Задание для 8-х классов по химии на... Ребята, попробуйте выполнить задания из школьных олимпиад разных лет.

Задание для 8-х классов по химии на 12.09.15
Ребята, попробуйте выполнить задания из школьных олимпиад разных лет.
Для этого воспользуйтесь информацией из учебника § 4 и интернетом.
Задание выполнить в отдельной тетради для домашних работ!!
Задания школьного этапа
Всероссийской олимпиады
школьников 2013 год.
ХИМИЯ 8 класс
Задание 1.
А) Разгадайте ребусы, в которых зашифрованы химические элементы.
Б) Запишите названия и обозначения угаданных элементов.
В) Опишите положение каждого элемента в периодической системе химических
элементов
Д. И. Менделеева.
а
б
в
г
д
Задание 3. Чтобы Золушка не смогла поехать на бал, мачеха придумала ей работу: она
смешала соль с мелкими гвоздями, деревянными опилками и речным песком и велела
Золушке очистить соль, а гвозди сложить в отдельную коробку. Золушка быстро
справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните, как можно быстро выполнить
задание мачехи.
Задание 4. Помоги мышонку пройти к подруге. Учти, что он может двигаться только по
клеткам, в которых записаны символы химических элементов (по диагонали ходить
нельзя!).
dF
Kj
V
Nn
Ter
Ew
@.ru
25
N
Na
Pd
35$
Hj
Ы
Em
Пну
Gh
Li
#12
vc
Y
Ло
Pe
Ga
Si
P
Ол
V
12
ВЫ
Ta
Mn
Au
Hg
Щи
S
Kb
Qw
Te
Fx
Щi
Hjk
Yж
ht
Ура
Cl
I
T
K
ui
JK
Цу
Cs
Ka
Gh
Ex
Br
Дщ
Au
Bo
Dv
Lp
Op
Юm
Ot
Fox
Ni
Fg
Mnb
Q
эG
Yu
re
Mei
5%
L
Fe
Mo
Bi
Wer
Sш
jk
N
Gtr
On
Nm
Ло
kL
Ca
№
Fr
Lo
Mb
X
Ha
Nf
лШ
S
Задания школьного этапа
Всероссийской олимпиады
ХИМИЯ 8 класс
школьников 2014 год.
1. Вам выдана смесь поваренной соли, медных и железных опилок и угля. Выберите
один или несколько ответов, описывающих возможную последовательность
действий, необходимых для полного разделения смеси на индивидуальные
вещества. Обоснуйте свой выбор.
а)обработка водой, фильтрование, выпаривание, прокаливание
б)действие магнитом, обработка водой, отстаивание, фильтрование, выпаривание
в)обработка водой, отстаивание, фильтрование, выпаривание, действие магнитом
г)обработка водой, выпаривание, фильтрование, действие магнитом
д)обработка водой, кипячение, охлаждение раствора, кристаллизация
2. С географическими названиями связано довольно много химических элементов. Это
элементы – топонимы. Установите соответствие между названием элемента и
географическим объектом. Запишите символы указанных химических элементов.
3. К 200 г 10%-ного раствора соли прилили 50 г 30%-ного раствора этой соли. Затем
добавили еще 10 г соли и 30 мл воды. После растворения соли раствор взвесили и
оставили в открытом сосуде на несколько дней. Через несколько дней масса раствора
уменьшилась на 20 г. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе.