Аннотация рабочей программы дисциплины «Практический курс русского языка для иностранных студентов Уровень В1/В2». Профиль: филологический профиль подготовки иностранных бакалавров, уровень В – 1/B-2, очная форма обучения. 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Основной целью курса является повышение исходного уровня владения русским языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции по четырем видам речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, аудирование) для решения социальнокоммуникативных задач в различных сферах речевой коммуникации в условиях русской речевой среды. Данная программа ставит задачу развить коммуникативную компетенцию учащихся до уровня самостоятельного владения русским языком В1/В2 в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком. Модульное построение программы позволяет учитывать особенности специфики и следующие факторы обучения: • - гетерогенность контингента учащихся: неодинаковый исходный уровень владения языком; • различные специализации; • - короткий срок обучения (до 1 года); • - разнообразие целей изучения русского языка; • -вариативность учебных материалов, связанная с необходимостью постоянного обновления аутентичных текстов. На занятиях по Практическому курсу русского языка отводится 6/12 часов в неделю в зависимости от срока обучения, формы обучения, и т.п. Данная программа исходит из 8 ауд. часов в неделю при обучении в течение 4,5 месяцев, что соответствует требованиям, предъявляемых к достижению данных уровней. При 10-месячном обучении осваивается программа В1+/ В 2. 2. Место дисциплины в структуре ОП: дисциплина является основной 3.Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: Уровень В1 Уметь читать небольшие тексты из газет, журналов и книг, понимать общее содержание прочитанного, а также отдельные детали, выводы и оценки автора. Уметь писать текст не менее чем из 20 предложений в рамках ситуативнотематического минимума, уметь письменно передать основное содержание прочитанного или прослушанного текста информационно-публицистического, социально-культурного или социально-бытового характера. Понимать диалоги в письменной и устной речи, уметь извлекать фактическую информацию (тема, время, характеристика объектов, цели, причины) и выражать свое отношение к высказываниям и поступкам говорящих, понимать зафиксированные на аудионосителях объявления, новости, информацию социально-культурного характера. Уметь участвовать в диалогах в широком круге ситуаций повседневного общения, уметь начинать, поддерживать и завершать диалог, вести беседу на различные темы (в частности, о себе, работе, профессии, интересах, стране, городе, вопросах культуры), формулировать собственное высказывание на базе прочитанного текста социально-культурного характера. Использовать грамматические и лексические навыки оформления высказываний в соответствии с намерениями, возникающими в ситуациях общения в рамках ситуативно-тематического минимума. Учащийся, владеющий русским языком на данном уровне, может решать практические задачи в типичных ситуациях повседневной жизни, в профессиональной и учебной сферах. Уровень В2 Уметь читать различные публицистические и художественные тексты описательного и повествовательного типа с элементами рассуждения, а также смешанные типы текстов с выраженной авторской оценкой. Уметь писать планы, тезисы, конспекты на основе услышанного и прочитанного, писать собственные письменные тексты информативного характера в форме личного или официального делового письма, а также тексты делового характера, включая заявления, запросы, объяснительные записки. Понимать диалоги и коммуникативные намерения говорящих, радионовости, рекламные объявления, диалоги из художественных фильмов и телевизионных передач. Уметь поддерживать диалог, реализуя предложенную тактику речевого общения: выступить инициатором диалога-расспроса, рассказать об увиденном, выразить собственное мнение и дать оценку увиденному, анализировать проблему в ситуации свободной беседы. Уметь воспринимать и употреблять лексические и грамматические средства языка, обеспечивающие правильное языковое оформление высказываний. . 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет на уровне В1- 272 час. (136 час. аудиторных занятий и 136 час. самостоятельной работы) на уровне В2 - 408ч.(136 час. аудиторных занятий и 272 час. самостоятельной работы). 5. Основные разделы дисциплины: Курс состоит из 4-х модулей, каждый из которых соответствует определенной сфере общения в рамках актуальной для данного уровня тематики. Уровень В1 МОДУЛЬ 1 (бытовая сфера общения) – 40час. (20 ауд.,20 с /р.); МОДУЛЬ 2 (учебно-познавательная сфера общения) – 60час. (30 ауд., 30 с/р.); МОДУЛЬ 3 (социально-культурная сфера общения) – 112час. (56 ауд., 56 с /р.); МОДУЛЬ 4 (профессиональная сфера общения) – 60час. (30 ауд., 30 с/р.) Уровень В2 МОДУЛЬ 1 (бытовая сфера общения) – 60час. (20 ауд.,40 с /р.); МОДУЛЬ 2 (учебно-познавательная сфера общения) – 90час. (30 ауд., 60 с /р); МОДУЛЬ 3 (социально-культурная сфера общения) – 168час (56 ауд., 112 с /р); МОДУЛЬ 4 (профессиональная сфера общения) – 90час. (30 ауд., 60 с/р.) 6. Форма аттестации по дисциплине: экзамен письменный, экзамен устный. 7. Авторы – Уровень В1- доц. Шантурова Г.А. Уровень В2- к.п.н., доц. Нечаева Е.В.