Урок 46 Тестовые задания к разделу III. «Земля – планета

Урок 46 ______________________________________________________
Тестовые задания к разделу III. «Земля – планета Солнечной системы»
Тема 2. Планета Земля как среда обитания организмов
1. Какой ряд образован лишь из названий организмов?
А. петух, скала, камыш
Б. ландыш, оса, карась
В. кузнечик, Солнце, аист
Г. кукушка, бинокль, песок
2. Укажите ряд, в котором перечислены свойства организмов.
А. звук, блеск, питание
Б. объём, бинокль, песок
В. муха, Луна, лебедь
Г. рост, раздражимость, движение
3. Укажите наименьшую часть организма растения.
А. орган
Б. цветок
В. клетка
Г. лист
4. Укажите общий признак дятла, косули, сыроежки, ели.
А. питаются растениями
Б. активно двигаются
В. живут в лесу
Г. образуют органические вещества из неорганических
5. Какое вещество необходимо растениям для дыхания?
А. вода
Б. кислород
В. хлорофилл
Г. углекислый газ
6. По какому признаку животные отличаются от растений?
А. дают потомство
Б. реагируют на раздражение
В. питаются готовыми органическими веществами
Г. образуют органические вещества из неорганических
7. Установите соответствие между грибами и группами, к которым они относятся.
Гриб
Группа грибов
1. масленок
А. паразитический
2. сажка
Б. ядовитый
3. мухомор
В. съедобный
Г. одноклеточный
8. Какие организмы обеспечивают кислородом обитателей нашей планеты?
А. грибы
Б. хищники
В. зеленые растения
Г. травоядные животные
9. Свет - важный фактор среды. Какое биологическое явление происходит только на
свету?
А. движение
Б. дыхание
В. образование в растениях органических веществ из неорганических
Г. испарение воды
10. Установите соответствие между организмом и его приспособлением к холодному
времени года.
Организм
1. еж
2. Аист
3. ива
Приспособление
А. сбрасывает листья
Б. впадает в спячку
В. улетает в тёплые края
Г. изменяет окраску меха
11. Укажите искусственную экосистему.
А. болото
Б. степь
В. сад
Г. лес
12. Одна из групп организмов в составе экосистемы получила название производителей.
Это:
А. бактерии
Б. грибы
В. животные
Г. растения
13. Объясните значение бактерий и грибов в экосистеме.
А. разрушают горные породы
Б. образуют органические вещества
В. служат кормом для зверей
Г. выделяют кислород
14. Какие особенности помогают животным леса избежать встреч с врагами?
А. имеют защитную окраску
Б. издают громкие звуки
В. выделяют вещества с неприятным запахом
Г. принимают угрожающую позу
15. Укажите ряд, образованный обитателями озера.
А. рак, дельфин, сыроежка
Б. щука, кузнечик, ряска
В. рогоз, беззубка, лещ
Г. ландыш, кит, водомерка
16. Установите соответствие между обитателями сада и группами организмов, к которым
они принадлежат.
Обитатели сада
Группа организмов
1. вишня, яблоня
А. полезные насекомые
2. пчела, божья коровка
Б. сорняки
3. лебеда, пырей
В. плодовые деревья
4. долгоносик, листоед
Г. вредные насекомые
Д. полезные птицы