Конкурс для учеников 4-ых классов «Столько или... Сколько?» 1-ый тур Имя ___________________________________________________________________________ Фамилия _______________________________________________________________________ Школа _________________________________________________________ Класс __________ Внимательно прочитай задачи! В каждом задании обведи один, по-твоему, правильный ответ. +3/-1 баллов 1. Вычисли: 242 42 0 24 : (2 0 : 1 4) A 12 B 133 C 245 D 254 E другое число +3/-1 баллов 2. Каким числом нужно заменить букву, чтобы равенство 24 : a a : 6 было верным? A 2 B 6 C 12 D 24 E нельзя определить +3/-1 баллов 3. Хелга нарисовала на листе фигуру, которая состоит из двух прямоугольников, но затем нечаянно накапала на неё вареньем. Определи, сколько клеток у нарисованной фигуры! A 0 B 17 C 21 D другое число E нельзя определить +4/-1 баллов 4. Вычисли периметр закрашенной фигуры, если периметр каждого квадрата 8 см и длина общей части квадратов AB равняется половине длины стороны квадрата. A 14 см B 16 см C 56 см D 64 см E другой вариант +3/-1 баллов 5. Все числа, кратные 12, находятся в прямоугольнике, а все делители числа 12 находятся в круге. В какой области находится число 1? A область K B область L C область M D область N E нельзя определить +4/-1 баллов 6. Сколько треугольников можно увидеть на рисунке? A 4 B 6 ____ октября 2014 года C 8 D 10 E другой вариант http://nms.lu.lv/ Конкурс для учеников 4-ых классов «Столько или... Сколько?» 1-ый тур +4/-1 баллов 7. На каких рисунках закрашена ровно A 1., 2., 3. B 1. 1 кленового листа? 2 C 1., 4. E другой вариант D 1., 2. +5/-2 баллов 8. Для двух натуральных чисел x и y выполняется равенство 3 x 5 y 21 . Какое из данных утверждений верное? A x3 и y 2 C x7 B y5 D x y4 E x y +5/-2 баллов 9. В каждой клетке необходимо записать ровно одно число от 1 до 7 так, чтобы сумма чисел в обеих строчках и столбике были равны. Все записанные числа должны быть различны. Какое число будет находится в клетке, помеченной *? 2 * 3 A 1 B 4 C 5 D 6 E 7 +3/-1 баллов 10. На диаграмме показано количество полученных килокалорий (ккал.) во время каждого приёма пищи в детском саду. Используя диаграмму, определи, сколько ккал. было получено в целом! 600 500 A B C D E 1200 1300 1400 другое число нельзя определить ккал. 400 300 200 100 0 Завтрак Второй завтрак ____ октября 2014 года Обед Закусочная http://nms.lu.lv/