появилась возможность снова вернуться к пройденному
материалу, но уже представленному в новом виде, с использованием современных
образовательных технологий.
Блог содержит 17 страниц, каждая из которых представляет сабой
отдельный блог:
 Главная страница
 Математика
 Русский язык
 Учим словарные слова
 Беларуская мова
 Читалочка
 Человек и мир
 Беларусь – мая Радзіма
 Азбука безопасности
 Для вас, родители!
 Сайт нашей школы
 Расписание уроков
 Большая перемена
 Почемучка ТВ
 Карусель
 А мы поём
 Полезные сайты.
Главная страница
На этой странице публикуются объявления, важная и интересная информация,
фотоотчёты, видеофильмы о прошедших мероприятиях, поздравления.
Математика, Русский язык, Беларуская мова
Эти странички позволяют учащимся класса закреплять знания, полученные на
уроках, просматривать видеоуроки, презентации, выполнять домашние задания
онлайн, созданные с помощью сервисовWEB 2.0. Также на страничках представлены
тренажеры, предназначенные для отработки математических и орфографических
навыков, ссылки на различные словари.
Читалочка
На данной странице размещена дополнительная информация о писателях, с
творчеством которых ребята знакомятся на уроках чтения. Учащиеся имеют
возможность прослушать аудиосказки, просмотреть мультфильмы, снятые по мотивам
изучаемых произведений, выполнить творческие задания, тесты. Например, накануне
урока внеклассного чтения по творчеству К.И. Чуковского ребятам было предложено
посетить данный раздел блога и познакомиться с биографией писателя, просмотреть
мультфильм «Мойдодыр».В результате, придя на урок, ребята уже были знакомы не
только с произведениями автора, но и его биографией.
Человек и мир
Учебный предмет «Человек и мир» затрагивает большое количество
разнообразных тем, каждая из которых таит в себе много интересного и необычного.
Всё это хочется рассказать своим ученикам, но мы ограничены временными рамками
урока. Вот здесь мне на помощь приходит материал и возможности данной странички.
Размещённые видеоуроки, викторины, презентации позволяют расширить и углубить
знания учащихся, открыть что-то новое, неизвестное. После изучения темы «Рыбы» я
порекомендовала моим ученикам узнать о самых необычных рыбах в мире, о самых
красивых аквариумных рыбках. Для этого необходимо было всего лишь посетить
страничку блога.
Беларусь – мая Радзіма
В воспитании у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине помогает
материал раздела блога, который знакомит ребят с символикой нашего государства,
знаменательными датами, знаменитыми земляками, историческими местами и
культурными достопримечательностями Беларуси.
Азбука безопасности
Второклассники с удовольствием смотрят мультфильмы, которые учат их
правилам безопасного поведения. Зная это, мною была создана данная страничка, где
ребята, встречаясь с любимыми мультипликационными героями, такими как тётушка
Сова, Аркадий Паровозов, Смешарики, учатся правилам безопасного поведения дома,
на улице, в школе.
Для вас, родители!
В работе классного руководителя крайне необходимо иметь доверительные
отношения с родителями, обмениваться советами, рекомендациями и пожеланиями.
Поэтому на страничке «Для Вас, родители!»мною размещаются интересные и
полезные статьи по вопросам воспитания и развития детей. Вот некоторые из них:
«Техника запоминания стихов», «Внимание, клещи!», «Домашний питомец: за и
против», «10 фраз, которые нельзя говорить детям» и.т.д.
Сайт нашей школы
Благодаря этой страничке родители и ребята всегда в курсе всех школьных
мероприятий, праздников, событий. Родители имеют возможность задать
специалистам школы волнующие их вопросы и получить на них объективные ответы.
Узелки на память
(Расписание уроков)
Если случится, что ребята или родители забудут расписание уроков, звонков
или каникул, им поможет данная страничка.
Странички «Большая перемена», «Почемучка ТВ», «Карусель», «Полезные
сайты», «А мы поём» направлены на то, чтобы ребята класса, посещая блог, не только
занимались обучением и развитием, но и могли немного отдохнуть, посмотрев
любимые телепередачи, мультсериалы, поиграв в полезные и безопасные игры.
Каждая из представленных в блоге страниц содержит памятки, презентации,
фотоотчёты, видеоуроки и задания, созданные с помощью сервисов WEB 2.0, как
мной, так и коллегами. Для их создания требуется немногое:
- наличие домашнего компьютера с выходом в Интернет,
- браузер Chrome,
- почтовый ящик на Gmail.com,
- аккаунт Google и …
- чуточку желания.
Алгоритм создания блога
1.
Открыть браузер Google Chrome.
2. Создать аккаунт Google (аккаунт (профиль) - это совокупность данных,
которая описывает пользователя):
а) для этого надо зарегистрировать адрес электронной почты на gmail.com;
б) вам
на
сотовый
телефон
отправляется
специально
сгенерированное письмо со ссылкой, пройдя по которой вы завершаете
регистрацию.
3. Создать блог: продумать название блога на родном языке так,
чтобы адрес латиницей отражал содержание блога. Сайт показывает вам
доступность этого адреса, предлагает варианты.
4. Выбрать шаблон оформления. Начинать лучше с простого
шаблона.
5. Создать
первое
сообщение,
нажав
на
оранжевый
значок
карандаша. Откроется редактор сообщений. Начните с заголовка (он
необязателен), а затем введите текст сообщения.
6. Чтобы увидеть, как будет выглядеть сообщение в блоге, нажмите
кнопку Просмотр. Чтобы опубликовать сообщение, нажмите кнопку
Публикация.
Преобразование сообщения
В своё сообщение вы можете набрать или вставить текст, картинку из памяти
компьютера (загрузить) или из интернета, скопировав её URL, ссылку или видео. В
текстовом материале вы можете преобразовать шрифт, наклон, размер, цвет, фон. Все
эти параметры указаны на верхней панели.
Вставка изображения
Чтобы добавить изображение, нажмите на значок изображения в панели
инструментов редактора сообщений. Откроется окно с предложением найти файл
изображения на компьютере или ввести URL картинки в Интернете.
После добавления изображения можно настроить его расположение в
сообщении и размер:
- варианты "Выровнять по левому краю", "Выровнять по центру" и "Выровнять
по правому краю" позволяют указать, как текст сообщения будет обтекать
изображение;
- варианты "Маленький", "Средний", "Крупный", "Очень крупный" и "Исходный
размер" позволяют выбрать размер изображения.
Нажмите кнопку ЗАГРУЗИТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ, чтобы добавить изображение, а
затем кнопку ГОТОВО в окне с уведомлением о том, что сообщение добавлено. После
этого вы вернетесь к редактору, в котором появится картинка, готовая к публикации.
Вставка видеоролика
1. Чтобы добавить видеоролик, нажмите на значок хлопушки в панели
инструментов редактора сообщений. Откроется окно "Добавьте видео в сообщение
блога".
Нажмите кнопку Обзор и выберите на компьютере видеофайл, который нужно
добавить. Blogger поддерживает форматы AVI, MPEG, QuickTime, RealMedia и
WindowsMedia, причем размер файла не может превышать 100 МБ.
Перед добавлением видео введите заголовок в поле "Заголовок видео" и
примите Условия предоставления услуг (это нужно сделать только при первом
добавлении видео в Blogger). Затем нажмите кнопку ЗАГРУЗИТЬ ВИДЕО.
Во время загрузки вы увидите расположение окна видеоролика в сообщении, а
также информацию о ходе загрузки. Время загрузки зависит от размера видеоролика
и, как правило, не превышает пяти минут. После завершения загрузки видеоролик
появится в редакторе сообщений.
2. Ролики, которые не удаётся загрузить, лучше загрузить на видеохостинг
YouTube, где создаётся личный канал, который затем моно пополнять новыми
роликами. Когда видеоролик готов, скопируйте его адрес в YouTube и вставьте в
сообщение.
3. На роликах видеохостинга YouTube в правом нижнем углу есть значок %.
Кликнуть правой кнопкой мыши, получить код для встраивания, скопировать его, в
сообщении открыть HTML, вместо знаков </div> вставить код, нажать кнопку
СОЗДАТЬ. На вашей странице появится плеер с роликом. Также по коду можно
вставлять презентации, картинки, флеш-игры, аудио-материалы, различные гаджеты и
виджеты.
ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ БЛОГОМ
На панели инструментов перечислены все ваши блоги. Рядом с каждым из них
расположены значки различных действий.
Чтобы увидеть свои сообщения, нажмите на серый значок "Перейти к списку
сообщений". Откроется страница с опубликованными сообщениями и черновиками.
В списке чтения перечислены любимые блоги, на которые вы подписаны, и
последние опубликованные в них сообщения.
Рядом со значком "Перейти к списку сообщений" находится раскрывающееся меню
со списком доступных вкладок:
▪ Обзор
▪ Сообщения
▪ Страницы
▪ Комментарии
▪ Статистика
▪ Прибыль
▪ Дизайн
▪ Шаблон
▪ Настройки
▪ Вкладка "Обзор" (На вкладке Обзор можно посмотреть статистику
посещений вашего блога, новости и советы от команды Blogger.)
▪ Настройка
Дизайн блога можно настроить с помощью шаблонов. При создании нового блога
сначала выбирается шаблон по умолчанию, который служит базовым оформлением. В
вашем распоряжении множество шаблонов, и вы наверняка найдёте подходящий.
▪ Шаблон
На вкладке Шаблон можно нажать оранжевую кнопку «Настроить» и начать
работу с простым и удобным дизайнером шаблонов или выбрать один из множества
базовых вариантов.
▪ Дизайн
Кроме того, удобный и простой в освоении интерфейс позволяет настраивать
оформление, перетаскивая элементы на странице. Также можно добавлять гаджеты,
например слайд-шоу, опросы пользователей.
На панели инструментов блога в раскрывающемся меню выберите Дизайн.
Нажмите на ссылку Изменить, чтобы настроить существующие гаджеты, или
на ссылку Добавить гаджет, чтобы добавить новые.
Чтобы добавить в блог новый гаджет, нажмите на ссылку Добавить
гаджет, а затем - на значок "+" рядом с нужным гаджетом." Гаджеты объединены
по категориям; можно также использовать окно поиска гаджетов в правом верхнем
углу.
После настройки выбранного гаджета нажмите оранжевую кнопку
Сохранить. Изменения будут внесены сразу.
▪ Тематические страницы
Для расширения блога используйте функцию Страницы. На панели
инструментов выбрать Страницы. Создать страницу, дать название, внести
информацию, выбрать расположение закладок страниц. Кнопки Сохранить
расположение, Публикация. Если страница не появилась в блоге, открыть Дизайн,
Страницы, поставить галочку рядом с названием новой страницы, Сохранить.
Полезные ссылки
1. Руководство по началу работы с Blogger
https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=ru
2. Блог «Крутые блоггерши» содержит материалы занятий для начинающих
блоггеров, в которых очень доступно объясняются различные возможности подачи
материалов в блоге: смотрим архив http://objedinenie.blogspot.com
3. Муниципальное казённое учреждение краснодарский методический центр
информационно-коммуникационных технологий «Старт». ПРОЕКТИРОВАНИЕ
БЛОГА НА ПЛАТФОРМЕ blogger.com. (Отличная пошаговая инструкция со
скриншотами) (Найти в поисковике по названию)
4. Список различных ресурсов (инструкции, видеоматериалы, презентации, ссылки на
блоги) по организации блогов: http://resurszentr.blogspot.eom/p/blog-page 25.html
Используемые источники
1. Информационно образовательный портал: в помощь учителю и менеджеру школы
[электронный
ресурс]
–
режим
доступа:
http://www.pedsovet.pro/index.php?option=com_content&view=article&id=203:2012-0918-17-15-46&catid=83:the-experience-of-professionals
2. Web-сервисы в помощь учителю начальных классов, автору образовательного блога
или сайта [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.nachalka.com/servisy
3. Мамцева И.В./ Блог учителя. Что это такое? [электронный ресурс] – режим доступа:
http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2014/10/09/bloguchitelya-chto-eto-takoe
4. PPt4WEB [электронный ресурс] – режим доступа: http://ppt4web.ru/obzh/vlijaniekompjutera-na-zdorove-mladshego-shkolnika.html
5.
LearningApps.org
[электронный
ресурс]
–
режим
доступа
https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool=
6. Blogodel-Blogger, Блогспот [электронный ресурс] – режим доступа
http://blogodel.com