Вопросы для государственного экзамена по направлению подготовки магистров 39.04.02 «Социальная работа» Теоретические вопросы

Вопросы для государственного экзамена
по направлению подготовки магистров
39.04.02 «Социальная работа»
Теоретические вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Основы социальной культуры современного общества.
Основы социальных наук: межнаучные связи.
Методология науки, пути ее совершенствования
Социокультурное, научное и профессиональное понимание взаимосвязи между
современной философией, методологией науки и теорией социальной работы.
Роль науки в истории человечества. Наука и социальная практика.
Специфика знания в социальных науках: общее и особенное.
Теория и практика истины в науке. Научные дискуссии в теории и практике
социальной работы.
Системный характер социальной работы.
Объект, предмет и категории теории социальной работы, ее интегративнокомплексный характер.
Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы.
Теория социальной работы в структуре общественных наук.
Методология и методика исследований в социальной работе.
Функционально-ролевой характер социальной работы. Интегральность и
практикоориентированность в социальной работе.
Человек как объект социального воздействия и субъект собственного
изменения. Приоритет интересов человека в социальной работе.
Социальные отношения в обществе как предметная сущность социальной
работы.
Оптимизация системы «человек – среда» как основная цель и направление
социальной работы.
Социальная работа - феномен цивилизованного общества.
Теоретические концепции и нормативно-правовые основы современного
социального государства.
Государство как субъект социальной работы.
Социальная работа как сфера социальной политики.
Теории социальной деятельности. Социальная работа
как особый вид
деятельности.
Актуальность проблем социальной работы с разными группами населения на
современном этапе развития общества.
Социокультурное содержание социальной работы с разными социальными
группами населения.
Традиционные виды оказания помощи разным категориям населения у финноугорских народов.
Критерии эффективности социальной работы с разными социальными
группами населения (на примере групп населения, выбранных магистрантами).
Основные научные подходы к периодизации истории социальной работы в
России.
Причины смены исторических этапов в развитии практической социальной
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
работы с различными группами населения в России.
Исторические модели и формы социальной работы с различными группами
населения в России и за рубежом (на примере групп населения, выбранных
магистрантами).
Возможности применения отечественного и зарубежного исторического опыта
социальной работы с различными группами населения в современной РФ.
Научно-концептуальные основы социальной работы с семьями разных типов.
Управленческо-прикладные основы социальной работы с семьями разных
типов.
Малообеспеченные группы населения как объект социальной работы.
Пожилые люди как особая социально-демографическая группа и как объект
социальной работы
Молодежь как особая социально-демографическая группа и как объект
социальной работы.
Инвалиды как особая социально-демографическая группа и как объект
социальной работы.
Дети как особая социальная группа и как объект социальной работы.
Категории детей группы риска. Основные направления и методы социальной
работы с данными детьми.
Социальная работа в полиэтнической среде.
Оценка эффективности социальных технологий с разными социальными
группами населения и в разных сферах жизнедеятельности (на примере групп
населения и сфер жизнедеятельности, выбранных магистрантами).
Объектно- и субъектноориентированные CASE-технологии в социальной
работе.
Информационные технологии в социальной работе.
Технологии социальной работы с пожилыми людьми.
Основные технологии социальной работы с семьей.
Основные технологии социальной работы с детьми.
Технологии социальной работы с жертвами социальных, природных,
техногенных катастроф.
Технологии социальной работы с лицами девиантного поведения в России и за
рубежом (по выбору магистранта).
Технологии социальной работы с инвалидами.
Методология и методика составления реальных социальных проектов,
программ и прогнозов, реализуемых в практике социальной работы.
Оценка эффективности социальных проектов с различными категориями
населения и в различных сферах жизнедеятельности (по выбору магистра).
Подготовка социальных работников в свете реформирования высшего
образования в современной России.
Основные методики преподавания и принципы социального маркетинга в
высшей школе.
Характеристика
учебно-научно-воспитательного
процесса
подготовки
социальных работников в вузе.
Государственная политика в области предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций, защиты населения и территорий.
Анализ причин социальной девиации и ресурсы общества по их
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
предупреждению.
Теоретические и социокультурные подходы к объяснению девиантного
поведения.
Социокультурное и научное понимание социальной работы в сфере социальнодемографической политики в России.
Система социальной защиты детства в Российской Федерации.
Семейно-молодежная политика в России.
Государство и семья: история и результаты взаимодействий.
Социально-демографическая ситуация в России. Мониторинг семейнодемографической ситуации в России и в Республике Мордовия.
Опыт реализации региональных программ по улучшению семейнодемографической ситуации в России. Значимость семейно-демографических
процессов для общества.
Влияние глобализации на семейно-демографические проблемы.
Исторические и современные аспекты социальной защиты семьи у финноугорских народов.
Теория и практика управления в социальной работе.
Роль коммерческих и общественных организаций в оказании помощи лицам,
находящимся в трудной жизненной ситуации.
Квалитология в социальной работе.
Праксиология и социальная работа: аспекты взаимодействия.
Роль практики в профессиональном становлении магистров социальной работы.
Значение учебной практики в профессиональной подготовке магистров
социальной работы.
Научно-исследовательская профессиональная деятельность магистра по
направлению подготовки 040400 «Социальная работа». Роль исследовательской
практики в формировании профессиональных компетенций выпускников
магистратуры.
Организационно-управленческая профессиональная деятельность магистра по
направлению подготовки 040400 «Социальная работа». Роль организационноуправленческой практики в формировании профессиональных компетенций
выпускников магистратуры.
Научно-педагогическая профессиональная деятельность магистра по
направлению
подготовки
040400
«Социальная
работа».
Значение
педагогической практики в формировании профессиональных компетенций
магистров социальной работы.
Социально-проектная деятельность магистра по направлению подготовки
040400 «Социальная работа». Значение социально-проектной практики в
формировании профессиональных компетенций магистров социальной работы.
Социально-технологическая деятельность магистра по направлению подготовки
39.04.02 «Социальная работа».
Практическое задание
1. Обоснуйте
исследования.
практическую
значимость
Вашего
диссертационного