Приключения в царстве Математики

МОУ СОШ № 68 г. Липецка
Подготовили:
учителя нач. кл.
Банникова М.А.
Курдюкова Л.И.
2009 год
1
Внеклассное мероприятие по математике,
проведённое во 2-б и во 2-г кл.
Тема: «Приключения в царстве математики»
Цель: проверить знания учащихся, их
общеобразовательный
уровень, повысить мотивацию к учёбе, определить
коммуникативные способности, в игровой форме донести
до детей важность изучения математики, развивать
логическое мышление (с помощью заданий на
сообразительность), творческие способности учащихся.
Оборудование: буквы для названия мероприятия,
геометрические фигуры, числа,
математические знаки, буквенные выражения,
циркуль, линейка, угольник, дворец царицы
наук Математики, состоящей из
геометрических фигур, математические газеты,
магнитофон, компьютер, карточки
с заданиями.
Действующие лица: царица Математики, профессор, числаподанные, Знайка, Незнайка,
Буратино, Мальвина.
2
Звучит запись песни «Дважды два - четыре» В. Шаинского.
На сцену выходит мальчик в костюме профессора.
Профессор: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас мероприятие,
посвящённое математике – царице всех наук. Математика –
очень важная наука, которая любит задачи, кроссворды, ребусы,
головоломки на досуге решать, хитроумные книги читать,
размышлять. Без неё не обходится ни один человек независимо
от возраста и профессии. Царица Математика пришла к нам
в гости.
Царица
Математика: Здравствуйте, ребята. Я самая интересная и занимательная
наука в мире. Моё царство не имеет границ. А вот и мои
поданные – числа.
( Группа детей в костюмах с числами исполняет танец «Первый бал»)
Царица
Математика: Уважаемые поданные – числа! Представьтесь, пожалуйста!
Сценка «Весёлый круглый ноль»
Сказал весёлый круглый Ноль
Соседке – Единице
- С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!
Она окинула его
Сердитым гордым взглядом:
- Ты, Ноль, не стоишь ничего.
Не стой со мною рядом!
Ответил Ноль:
- Я признаю, что ничего не стою.
Но можешь стать ты десятью, коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз,
Когда я встану справа.
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Число 1: 1 – начало всех начал. Без 1 не состоялось бы самое простое
счисление. И вправду, 1 – «героиня и прима всякого счёта». И в
жизни, и в математике не раз доказывала единица, что один в поле
не воин. 1 – символ славы и могущества.
3
Число 4: Древние считали 4 символом устойчивости и прочности. Рисовали
квадрат, четыре стороны которого означают 4 стороны света,
четыре времени года, 4 стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.
Число 5: Числом 5 пользуются при округлении. Кроме того, 5 – самая
желанная отметка для ученика. Расстояние от вытянутого мизинца
до большого пальца руки у нас называется пядью.
Все вы должны, ребята, знать,
Как мы любим цифру… (5).
О чудесной цифре…(5)
Можно многое сказать.
В воскресенье и в субботу
Мама стала отдыхать,
И рабочих дней в неделе
Остаётся только…(5).
Число 6: Число 6 считают удивительным числом, т.к. оно обладает
замечательным свойством, получается в результате сложения и
перемножения чисел, на которые делится: 1+2+3=6, 1 2 3=6. Таким
свойством не обладает ни одно другое число.
Число 7: Число 7 – кочерга.
У неё одна нога.
Это магическое число: 7 чудес света, 7 дней недели, 7 отверстий
в голове, много пословиц про 7.
Число 12: Число 12 называют дюжиной. Оно соперничает с числом 10.
Мы имеем дюжину месяцев в году. 2 дюжины часов в сутках, час
делится на 5 дюжин минут.
Число 13: Число 13 – сосед числа 12. его называют «чёртовой дюжиной».
Это число не любят суеверные люди. В некоторых странах
не дают номера тринадцатым домам, автобусам, самолётам,
этажам в домах. 13 числа не отправляются в путь корабли.
Царица Математика проводит литературную игру с числами.
(Назвать произведения, в названиях которых встречаются числа).
«Белоснежка и 7 гномов», «Волк и 7 козлят», «7 Симеонов,
«7 работников», «2 жадных медвежонка», «2 товарища», «3 поросёнка»,
«3 медведя», «3 толстяка».
4
Царица
Математика: Ну, вот вы и познакомились с моей свитой.
Дорогие ребята, сегодня в нашем царстве вас ждут
приключения, весёлые задачки, конкурсы, ребусы,
загадки, игры. Мы встретимся со сказочными персонажами.
А вот первый из них. Это тот, у кого были проблемы
с математикой. Кто он? (Незнайка)
Незнайка: Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука –
Это математика!
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все, что без точного счёта
Не двинется с места любая работа.
Без счёта не будет на улице света.
Без счёта не может подняться ракета.
Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.
Задачи в стихах.
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
7 под берёзой, 5 у осины.
Сколько их будет
В плетёной корзине? (12)
На дервьях грибы сохли,
Ну а в дождь, конечно, мокли.
40 жёлтеньких маслят,
8 тоненьких опят,
Да 3 рыжие лисички Очень милые сестрички.
Вы, ребята, не молчите.
Сколько всех грибов? Скажите! (51)
Кормушки повесили дети для птиц.
Туда прилетели 10 синиц.
4 вороны, 6 снегирей,
Сорока- воровка и с ней воробей.
Кто нам здесь побыстрее ответит,
Сколько же птичек увидели дети? (22)
5
Десять карандашей у Миши.
Пять карандашей у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (15)
- Молодцы!
Знайка: Великое дело - задачки решать!
Точно складывать и вычитать,
Сообразительность и смекалку быстро проявлять.
Задачи на смекалку.
Мальчики нашли 10 рублей. Сколько бы денег нашёл один мальчик? (10руб.)
Один петух разбудил 2 человек, спящих на сеновале. Сколько надо петухов,
чтобы разбудить 10 человек? (1)
Длина бревна 5 м . В 1 минуту от этого бревна отпиливают по 1 м . За
сколько минут распилят всё бревно? (4)
Половину всех своих золотых монет Буратино отдал за обед в харчевне, а
остальные 3 монеты он по совету лисы Алисы и кота Базилио закопал в
землю. Сколько золотых монет было у Буратино?
Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько
всего яблок? (Яблоки на дубе не растут.)
Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшается на 3? (9)
- Какие вы сообразительные! Молодцы! Так держать! Математика повсюду!
Но вам любое задание по плечу!
Буратино: Здравствуйте, ребята!
Давайте поиграем в считалочки, которые помогают честно начать
игру, выбрать водящего. Самое главное быть дружными!
Дети становятся в круг и рассказывают известные им считалочки. Начинает
Буратино. Оставшийся ученик проводит физкультминутку.
Физкульминутка.
Сколько ёлочек зелёных,
Столько сделаем наклонов.
Сколько здесь у нас кружков,
Столько сделаем прыжков.
Сколько точек будет в круге,
Столько раз поднимем руки.
(На листах 6 ёлочек, 5 кружков, 7 точек.)
6
Мальвина: А куда это я попала? Мы находимся в царстве математики?
А из каких геометрических фигур состоит замок?
Сценка «Два брата»
Действующие лица: Автор, Треугольник, Квадрат.
Жили – были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший квадратный,
Добродушный, приятный,
Малодушный – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал спрашивать квадрат:
«Почему ты злишься брат?»
То кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре».
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я – квадрат».
И сказал ещё нежней:
«Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратом,
А проснёшься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он – нет квадрата.
Онемел. Стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата…
Восемь новых уголков!
Мальвина: Какая фигура получилась? (Восьмиугольник)
А на какие геометрические фигуры похожи эти предметы?
(Платок, картина, пуговица, часы и т.д.)
7
Стихи о математике.
Математика повсюду,
Глазом только поведёшь И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
Вот строительство большое.
Прежде, чем его начать,
Нужно было всё подробно
Начертить и рассчитать.
А иначе в этом доме
Счастья нам не увидать:
Стёкла будут с перекосом,
Потолок провалится.
А кому, друзья, скажите
Это может нравиться?
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь!
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка, друзья,
Очень важная наука –
МАТЕМАТИКА.
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Вы заметьте-ка, друзья,
Капитанам помогает
МАТЕМАТИКА.
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать!
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась
МАТЕМАТИКА.
8
Профессор и царица Математика:
- Наши приключения заканчиваются.
Все вы очень умные и любознательные ребята.
-Мы надеемся, что вы осознали важность математики в жизни человека.
Поэтому сейчас давайте дадим друг другу клятву:
1. Не опаздывать на уроки математики, прилежно вести тетрадь и всегда
выполнять домашнее задание.
2. Быть другом своих одноклассников, но не давать списывать.
3. Не отказывать товарищу в помощи, действуя по принципу:
«Научился сам – научи другого».
4. Всегда активно работать на уроке.
5. На занятиях кружка и на уроках математики всегда стараться быть первым
и лучшим.
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Математику учить,
Математику любить!
С математикой навеки
Крепко – накрепко дружить. (Чтение слов с экрана.)
Учителя: Дорогие ребята! Вот и заканчиваются приключения в царстве
математики. Но вы с математикой будете встречаться всю свою жизнь.
Мы надеемся, что она всегда вам будет помогать, если вы будете
внимательными, сообразительными, старательными, послушными на уроках
математики, дополнительных занятиях и внеклассных мероприятиях.
9