Паспорт методического объединения учителей начальных классов

ПАСПОРТ
Школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ
«Лицей № 8 г. Новоалтайска»
Раздел
паспорта
ШМО
Наименовани
е ШМО
Руководитель
ШМО
Содержание раздела
Школьное методическое объединение учителей начальных классов МБОУ
«Лицей № 8 г. Новоалтайска»
Жданова Татьяна Геннадьевна, место работы: МБОУ «Лицей № 8 г.
Новоалтайска», должность: учитель начальных классов, награды:
Почетная грамота Новоалтайского городского Собрания депутатов
(август, 2015)
Цель и задачи Цель: Создание условий для профессионально-личностного роста
деятельности педагога как одного из основных условий обеспечения качества
ШМО на
образования.
учебный год, Задачи:
приоритетны
1. Способствовать обеспечению внедрения современных
е
образовательных технологий как значимого компонента
направления
содержания образования.
деятельности
2. Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.
ШМО
3. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования
каждого учителя.
4. Способствовать выявлению, изучению ценного передового
педагогического опыта
5. и его распространения.
6. Обеспечить методическое сопровождение функционирующих
программ и проектов.
7. Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.
8. Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение
содержания, форм и методов внеурочной деятельности,
направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников
образовательного процесса, культурных центров, организаций
дополнительного образования.
Приоритетные направления деятельности ШМО:
 информационная деятельность;
 образовательная;
 организационно-педагогическая;
 оснащение учителей педагогическими инструментами по
внедрению новых технологий ФГОС.
План работы Представлен ниже
ШМО на
учебный год
Новости
В разработке
Педагогическ В разработке
ий опыт
Полезные
ссылки
•
•
•
Сайт Главного управления образования и молодёжной политики
Алтайского края http://www.educaltai.ru/
Сайт АКИПКРО http://www.akipkro.ru/
Отделение краевого учебно - методического объединения по
начальному общему образованиюhttp://www.akipkro.ru/kpopmain/monach.html
Сайт «Занков ру» http://www.zankov.ru/
Сайт издательства «Академкнига», УМК «Перспективная начальная
школа»: http://www.akademkniga.ru/projects/prospective-primary-school/
ЦОР http://kupryanowa-ol.narod.ru/katalog.htm
Новая Примерная основная образовательная программа начального
общего образования, апрель 2015 http://www.fgosreestr.ru/node/2067
•
•
•
•
План работы МО учителей начальных классов в 2015-2016 учебном году:
№
п/п
1.
2.
Дата
проведен
ия
Август
Тема
Планиро
вание и
организа
ция
методич
еской
работы
учителе
й
начальн
ых
классов
на 20152016
учебный
год.
Сентябрь- Исследо
октябрь (I вательск
четверть) ие
проекты.
Адаптац
ия
первокл
асснико
в.
Содержание
Ответственны
е (а также
участники)
1. Анализ работы МО за 2014-2015 уч. год. Руководитель
2. Обсуждение и утверждение плана ШМО,
работы МО учителей начальных классов педагоги
на новый учебный год.
начальных
3. Рассмотрение и утверждение тем классов
самообразования учителей (заполнение
таблицы учителями).
4. Рассмотрение и согласование рабочих
программ, по предметам и по занятиям
внеурочной деятельности.
5. Контроль и учет знаний по предметам:
русский язык, математика, литературное
чтение
(составление
графика
контрольных работ) на 2015-2016
учебный год.
6. Планирование
мероприятий
по
ознакомлению учителей подготовки
исследовательских проектов учащихся
(ответственная за проведение данных
мероприятий-Овсепян Г.М.)
Ключевые
особенности
Федерального Руководитель
государственного
образовательного ШМО,
стандарта начального общего образования. педагоги
Изучение нормативных документов.
начальных
классов
Проведение стартовой диагностики в 1 Педагоги 1-ых
классах.
классов
Соблюдение единого орфографического
(ответст.)
режима при оформлении школьной и
Рыбкина О.Н.
ученической документации.
Проведение и анализ входных контрольных Педагоги
работ по русскому языку и математике.
начальных
классов
Оформление личных дел учащихся.
Посещение уроков в первом классе с целью
анализа создания условий для успешной
адаптации учащихся.
Составление плана работы в Школе
одаренных детей. (Овсепян Г.М.
рекомендовано наладить общение с
Всероссийским центром для одарённых
детей).
Участие в мероприятиях, посвящённых
Неделе лицеистов (1классы «Посвящение в
лицеисты»)
Участие в мероприятиях, посвящённых
Неделе лицеистов (2-4 классы «Пушкинский
бал»)
Работа с учителями по подготовке
исследовательских проектов учащихся.
Работа с родителями по подготовке
исследовательских проектов учащихся.
3.
4.
Ноябрьдекабрь
(II
четверть)
Январьмарт (III
четверть)
Совреме
нный
урок в
соответс
твии с
ФГОС
НОО индивид
уальная
стратеги
я
професс
иональн
ого
роста.
Анализ работы в I четверти.
Требования к современному уроку в
условиях введения ФГОС нового
поколения. Критерии современного урока.
Анализ и самоанализ урока.
Технологическая карта урока - как новый
вид методической продукции.
Проверка и анализ проверки рабочих
тетрадей по русскому языку – единый
орфографический
режим;
анализ
контрольных тетрадей – система работы над
ошибками.
Оценка
достижений
планируемых
результатов.
Мониторинг
процесса
формирования УУД младшего школьника.
Единые требования к оформлению листов
достижений (карты УУД).
Результаты адаптации первоклассников.
Проведение открытых уроков во 2- 3-х
классах.
Участие в мероприятиях, посвящённых
Новому году.
Инновац Итоги успеваемости в I полугодии. Анализ
ионный итоговых контрольных работ за 1
подход к полугодие. Итоги мониторинга качества
организа
знаний, умений и навыков, техники чтения
ции
за 1 полугодие.
Педагоги 1-ых
классов
Администраци
я лицея,
руководитель
МО
(ответст.)
Овсепян Г.М.
(ответст.)
Рыбкина О.Н.
(ответст.)
Матвеева Н.В.,
Ильина Г.В.
(ответст.)
Овсепян Г.М.
Педагоги
начальных
классов
Руководитель
ШМО
(ответст.)
Русанова М.З.
Руководитель
ШМО
Педагоги
начальных
классов
Педагоги 1-ых
классов
Педагоги 2-3
классов
(ответст.)
Немирова С.Ю.
Руководитель
ШМО,
педагоги
начальных
классов
контрол
ьнооценочн
ой
деятельн
ости в
условия
х
реализац
ии
ФГОС
НОО.
5.
Апрельмай (IV
четверть)
Результа
ты
деятельн
ости
педагоги
ческого
коллект
ива
начальн
ой
школы
по
соверше
нствова
нию
образова
тельного
процесс
а.
Организация эффективной контрольнооценочной деятельности.
Методы педагогической диагностики в
соответствии с новым ФГОС.
Технология оценивания образовательных
достижений учащихся в рамках ФГОС.
Отработка
механизма
учета
индивидуальных достижений обучающихся
в
начальной
школе
(ученическое
портфолио).
Проведение открытых уроков в 4-х классах.
(ответст.)
Жданова Т.Г.
(ответст.)
Немирова С.Ю.
(ответст.)
Рыбкина О.Н.
(ответст.)
Русанова М.З.
Педагоги 4-х
классов
Мероприятия, посвящённые Дню защитника Педагоги
начальных
Отечества.
классов
(ответст.)
Мероприятия, посвящённые 8 Марта.
Русанова М.З.
Проведение Недели олимпиад (1-4 классы (ответст.)
Рыбкина О.Н.,
Игра «Что? Где? Когда?»)
Жданова Т.Г.,
Овсепян Г.М.
1.
Индивидуальная методическая работа Педагоги
учителя (отчет по самообразованию).
начальных
2.
Подведение итогов работы учителей.
классов
3.
Анализ
итоговых
стандартизированных
контрольных
работ по предметам, техники чтения за
год. Анализ итоговых к/р за курс
начальной школы.
4.
Проведение
мониторинга.
Итоги
мониторинга
уровня
сформированности УУД младших
школьников (по классам). Листы
достижений, карты УУД.
5.
Творческие отчеты по внеурочной
деятельности (по всем направлениям)
1-4 классы.
6.
Анализ
работы
методического
объединения учителей начальных
классов за 2015-2016 учебный год.
7.
Обсуждение плана работы и задач
МО на 2016-2017 учебный год.
8.
Родительские собрания для родителей
будущих первоклассников.
9.
Разное.
6.
Межсекционная
работа
1. Открытые уроки.
2. Внеклассная работа (проведение
праздников, экскурсий, школьных
олимпиад и т.д.).
3. Работа с родителями (родительские
собрания, консультации, привлечение к
сотрудничеству).
4. Работа в кабинетах (пополнение учебнометодической базы).
5. Взаимопосещение уроков (в течение года
с последующим обсуждением, анализом
и рекомендациями).
6.Самообразование педагога (работа над
методической темой, курсовое обучение,
аттестация, семинары). Учителям самим
следить за тем, когда проходили курсы
повышения квалификации (каждые 3
года проходить курсы считается
обязательным).
Педагоги
начальных
классов