2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов (далее Программы предметов) обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Программы разработаны на основе: требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; Программы формирования универсальных учебных действий; Примерных программ по учебным предметам В соответствии с требованиями ФГОС Программы содержат: 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета; 2) общую характеристику учебного предмета; 3) описание места учебного предмета в учебном плане; 4) описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; 5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; 6) содержание учебного предмета; 7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 8) описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. На основе выбранного варианта тематического планирования (Примерные программы по учебным предметам) и УМК «Школа 2100» или «Школа России» на каждый год обучения педагогом составляются рабочие учебные программы по учебным предметам. Источники проектирования рабочих учебных программ: Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. Книга 2. / Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. - М.:Баласс,2011. http://school-russia.prosv.ru Рабочие программы имеют следующую структуру: 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 3. Описание места учебного предмета в учебном плане 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета в форме Таблиц оценки 5. Содержание учебного предмета 6. Календарно - тематическое планирование с трех групп планируемых результатов 7. Система оценки планируемых результатов (формы, средства контроля) 8. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса Титульный лист содержит следующую информацию: • полное наименование учредителя и образовательного учреждения в соответствии с уставом 86 • где, когда и кем рассмотрена, согласована, утверждена рабочая учебная программа • наименование учебного предмета (курса) • указания на принадлежность рабочей учебной программы к ступени, уровню общего образования • срок реализации данной программы • ф.и.о. учителя, составившего данную рабочую учебную программу. В пояснительной записке педагог указывает: • нормативно-правовую базу (ФГОС, указание примерной программы и ее авторов, на основе которой разработана данная рабочая учебная программа, локальный акт ОУ). • цели и задачи изучения предмета (курса) • концепция, заложенная в содержании учебного материала с учетом вида образовательного учреждения и контингента учащихся • отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной программой • формы и методы, технологии обучения • используемый учебно-методического комплект для реализации рабочей учебной программы • специфика контингента обучающихся • структура программы Описание места учебного предмета в учебном плане выполняется в соответствии с Учебным планом (Раздел 3). Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета выбираются из авторской программы, корректируются с учетом Программы формирования УУД (Раздел 4) и выполняются в форме в форме Таблиц оценки. Календарно - тематическое планирование выполняется с указанием трех групп планируемых результатов по каждому разделу (учебной теме). Также указываются темы и тип учебных занятий, формы и место контроля. В разделе «Система оценки планируемых результатов» учитель указывает средства текущего контроля: операционализированный перечень планируемых результатов, макет работы, спецификацию к ней. 87