(текущего контроля) успеваемости студентов

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«НОВГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
Советом колледжа
Протокол № _____
«___»__________2012г.
Директор колледжа
__________В.И.Круглик
«____»__________2012г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении межсессионной аттестации
(текущего контроля) успеваемости студентов
1 Общие положения
1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской
Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992г. №3266-1,
согласно Типовому
положению об образовательном учреждении СПО, утвержденному постановлением
Правительства РФ от 18 июля 2008г. №543 и Уставу колледжа, утвержденному приказом
комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области от
20.01.2012г. №24.
1.2 Положение определяет порядок организации и проведения текущей
аттестации в межсессионный период, а также ликвидации задолженностей по изучаемым
дисциплинам для студентов ОГБОУ СПО «Новгородский строительный колледж»,
обучающихся на госбюджетной и платной основе.
1.3 Положение распространяется на студентов очной формы обучения.
2 Организация межсессионной аттестации (текущего контроля)
успеваемости студентов
2.1 Основной целью межсессионной аттестации является текущий контроль за
выполнением студентами учебной программы, предусмотренной действующими
рабочими учебными планами, программами дисциплин и календарным графиком
(расписанием) занятий студентов.
2.2 Текущий контроль знаний студентов может иметь следующие виды:
 устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;
 проверка выполнения письменных домашних заданий и расчетно-графических
работ;
 защита лабораторных работ;
 проведение контрольные работы;
 тестирование (письменное или компьютерное);
 контроль самостоятельной работы студентов (в письменной или устной форме).
Возможны и другие виды текущего контроля знаний, которые определяются
ведущими преподавателями дисциплин.
2.3 В начале семестра ведущий преподаватель, по своему усмотрению, проводит
входной контроль знаний студентов, приобретённых на предшествующем этапе обучения
и необходимых для успешного овладения новой дисциплиной в установленные сроки.
Входной контроль оценивается стартовым рейтингом. Стартовый рейтинг
определяется в течение двух первых недель семестра. Результаты стартового рейтинга
преподаватель использует для корректировки траектории изучения дисциплины в
семестре, и, в частности, для уточнения содержания аудиторной и самостоятельной
работы студентов по дисциплине и её форм контроля.
2.4 Межсессионная аттестация успеваемости студентов проводится на 01 ноября
и 01 марта текущего учебного года.
2.5 Показателями межсессионной аттестации служат:
- посещаемость студентами аудиторных занятий и учебных практик;
-активная работа на занятиях и выполнение индивидуальных заданий на лабораторных и
практических работах, семинарах, тематических дискуссиях, деловых играх и т.п.;
-качество и уровень выполнения домашних заданий, расчетно-графических работ,
курсовых работ и проектов, рефератов и других заданий по самостоятельной работе
студентов;
- глубина усвоения изучаемых в семестре дисциплин.
2.6 Аттестация по каждой дисциплине, междисциплинарному курсу и виду
работы оценивается преподавателями, ведущими соответствующие дисциплины или виды
работ в оценках: 3,4,5, где
5- полное выполнение плана работы;
4- выполнение плана работы с небольшими замечаниями;
3- удовлетворительное выполнение плана работ (при наличии трех положительных
оценок на момент аттестации).
2.7 Объем и уровень усвоения студентами учебного материала профессионального
модуля (ПМ) или междисциплинарного курса (МДК) оцениваются по результатам
текущего контроля отдельных разделов модуля (или МДК) или путем выставления
комплексной оценки, включающей в себя оценки теоретических знаний всех разделов
модуля, практических умений и навыков, проявленных студентами на всех формах
занятий в период освоения модуля.
2.8 Студент считается не аттестованным:
- при отсутствии трех положительных оценок;
- при наличии пропусков занятий свыше 50% учебного времени
2.9 Студент имеет право на пересдачу контрольной точки с целью повышения
оценки по любому модулю или учебной дисциплине.
2.10 При наличии пропусков занятий студент обязан выполнить задания
преподавателей по пропущенным темам и получить положительные оценки, которые
преподаватель заносит в журнал дополнительных занятий.
2.11 Студентам, которые пропустили более половины учебных занятий по
уважительной причине (длительная нетрудоспособность, болезнь и необходимость
стационарного лечения, потеря близких родственников и другие форс-мажорные
обстоятельства, выполнение общественно значимых и государственных поручений в
течение семестра), после предоставления официальных документов, подтверждающих
это, сроки аттестации по текущей успеваемости переносятся приказом по учебной части,
но не более, чем на две недели.
2.12 Студенты, не аттестованные по дисциплине, обязаны ликвидировать
задолженности по текущей аттестации в течении двух недель после проведения
аттестации.
2.13 Студенты, не аттестованные по трём и более дисциплинам или
междисциплинарным курсам, не ликвидировавшие задолженности по дисциплинам в
установленные сроки по неуважительным причинам, могут быть отчислены из числа
студентов колледжа за невыполнение учебного плана по специальности в соответствие с
Уставом колледжа (п.4.3.9) .
2.14 Оценки по текущей успеваемости за контрольный период выставляются в
учебные журналы преподавателем, ведущим соответствующую дисциплину, в специально
отведенной для аттестации графе.
2.15 Секретари отделений и педагоги-организаторы непосредственно перед
началом аттестационной недели подготавливают сводные ведомости текущей
успеваемости, согласно выпискам из рабочих учебных планов. В конце аттестационной
недели секретари отделений и педагоги-организаторы переносят оценки в
аттестационные ведомости, которые хранятся на отделении. Копии ведомостей текущей
успеваемости сдаются в учебную часть сразу после окончания аттестационной недели.
2.16 После проведения текущего контроля заведующие отделениями обязаны
проводить анализ результатов успеваемости студентов для принятия необходимых
решений, а также составления прогноза результатов успеваемости на конец семестра.
Результаты межсессионной аттестации и предложения по совершенствованию учебного
процесса выносятся на обсуждение Совета отделения, Педсовета.
2.12
Результаты межсессионной аттестации служат для студентов,
преподавателей, заведующих отделений и администрации колледжа показателем текущего
состояния учебного процесса, основанием для оперативного вмешательства в ситуацию и,
при необходимости, основанием для отчисления учащегося из списка студентов
колледжа.
2.13 Данные текущего контроля должны использоваться отделениями и
преподавателями для обеспечения эффективной учебной работы студентов, привития им
умения четко организовывать свой труд, своевременного выявления отстающих,
проведения с ними дополнительных занятий с целью оказания им содействия в изучении
учебного материала, для организации индивидуальных занятий с наиболее
подготовленными обучающимися, а также для совершенствования методики
преподавания учебных дисциплин.
2.14 Результаты текущей аттестации доводятся до сведения студентов путем
размещения на сайте колледжа и проведения собраний в группах.
2.8
Непосредственную ответственность за организацию и эффективность
текущего контроля успеваемости студентов несут заместитель директора по учебной
работе, заведующая учебной частью, заведующие отделениями, преподаватели
соответствующих дисциплин.
Разработали:
Зам. директора по УР
Зав. учебной частью
А.Е.Шумова
О.Б.Мельникова
Согласовано:
Зав. строительного отделения
Зав. инженерного отделения
Зав. отделения экономики и права
З.М.Леонова
Г.А.Никитин
С.П.Вихрова
Юрисконсульт
М.Н.Петров
Целесообразность проведения межсессионной
(текущего контроля) успеваемости студентов.
аттестации
Объективное представление об уровне знаний студентов можно получить только с
помощью
систематического,
должным
образом распределенного
во
времени контроля учебного процесса со стороны преподавательского состава.
Оценка качества освоения образовательных программ осуществляется путем
текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой
аттестации выпускников.
Контроль за учебным процессом содействует повышению уровня преподавания и
улучшению организации учебных занятий и направлен на объективный и
систематический анализ хода изучения и усвоения студентами учебного материала в
соответствии с требованиями, изложенными в Государственных образовательных
стандартах, учебных планах и программах дисциплин.
Регулярная оценка знаний студентов является звеном обратной связи между
преподавателями и студентами, которая позволяет не только зафиксировать степень
освоения какой-либо дисциплины конкретным студентом на текущий момент, но и
определить адекватность методики преподавания современным требованиям, а также
выявить тенденции развития процесса обучения.
Результаты текущего контроля учебной работы студентов следует использовать
для корректировки организации и содержания процесса обучения, своевременного
выявления отстающих и проведения с ними дополнительных занятий с целью оказания им
содействия в изучении учебного материала, для поощрения успевающих студентов,
развития их творческих способностей, самостоятельности и инициативы в овладении
профессиональными знаниями, умениями и навыками.