КАК НЕ ПОТЕРЯТЬСЯ НА РЫНКЕ ТРУДА 2024-2026 ГОДОВ?

КАК НЕ ПОТЕРЯТЬСЯ НА РЫНКЕ ТРУДА 2024-2026 ГОДОВ?
Автор – Рачёва Екатерина, ученица 4Б класса МАОУ «Лицей№10».
Руководитель исследования – Рачёва Ирина Александровна, старший
преподаватель департамента иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь.
rachevai@yandex.ru
Тема нашего исследования – это рынок труда будущего, а точнее 20242026 годы, годы предполагаемого выпуска из вузов нашего поколения,
нашего класса. Наша гипотеза состоит в предположении, что мы можем с
большой вероятностью определить набор качеств, навыков и умений,
которые нам пригодятся при поступлении на работу и помогут нам быть
конкурентоспособными и успешными в профессии, и, зная эти качества и
умения, мы сможем их развивать для будущего трудоустройства уже
сейчас, потому что не секрет, что с детства все начинается, из детства мы
перетаскиваем во взрослую жизнь все наши привычки и навыки. А на
выработку некоторых навыков и полезных привычек уходят годы. Как
видите, исследование носит открытый характер, поскольку определить,
подтвердилась наша гипотеза или нет, мы сами сможем только через 10-15
лет. Но всё равно, мы считаем, что это исследование исключительно
полезно. Прежде всего, это дополнительная мотивация хорошо учиться и
вести правильный и активный образ жизни. К тому же, некоторым ребятам
эта работа поможет определиться со сферой деятельности в далеком
будущем
или
уже
в
ближайшем
будущем
(например,
какие
дополнительные кружки начать посещать).
Главный вопрос, на который мы хотели получить ответ в ходе
исследования, – это что сейчас уже реально сделать или начать делать,
чтобы
в
будущем
было
меньше
проблем
и
больше
гарантий
трудоустройства. Чтобы ответить на этот вопрос, мы сформулировали и
попытались ответить на следующие подвопросы:
1) Как развивался и развивается рынок труда в недавнем прошлом и в
настоящем? Мы рассматриваем этот вопрос, потому что, во-первых,
будущего нет без прошлого и настоящего, а во-вторых, мы изучали
этот вопрос исключительно на примере наших семей, чтобы увидеть,
что изменения на рынке труда уже имеют к нам отношение через
наших бабушек, дедушек, мам и пап. Мы составили анкету, в
которой попросила наших родственников ответить на простые и
очевидные вопросы трудоустройства – работают ли они по
специальности, полученной в вузе или техникуме, меняли ли они
профессию в своей карьере и сколько у них дипломов о полученном
образовании. Полученные результаты и их анализ вы найдете в
полной версии исследования, а пока отметим, что перемены есть,
они значительные и нет смысла предполагать, что они резко
прекратятся на нашем поколении. К примеру, если уже наши
родители получают несколько образований сейчас, то нам точно это
предстоит пройти и надо быть к этому готовым. То есть быть
готовым постоянно учиться.
2) Какие значительные изменения ожидаются в ближайшие 10-15 лет,
которые могут повлиять на трудоустройство? В ходе исследования
мы определили ряд факторов, которые могут повлиять на
трудоустройство
в
будущем.
Подробно
они
описаны
и
проанализированы в нашем исследовании, а сейчас приведем один
пример. По мнению специалистов всё самое интересное и
востребованное будет происходить не в одной какой-то сфере, а на
стыке двух, а чаще всего нескольких абсолютно разных и, возможно,
невзаимосвязанных друг с другом областей, например, биологии,
физики, химии, компьютерных технологий. Из чего следует вывод:
будет выгодно заниматься наукой, а точнее взаимосвязанными
научными дисциплинами, углубленно. Но крепкие базовые знания
необходимо получить еще в школе. Надо быть готовым всё время
пополнять и развивать свои знания, всё время учиться.
3) Какие навыки, умения и качества могут пригодиться с большой
долей вероятности в будущем при трудоустройстве? Исходя из
ответов на предыдущие вопросы, мы получили набор качеств,
умений и навыков, которые логически мы поделили на 2 группы –
учебные
и
психологические
и
социальные.
Все
качества
перечислены и обоснованы в исследовании, а мы приведем только
один пример психологических и социальных качеств – это умение
общаться в самом широком смысле этого слова, умение налаживать
связи, умение ссориться и спорить (учиться убеждать собеседника,
слушать его доводы, не поддаваться эмоциям, не переходить на крик,
учиться
признавать
достойно
поражение,
учиться
просить
прощение), умение общаться в многонациональном сообществе.
Таким образом, постепенно отвечая на эти подвопросы, мы смогли собрать
информацию для ответа на главный вопрос. Мы составили подробный
список возможных действий, к которым можно и нужно приступать уже
сейчас, чтобы выработать в себе необходимые качества, навыки и умения.
Ведь если мы знаем, что потребуется, мы знаем, что надо сделать. Все
действия мы перечислили и обосновали в нашем исследовании, а сейчас
приведем один пример. Уже сейчас необходимо посещать музеи, галереи,
театры, выставки, где бы вы ни были (в России или за рубежом). Это не
только помогает расширить ваш кругозор, но и привить чувство вкуса и
стиля. Человек со вкусом и стилем – это человек неординарный, у него
иной образ мышления и образ жизни. Его всегда заметят, он сможет
придумать вкусную и стильную идею или проект.
Чтобы ответить на главный вопрос и подвопросы, приведенные выше, мы
использовали разные методы. Во-первых, это анализ интернет и печатных
ресурсов. Во-вторых, это метод экспертной оценки. Мы опросили
специалистов разных областей знаний – экономистов, психологов,
ведущих тренинги, школьного психолога, математиков, лингвистов,
специалистов по теории организации, ведущего специалиста одной из
крупнейших российских IT-компаний. Мы также опросили выпускников
вузов, которые уже трудоустроились, студентов российских и зарубежных
вузов, которые должны трудоустроиться в ближайшем будущем, и
работодателей. В-третьих, мы провели 2 анкетирования среди наших
родственников, одноклассников и друзей.
В приложении исследования после списка использованных ресурсов
приведены список специалистов, которые приняли участие в нашем
исследовании, примеры анкет, на которые отвечали члены семей и сами
учащиеся, результаты анкетирования, представленные в виде сводной
таблицы, графиков и круговых диаграмм, небольшой список профессий и
профессиональных сфер, которые могут быть востребованы через 10 лет и
которые могут появиться в ближайшем будущем, и небольшой словарик
терминов, которые были использованы в нашем исследовании.