ЭКСПРЕСС - АНКЕТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ О СВОЕМ ПРЕДМЕТЕ? «Скоро пройдет виртуальная эйфория, и люди поймут, что для того, чтобы хорошо жить, надо уметь трудиться, уметь обслуживать себя и свою семью. Это закладывается с детства, в школе на уроках трудового обучения (технологии)». «Думаем, что этот предмет, как никакой другой, учит детей жизни. Много практических знаний и умений пригодятся во взрослой жизни и мальчикам, и девочкам». «Предмет крайне необходим, но учебный процесс материально обеспечивается по остаточному признаку». «Для детей, которые обучаются и живут в школе-интернате, этот предмет имеет огромное значение. Порой некоторым детям, не имеющим родителей и родственников, просто не кому научить самым элементарным вещам – обслуживать себя, обустроить свое жилище, приготовить себе пищу. Предмет «Технология» помогает этим детям организовать свою дальнейшую, самостоятельную жизнь». «Предмет готовит девочку к будущей жизни. Это единственный предмет в школе, на котором мы учим работать и головой, и руками». ЧТО ОН ДАЕТ ДЕТЯМ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЖИЗНИ? «Знания и умения, полученные на уроке, обязательно используются детьми в дальнейшей жизни». «Мне кажется, если не считать танцев, наш предмет полностью заменяет курс института благородных девиц, который готовил будущую мать, жену и хозяйку дома». «На уроках технологии ребята изучают историю, культуру, ремесла своего народа. Они не будут Иванами не помнящими родство» «Этот предмет позволяет мальчикам научиться быть «мужиком с руками» и головой». «Социальную адаптацию в современных условиях экономического развития страны». «Быть грамотным потребителем». О ЧЕМ ВЫ МЕЧТАЕТЕ В ОТНОШЕНИИ СВОЕГО ПРЕДМЕТА? «Чтобы предмет не «выживал» в образовательном пространстве, а «жил» ». «Чтобы утвержденная государственная программа подкреплялась материальным обеспечением учебного процесса». «Нужно обеспечить предмет современным оборудованием и снабжением новыми материалами». «Чтобы изменилось отношение к предмету. Из вторастепенного, с которого всегда можно уехать на экскурсию, он стал равным с другими предметами. Необходимо современное оборудование. Ведь историю ремесел, да и многое другое мы вынуждены показывать на пальцах. Нам много не надо, нужно, чтобы предмет технология был в одном ряду с другими, а остальное мы сделаем сами». «Чтобы учебный план предусматривал преподавание «Технологии» в 9-11 классах. На этой ступени учащихся можно знакомить с различными элективными курсами и выполнять высококачественные проекты, знакомить с различными профессиями». Присылайте ваши анкеты по адресу: info@dm-magazine.ru