ЕН.Ф.2 Информатикаx (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА»
Специальность 151001.65 Технология машиностроения
Шифр и название специальности (направления) подготовки
Форма обучения заочная
Филиал ДВФУ в г. Арсеньеве
Курс 1, семестр Лекции 6 час.
Практические занятия 2 час.
Семинарские занятия 0 час.
Лабораторные работы 14 час.
Консультации
Всего часов аудиторной нагрузки 22 час.
Самостоятельная работа 182 час.
Контрольные работы 1
Курсовые работы Зачет - курс
Экзамен 1 курс
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
утверждённого 28.02.2001 № 513 тех/дс..
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании учебно-методической комиссии
филиала, протокол от «23» июня 2011 № 2.
Составитель: к. ф.-м. н., доцент К.В. Нефедев
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА»
Специальность 151001.65 Технология машиностроения
Шифр и название специальности (направления) подготовки
Форма обучения заочная
Филиал ДВФУ в г. Арсеньеве
Курс 1, семестр Лекции 6 час.
Практические занятия 2 час.
Семинарские занятия 0 час.
Лабораторные работы 14 час.
Консультации
Всего часов аудиторной нагрузки 22 час.
Самостоятельная работа 182 час.
Контрольные работы 1
Курсовые работы Зачет - курс
Экзамен 1 курс
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого
28.02.2001 № 513 тех/дс..
Рабочая программа обсуждена на заседании учебно-методической комиссии филиала,
протокол от «23» июня 2011 № 2.
Составитель: к. ф.-м. н., доцент К.В. Нефедев
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании учебно-методической комиссии
филиала:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Директор филиала _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании учебно-методической комиссии
филиала:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Директор филиала _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
1. Выдержка из государственного стандарта
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления
информации;
технические
и
программные
средства
реализации
информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач;
алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы
данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и
глобальные сети
ЭВМ;
основы защиты
информации
и
сведений, составляющих
государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум.
Взаимосвязь
2.
дисциплины
с
другими
дисциплинами
учебного
плана
специальности
Дисциплина «Информатика» изучается первой в блоке информационных дисциплин,
для ее изучения требуется знание математики и информатики в объеме средней школы.
3. Цели и задачи дисциплины
Курс «Информатика» является одним из базовых для специальности «Технология
машиностроения». Успешное освоение курса предполагает изучение основ логического и
физического устройства вычислительной техники, получение практических навыков работы
на персональном компьютере в популярных операционных системах и оболочках, освоение
офисных программ (текстовый и табличный процессор, система подготовки презентаций) а
также основ алгоритмизации и программирования.
Основной целью изучения дисциплин является закрепление и расширение знаний
студентов по основам информатики, полученным в других учебных заведениях,
формирование научных представлений, практических навыков и умений в области
использования компьютеров, как основного инструмента по переработке информации и
программного обеспечения.
Научить студентов основам программирования, включая постановку задачи, выбор
метода решения задачи, создание или выбор алгоритма, реализацию алгоритма на языке
программирования, отладку и тестирование программы.
Основные задачи курса:
-
ознакомить студентов с техническими и программными средствами реализации
информационных процессов;
-
познакомить студентов с этапами решения задач на ПК;
-
раскрыть основные понятия информатики (информация, кодирование, обработка и
др.);
-
познакомить студентов с современными технологиями и приемами обработки,
хранения и передачи информации;
-
познакомить с различными структурами данных и способами их описания;
-
развивать алгоритмический, логический и системный стили мышления;
-
сформировать умение строить алгоритмы и планировать структуру действий,
необходимых для достижения заданной цели, при помощи фиксированного набора
средств.
-
научить использовать современные среды и средства программирования для
решения задач практики и применять их для повышения эффективности процесса
обучения;
-
сформировать навыки поиска, обработки, хранения информации посредством
современных компьютерных технологий для решения учебных задач, а в будущем
и в профессиональной деятельности;
-
обучить студентов методам защиты информации;
-
обучить студентов основам алгоритмизации и программирования на одном из
языков высокого уровня задач в области технологии машиностроения;
-
дать студентам представление о современных технических и программных
средствах реализации информационных процессов;
-
подготовить студентов к самостоятельному решению задач по средствам ЭВМ в
области менеджмента в курсовом и дипломном проектах;
-
привить студентам навыки работы по поиску и передаче информации по сетям
(локальным и глобальным);
4. Требования к исходному уровню подготовки:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- иметь представление о:
-
об информатике как математической дисциплине, ее связи с прикладными
науками; современных концепциях информатики;
-
популярных операционных системах, сетевых информационных технологиях;
-
проектировании и программировании, в том числе программировании в
телекоммуникациях;
-
экономических и правовых аспектах информационных технологий.
- знать:
-
основные понятия информатики; методы сбора, передачи, кодирования,
хранения, обработки и вывода информации;
-
структуру программного обеспечения, основные виды офисных программ и
методы работы с ними, алгоритмы обработки числовой и текстовой информации,
способы
записи
алгоритмов,
средства
реализации
алгоритма
на
языке
программирования Object Pascal в среде Delphi 7
- уметь:
-
работать в различных операционных системах и системных оболочках,
пользоваться офисными приложениями: текстовым процессором, электронными
таблицам;
-
составить алгоритм решения задачи, написать программу на алгоритмическом
языке по заданному алгоритму, отладить программу в среде программирования,
пользуясь средствами отладки, составить план и провести тестирование, написать
программную документацию.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Курс 1
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Лабораторные работы
Практические занятия
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
204
22
6
14
2
182
экзамен
6. Содержание курса
6.1. Тематический план дисциплины
№
темы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование темы
Введение
в
информатику
и
программирование
Кодирование информации в ЭВМ
Работа с архивами. Защита информации
Введение в операционную систему
Windows
Программное обеспечение ПК
Основы обработки текстовых документов
на ПК
Количество часов
В том числе
Практ
Лаборат ическ
орных
ие
СРС
занятий занят
ия
всего
Лекций
11
1
0
0
10
13
11
1
1
0
0
2
0
10
10
17
0
2
0
15
8
0
0
0
8
29
0
4
0
25
Работа с табличной информацией на
компьютере. Электронные таблицы в
экономической деятельности. Табличный
процессор MS-Excel и его возможности
8. Системы управления базами данных
(СУБД).
9. Алгоритмизация и программирование
10. Язык
программирования
высокого
уровня
Object Pascal. Линейный
алгоритм
11. Алгоритмы
ветвления.
Циклы
и
повторения.
12. Основы сетевых технологий
ИТОГО
7.
44
0
4
0
40
20
0
0
0
20
16
1
0
0
15
8
1
0
0
7
20
1
4
0
15
7
204
0
6
0
14
0
2
7
182
6.2. Содержание теоретических разделов дисциплины
Тема 1. Введение в информатику и программирование
Понятие информации. Предмет информатики. Основные задачи информатики.
Понятие информатизация. Прикладные задачи информатики. Общая характеристика
процессов сбора, передачи и хранения информации. Принцип организации компьютера и
устройства, входящие в
его состав. Обзор программного обеспечения современных
компьютеров. Технические и программные реализации информационных процессов.
Тема 2 Кодирование информации в ЭВМ
Системы счисления и действия в них. Позиционные и непозиционные системы
счисления. Переводы в смешанных системах счисления. Арифметические операции.
Обратный и дополнительный код. Элементы булевой алгебры. Базовые операции алгебры.
Кодирование текстовой информации. Кодирование изображений в ЭВМ – векторный и
растровый способы. Кодирование звуковой информации.
Тема3. Работа с архивами. Защита информации
Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну.
Методы защиты информации. Защита от компьютерных вирусов.
Тема 9 Алгоритмизация и программирование
Понятие алгоритма. Типы алгоритмов и их свойства. Способы записи алгоритмов.
Формат представления блок-схем алгоритмов.. Программа как изображение алгоритма в
терминах команд, управляющих работой компьютера. Этапы разработки программных
продуктов.
Тема 10. Язык программирования высокого уровня Object Pascal. Линейный алгоритм
Синтаксис и семантика. Общая характеристика языка Object Pascal. Структура
программы на языке Object Pascal. Понятие о константах и переменных. Операции. Алфавит
языка. Идентификаторы. Ключевые слова. Структура программы. Понятие типа данных.
Операторы ввода–вывода.
Тема 11. Алгоритмы ветвления. Циклы и повторения. Структурированные данные.
Алгоритмы ветвления. Операторы ветвления на языке Object Pascal. Синтаксис
простого условия на языке Паскаль. Синтаксис оператора условного перехода. Примеры
разветвляющихся алгоритмов. Организация циклов: с параметром, с предусловием, с
постусловием.
6.3. Тематика лабораторных работ и практических занятий
Практическое занятие №1
Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Арифметические действия в различных системах счисления. Машинное представление
целых и действительных чисел.
Лабораторная работа №1
Операционная система Windows. Работа с файловой системой.
Лабораторная работа №2
Работа с текстовыми документами в процессоре Word.
Лабораторная работа № 3
Работа с табличными данными в процессоре Excel.
Лабораторная работа №4
Линейные алгоритмы. Разветвляющиеся алгоритмы. Организация циклов.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «ИНФОРМАТИКА»
151001.65 Технология машиностроения
г. Арсеньев
2011
Самостоятельная работа студентов заключается в изучении дополнительных
теоретических вопросов и выполнении контрольной работы.
Теоретические вопросы для самостоятельного обучения.
Тема 1. Введение в информатику и программирование
История создания и развития средств вычислительной техники. Понятие Числовая,
текстовая, графическая информация. Технические и программные средства организации
вычислительных процессов. Общее понятие о современных информационных технологиях и
областях применения компьютера. Правила работы с персональным компьютером.
Тема 2 Кодирование информации в ЭВМ
Кодирование текстовой информации. ASCII  коды и их модификации; проблема
национальных
алфавитов. Кодирование изображений в ЭВМ – векторный и растровый
способы. Формирование видеоизображений. Сжатие информации.
Тема 3. Работа с архивами. Защита информации
Принципы сжатия файлов. Создание архива программами архиваторами; просмотр
архивов; распаковка архивов; работа
самораспаковывающихся
вирусы: виды и
с каталогами и файлами в архивах; создание
и многотомных архивов: методика архивации. Программы-
средства, рекомендации по применению, обнаружение вирусов,
обезвреживание вирусов.
Тема 4. Введение в операционную систему Windows
Определение
операционной
системы.
Основные
функциональные
задачи
операционных систем Windows. Работа в Windows. Вытесняющая многозадачность в
Windows. Управление файловой системой.
Работа в Windows: схемы курсора, приемы работы с мышью. Элементы экрана:
ярлыки, папки, значки, панель задач. Окна Windows: система меню; варианты команд меню;
изменение размеров окна; перемещение окна по экрану; расположение окон на экране;
просмотр информации внутри окна; диалоговые окна; переключения между окнами
(программами); настройки окна. Основные операции в среде Windows. Особенности
операционных систем Windows NT, Windows 2000/SE/ME/XP/7.. Установка Windows:
подготовка и процесс установки. Установка параметров дополнительного оборудования.
Настройка принтера, модема. Настройка соединения с удаленным компьютером.
Тема 5. Программное обеспечение ПК
Понятие программы и программного обеспечения. Состав программного обеспечения
ЭВМ. Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя. Системное
программное обеспечение, операционные системы. Основные этапы компьютерного
решения задач. Инструментальные средства создания программ. Пакеты прикладных
программ. Понятие об информационных системах и технологиях, банках и базах данных и
знаний, системах искусственного интеллекта, информационных технологиях на сетях.
Тема 6. Основы обработки текстовых документов на ПК
Обзор технологий обработки текстов на компьютерах. Текстовые процессоры и
редакторы. Окно редактора. Основные операции обработки текста. Понятие абзаца,
форматирование. Окно MS Word: система меню; панели задач и их настройка; строка
состояния и ее составляющие; настройка параметров страницы и параметров абзаца.
Создание и заполнение таблиц. Объекты в процессоре MS Word. Создание и редактирование
графических объектов WORD. Шаблоны и стили. Контекстное меню.
Тема 7. Работа с табличной информацией на компьютере. Электронные таблицы в
экономической деятельности. Табличный процессор MS-Excel и его возможности
Основы использования электронных таблиц. Электронные таблицы в бухгалтерии.
Электронные
таблицы
в
экономике и менеджменте.
Создание электронных таблиц.
Управление отображением электронной таблицы, графики и другие команды системы.
Программирование в табличных процессорах.
Возможности табличного процессора MS-Excel. Создание таблицы. Задание адресов
ячеек. Построение графиков, диаграмм. Использование встроенных возможностей анализа
данных. Импорт данных из текстовых файлов.
Тема 8. Системы управления базами данных (СУБД). Базы данных в экономической
деятельности.
Понятие базы и банка данных. Организация баз данных. Основные функции и
особенности работы СУБД. Классификации СУБД. Наиболее распространенные СУБД и их
особенности. Характеристика языка запросов к базе данных. Основы программирования в
телекоммуникациях и распределенной обработки информации.
Тема 9. Алгоритмизация и программирование
Вербальное описание алгоритмов: псевдокод. Средства и алгоритмы представления,
хранения и обработки текстовой и числовой информации. Компьютер как исполнитель
алгоритмов. Основные понятия: действие, инструкция, программа. Этапы разработки
программных продуктов. Постановка задачи и спецификация программы. Критерии качества
программы. Коды, ассемблеры, языки высокого уровня. Трансляция и компоновка.
Исходный и объектный модули, исполняемая программа. Компиляция и интерпретация.
Тема 10. Язык программирования высокого уровня Object Pascal. Линейный алгоритм
Архитектура и возможности семейства языков высокого уровня. Синтаксис и
семантика. Общая характеристика языка Object Pascal. Обзор задач, решаемых с помощью
данного языка Структура программы на языке Object Pascal. Основные типы данных.
Размещение констант и переменных. Структура выделяемой памяти. Инициализация
переменных. Программная среда. Операторы ввода–вывода.
Тема 11. Алгоритмы ветвления. Циклы и повторения
Использование операторов блоков begin…end. Оператор множественного выбора
Case.
Тема 12. Основы сетевых технологий
Понятие компьютерной сети и классификация компьютерных сетей. Локальные
компьютерные сети. Их особенности, характеристики. Глобальные сети, их виды и
характеристики.
Глобальные компьютерные сети. Сервисы, предоставляемые глобальными сетями.
Электронная почта. Сервис WWW. Особенности гипертекстовых документов.
ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа состоит из двух разделов:
1. Практическое задание по MS Excel (выполняется на ПК и сохраняется на СD).
Вариант высчитывается по последним двум цифрам зачетной книжки.(Если последние
цифры больше 25 то из числа вычитается 25: например, последние цифры 87 вариант
высчитывается следующим образом, 87-3*25=12, т.е. вариант =12.
Выполнение всех пунктов заданий оформляется в MS Word.
2. Тест.
Вариант выбирается по последней цифре зачетной книжки.
Записывается тест, после теста номера правильных ответов.
РАЗДЕЛ №1
ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ
1. В MS Excel построить таблицу по предложенному шаблону из своего варианта.
Заполнить не менее10 строк по образцу
2. Выполнить расчеты согласно своему варианту задания, добавляя при необходимости
дополнительные столбцы и строки. Для каждого пункта задания следует создавать
одну формулу с помощью "Мастера функций". Эту формулу затем распространить на
остальные ячейки этого пункта задания.
3. Выполнить форматирование таблицы и данных в ячейках.
4. Построить диаграмму (график) по строкам исходной таблицы. Данные 2 столбца
(данные предыдущего периода) в диаграмму не включать.
5. Для одного из рядов данных построить линию тренда с прогнозом на 1 период вперед.
Отобразить уравнение и величину достоверности аппроксимации.
6. Выполнить форматирование диаграммы.
Вариант № 1
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк. (бронхит, ангина, пневмония, астма, ОРВИ, ларингит, ринит, тонзиллит,
коклюш, менингит)
Количество больных в текущем году
Кол-во больных за I
Болезнь
полугодие предыдущего
года
Грипп
200
Найти следующие данные:
Январь
Февраль
32
36
Март Апрель
25
19
Май
Июнь
16
5
1. Общее число заболевших по месяцам
2. Среднее число заболевших по месяцам.
3. Общее число заболевших за период по каждой болезни.
4. Общее среднее число заболевших за период по всем болезням
5. Прирост заболевания каждой болезнью по сравнению с предыдущим полугодием.
6. % заболевших гриппом в каждом месяце от общего числа больных за месяц.
7. Для каждого заболевания вывести сообщение: "Эпидемия", если среднее число
заболевших за период больше, чем общее среднее число заболевших за период; "Норма",
если - равно; "Спад заболеваемости", если - меньше.
Вариант № 2
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк. (кронштейн, фитинг, штуцер, ось, скоба, тяга, корпус, фланец, опора, гайка)
Количество изделий
Выпуск
Количество за прошлую
изделий
неделю
Втулка
80
Найти следующие данные:
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
19
18
17
16
15
1. Общее количество изготовленных изделий по дням недели.
2. Среднее количество изготовленных изделий по дням недели.
3. Общее количеств о каждой детали за неделю.
4. Среднее количество каждой детали за неделю.
5. Прирост изготовленных деталей по сравнению с предыдущей неделей.
6. % изготовленных втулок за предыдущую неделю и каждый день текущей недели от
общего числа изделий.
7. Для каждого изделия вывести сообщение: "Выше нормы", если общий выпуск этого
изделия за текущую педелю больше количества выпущенных изделий за предыдущую
неделю; "Норма", если -равно: "Ниже нормы", если - меньше.
Вариант № 3.
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк. (Вологда, Москва, Иркутск, Новосибирск, Волгоград, Чита, Благовещенск,
Санкт-Петербург, Смоленск, Магадан)
Прирост населения в тыс. чел.
Областной
Кол-во жителей на
центр
31.12.02 г. (в тыс. чел.)
Донецк
1180
Найти следующие данные:
2003
2004
2005
2006
2007
19
7
-2
-4
-15
1. Количество жителей на 1.01.2008 г. по каждому городу.
2. Максимальный прирост населения за пятилетие по каждому городу.
3. Средний прирост населения за пятилетие по каждому городу.
4. Общий прирост населения по всем городам за каждый год.
5. Общее количество жителей всех городов в каждом году.
6. % прироста за пятилетие по сравнению с 2002 г. по каждому городу.
7. Для каждого города вывести сообщение: "Сократилось", если средний прирост населения
за пятилетие меньше 0; "Не изменилось", если - равен 0; "Увеличилось", если - больше 0.
Вариант № 4.
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк. (Веста, Антенна, Будуар, Вестник, Вести приморья,
Вести, Новости,
Современник, Калейдоскоп, Москва)
Количество подписчиков в текущем году
Цена 1-го Количество подписчиков
экземпляра
в прошлом году
Телегид
16,5
500
Найти следующие данные:
Газета
1 кв.-л.
2 кв.-л.
3 кв.-л.
4 кв.-л.
100
150
180
130
1. Общее количество подписчиков в текущем году для каждой газеты
2. Среднее количество подписчиков каждой газеты за квартал.
3. Максимальное количество подписчиков каждой газеты за квартал.
4. Общая стоимость всех газет в каждом квартале и за год.
5. Среднее количество подписчиков газет в текущем году.
6. % подписчиков Телегида от общего количества за каждый квартал и год в цело м.
7. Для каждой газеты вывести сообщение: "Интересная", если количество подписчиков в
текущем году больше среднего количества подписчиков газет в текущем году, "Средняя",
если они равны; "Не интересная", если - меньше.
Вариант №5
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Расход топлива за текущую неделю (литров)
Номер Цена 1 л
машины топлива
001 АО
Расход за
предыдущую
неделю
25
45
Понедельни
Вторник
к
10
15
Среда
Четверг
Пятница
12
11
17
Найти следующие данные:
1. Общий расход топлив аза текущею неделю каждой машиной.
2. Затраты на топливо для каждой машины за 2 недели.
3. Минимальный расход топлива в день.
4. Общая стоимость топлива для всех машин на каждый день недели и в целом за неделю.
5. Средний расход топлива за текущую неделю среди всех машин.
6. % стоимости топлива для машины с № 001 АО от общей стоимости топлива на каждый
день недели и в целом за неделю.
7. Для каждой машины вывести сообщение: "Много", если общий расход топлива за
текущею неделю больше среднего расхода топлива за текущую неделю среди всех машин;
"Норма", если они равны; "Мало", если - меньше.
Варианте №6
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
ФИО
студента
Петров
Общее кол-во
часов занятии
620
Пропущено по неуважительной причине
2 сем.
3 сем.
4 сем.
5 сем.
1 сем.
22
20
18
10
6 сем.
б
28
Найти следующие данные:
1. Общее количество пропущенных занятий каждым студентом.
2. Минимальное и максимальное количество пропущенных занятий за три года.
3. Общее количество пропущенных занятий всеми студентами по семестрам
4. Общее среднее количеств о пропущенных занятий всеми студентами за три года
5. Среднее количество пропущенных занятий каждым студентом.
6. % пропущенных занятий каждым студентом.
7. Для каждого студента вывести сообщение: "Отчислен", если количество пропущенных
занятий студентом больше, чем общее среднее количество пропущенных занятий за три
года; "Выговор", если - равно; "Вызвать в деканат", если - меньше.
Варианте №7
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
№
Пробег за
автомобиля
предыдущий год
ЕА 912-343 150000
1 кв.-л.
20070
Пробег за текущий год (км)
2 кв.-л.
3 кв.-л.
45000
Найти следующие данные:
1. Общий пробег каждого автомобиля за текущий год.
2. Минимальный пробег каждого автомобиля за квартал.
3. Общий пробег всех автомобилей по кварталам и за год.
50000
4 кв.-л.
40000
4. Прирост пробега каждого автомобиля в текущем году
5. Средний пробег всех авто мобилен за текущий год.
6. % прироста общего пробега каждого автомобиля в текущем году.
7. Для каждого автомобиля вывести сообщение: "На капремонт"–если общий пробег за
текущий год больше среднего пробега всех автомобилей за текущий год; "На ТО", если они
равны; "В рейс", если - меньше.
Вариант №8
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Завод
ЖБИ
Расход
Цена 1кВт
электроэнергии в
прошлом году (кВт)
110000
0,98
Расход электроэнергии в текущем году
(кВт)
1 кв.-л.
2 кв.-л.
3 кв.-л.
4 кв.-л.
25000
23000
19000
22007
Найти следующие данные:
1. Общий расход электроэнергии каждым заводом в текущем году.
2. Оплата за электроэнергию каждым заводом в текущем году.
3. Максимальный расход электроэнергии каждым заводом за квартал.
4. Средний расход электроэнергии за год всеми заводами.
5. Общий расход электроэнергии по кварталам и за год.
6. % прироста расхода электроэнергии каждым заводом в текущем году.
7. Для каждого завода вывести сообщение: "Энергоемкое производство", если общий расход
электроэнергии в текущем году больше среднего расхода электроэнергии за год всеми
заводами; "Среднее", если они равны; "Не энергоемкое производство", если - меньше.
Вариант №9
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Новые поступления книг (шт.)
Библиотека
Поступления книг за
предыдущее полугодие
им. Крупской 178
Найти следующие данные:
Январь
25
Феврал
Март Апрель Май
ь
17
31
28
21
Июнь
10
1. Общее количество книг, поступивших в каждую библиотеку в текущем полугодии.
2. Среднее количество книг, поступивших в каждую библиотеку за месяц.
3. Минимальное количеств книг, поступивших в каждую библиотеку за месяц.
4. Количество книг, поступивших во все библиотеки за каждый месяц текущего полугодия.
5. Среднее количество книг, поступивших во все библиотеки в текущем полугодии.
6. % поступлений в библиотеку им. Крупской от общего количества за каждый месяц.
7. Для каждой библиотеки вывести сообщение: "Мало", если общее количество книг,
поступивших в текущем полугодии меньше среднего количества книг, поступивших во все
библиотеки в текущем полугодии; "Норма", если они равны; "Много", если - больше.
Вариант №10
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Сумма продаж за 2007 год (тыс. грн.).
Магазин
Рубин
Сумма продаж за 2006
год. (тыс. грн.)
1200
1 кв.-л.
140
2 кв.-л.
260
3 кв.-л.
410
4 кв.-л.
390
Найти следующие данные:
1. Общая сумма продаж за 2007 год каждого магазина.
2. Средняя сумма продаж всеми магазинами за 4 квартала
3. Минимальная сумма продаж каждого магазина за 4 квартала.
4. Общая средняя сумма продаж всеми магазинами за 2007 год,
5. Прирост суммы продаж каждого магазина по сравнению с предыдущим годом.
6. % выручки магазина" Рубин" от общей суммы продаж за каждый квартал.
7. Для каждого магазина вывести сообщение: "Ниже", если средняя сумма продаж за год
меньше общей средней суммы продаж за год; "Норма", если - равно; "Выше", если - больше.
Вариант №11
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
ФИО
абонента
Петров
Стоимость 1 мин.
разговора
2,5
Найти следующие данные:
1 -я неделя
50
Количество минут
2-я неделя
3-я неделя
100
100
4-я неделя
90
1. Общее количество минут переговоров каждого абонента за месяц.
2. общую стоимость переговоров каждого абонента за месяц.
3. Общую стоимость переговоров всех абонентов по неделям и за месяц.
4. Минимальное количество минут за неделю каждым абонентом.
5. Средняя стоимость переговоров всех абонентов за месяц.
6. % стоимости переговоров Петрова от общей стоимости переговоров по неделям и за
месяц.
7. Для каждого абонента вывести сообщение: "Молчун", если общая стоимость переговоров
за месяц меньше средней стоимости переговоров всех абонентов за месяц; "Нормальный",
если они равны; "Говорун", если - больше.
Вариант № 12
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Продано за II полугодие (шт.)
Марка
Стоимость Продано за I
автомобиля полугодие
Нива
350000
16
Найти следующие данные:
Июль
3
Август Сентябр Октябрь Ноябрь Декабрь
ь
5
10
2
5
11
1. Количество проданных автомобилей каждой марки за II полугодие и за год.
2. Сумму продажи каждой марки автомобиля за год и общую среднюю сумму.
3. Выручка от продажи автомобилей по месяцам II полугодия.
4. Среднюю выручку от продажи за второе полугодие.
5. Долю продажи автомобиля «Нива» за I полугодие и каждый месяц II полугодия.
6. % прироста суммы продажи по сравнению с I полугодием.
7. Для каждой марки автомобиля вывести сообщение: "плохо", если средняя выручка от
продажи за II полугодие меньше общей средней; "норма", если - равны; "хорошо", если больше.
Варианте №13
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Количество деталей за текущую неделю
ФИО
рабочего
Иванов
Кол-во деталей за
предыдущую
Понедельник Вторник
Среда
неделю
100
18
22
25
Четверг
20
Пятница
19
Найти следующие данные:
1. Общее количество деталей по дням недели
2. Общее количество изделий по дням недели
3. Общее количество деталей за неделю для каждого рабочего
4. Среднее количество деталей для каждого рабочего за неделю
5. Прирост выпуска деталей по сравнению с предыдущей неделей
6. % деталей, изготовленных Ивановым за предыдущую неделю и каждый день текущей
недели от общего количеств а
7. Для каждого рабочего вывести сообщение: "Снижение", если вреднее количество деталей
за неделю меньше общего среднего количества деталей за неделю; "Норма", если - равно,
"Увеличение", если -больше.
Вариант № 14
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Кол-во изданий в 2007 г.
Кол-во изданий в
2006 г.
Мир
130
Найти следующие данные:
Издательство
1 кв.-л.
45
2 кв.-л.
34
Зкв-л
37
4 кв.-л.
30
1. Общее количество изданий за год каждым издательством.
2. Среднее количество изданий по кварталам
3. Среднее количество изданий за год каждым издательством.
4. Общее среднее количество изданий за2007год.
5. Прирост выпуска изданий каждого издательства по сравнению с предыдущим год о м.
6. % изданий издательства "Мир" от общего количества за каждый квартал.
7. Для каждого издательства вывести сообщение: "Хуже", если среднее количество изданий
за год меньше общего среднего количества изданий за год; "Норма", если они равны;
"Лучше", если -больше.
Варианте №15
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Количество проданного товара
Мебель
Стоимость 1 шт. Октябрь Ноябрь Декабрь
Набор 1 4500
Найти следующие данные:
12
16
10
Январь
21
Февраль
14
Март
17
1. Общее количество проданного по каждому виду за полугодие.
2. Среднее количество проданного по каждому виду за полугодие.
3. Сумму продажи по каждому виду за полугодие.
4. Общее количество проданного по месяцам
5. Сумму продажи по месяцам и в целом за полугодие.
6. % выручки от продажи мебели "Набор 1" по месяцам
7. Для каждого вида мебели вывести сообщение: "Повышенный спрос", если общее
количество проданного за полугодие больше общего среднего количества проданных видов
мебели за полугодие; "Средний спрос", если они равны; "Низкий спрос", если - меньше.
Вариант № 16
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Кол-во проданных путевок в текущем году
Агентство
САМ
Кол-во проданных путевок
1-йкв-л
в прошлом году
460
120
2-й кв.-л.
190
3-й кв.-л.
140
4 кв.-л.
160
Найти следующие данные:
1. Количество проданных каждым агентством путевок в текущем году.
2. Общее количество путевок по кварталам.
3. Максимальное количество проданных путевок каждым агентством в текущем году
4. Среднее количество путевок по кварталам.
5. Среднее количество проданных всеми агентствами путевок в текущем году.
6. % прироста количества проданных путевок каждым агентством по сравнению с
предыдущим годом.
7. Для каждого агентства вывести сообщение: "Плохое", если количество проданных
агентством путевок в текущем году меньше среднего количества проданных всеми
агентствами путевок в текущем году; "Нормальное", если они равны; "Хорошее", если больше.
Вариант № 17
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Отделени Стоимость
е
питания 1 дня
Хирургия 50
Январь
Количество койко-дней
Февраль Март
Апрель
Май
Июнь
95
50
90
70
105
100
Найти следующие данные:
1. Общее количество койко-дней за полугодие по отделениям.
2. Общее количество койко-дней по месяцам.
3. Среднее количество койко-дней по месяцам и в цело м за полугодие.
4. Стоимость питания больных для каждого отделения за полугодие.
5. Стоимость питания больных по месяцам по всей больнице.
6. % койко-дней хирургического отделения от общего количества
7. Для каждого отделения вывести сообщение: "Меньше", если среднее количество койкодней за полугодие меньше общего среднего количества койко-дней за полугодие по всем
отделениям; "Равно", если они равны; "Больше", если - больше.
Вариант № 18
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Количество пассажиров
Город Стоимость 1 билета Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март
Луганск
1000
120
140
160
170
120
140
Найти следующие данные:
1. Количеств о пассажиров, перевезенных в каждый город за полугодие.
2. Среднее количество пассажиров, перевезенных в целом во все города
3. Стоимость проданных билетов в каждый город за полугодие.
4. Минимальное количество пассажиров перевезенных в каждый город.
5. Среднее количество перевезенных пассажиров в месяц.
6. % пассажиров, перевезенных в каждый город в декабре от общего количества за
полугодие.
7. Для каждого города вывести сообщение: "Не превышает", если количество пассажиров,
перевезенных в этот город за полугодие меньше среднего количества пассажиров,
перевезенных в целом во все города; "Среднее", если они равны; "Превышает", если больше.
Вариант № 19
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Страна
Цена 1 путевки
Греция
1000
Найти следующие данные:
Май
75
Количество проданных путевок
Сентябр
Июнь
Июль
Август
Октябрь
ь
120
150
158
160
130
1. Среднее количество путевок в каждую страну за полугодие.
2. Общую стоимость проданных путевок в каждую страну за полугодие.
3. Максимальное количество путевок в каждую страну за полугодие.
4. Общую стоимость путевок во все страны по месяцам
5. Общая средняя стоимость проданных путевок во все страны за полугодие.
6. % путевок, проданных в августе в каждую страну от общего количества за полугодие.
7. Для каждой страны вывести сообщение: "Популярная", если общая стоимость проданных
путевок в эту страну за полугодие больше общей средней стоимости проданных путевок во
все страны за полугодие; "Средняя", если они равны; "Не популярная", если - меньше.
Вариант № 20
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Сумма продаж за 2007 год (руб)
Сумма продаж за 2006
год. ( тыс. руб)
Москва
250
Найти следующие данные:
Магазин
1 кв.-л.
2 кв.-л.
3 кв.-л.
4 кв.-л.
75
110
510
690
1. Общая сумма продаж за 2007 год каждого магазина.
2. Средняя сумма продаж всеми магазинами за 4 квартала
3. Минимальная сумма продаж каждого магазина за 4 квартала.
4. Общая средняя сумма продаже всеми магазинами за 2007 год.
5. Прирост суммы продаж каждого магазина по сравнению с предыдущим годом.
6. % выручки магазина "Москва" от общей суммы продаж за каждый квартал.
7. Для каждого магазина вывести сообщение: "Снижение", если средняя сумма продаж за год
меньше общей средней суммы продаж всеми магазинами за 2007 год; "Норма", если они
равны; "Увеличение" если - больше.
Вариант № 21
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Общий тираж в 2007 г. (тыс. шт.)
Общий тираж в 2006
1 кв.-л.
г. (тыс. шт.)
Эксмо-Пресс
1300
450
Найти следующие данные:
Издательство
1. Общий тираж за 2007 год каждым издательством.
2. Среднее тираж по кварталам.
2 кв.-л.
340
3 кв.-л.
370
4 кв.-л.
300
3. Среднее количество за год каждым издательством
4. Общий средний тираж за 2007 год.
5. Прирост выпуска изданий каждого издательства по сравнению с предыдущим годом.
6. % изданий издательства "Эксмо-Пресс" от общего количества за каждый квартал.
7. Для каждого издательства вывести сообщение: "Хуже"„ если средний тираж за год меньше
общего среднего тиража за 2007 год; "Норма", если - равен; “Лучше”, если - больше.
Вариант №22
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Выданные ссуды (в тыс. гр-н.)
Название банка
Заемный %
Инко
15
Найти следующие данные:
1993
20
1994
35
1995
56
2003
70
2004
120
1. Общую сумму выданных ссуд за каждый год.
2. Среднюю сумму выданных ссуд за каждый год.
3. Сумму полученных процентов каждым банком за 5 лет.
4. Сумму полученных процентов всеми банками за каждый год.
5. Общую среднюю сумму полученных процентов всеми банками за 5 лет.
6. Вклад (в %) в общую сумму ссуд, выданных банком "Инко" за каждый год.
7. Для каждого банка вывести сообщение: "Ниже среднего", если сумма полученных
процентов банком за 5 лет меньше общей средней суммы полученных процентов всеми
банками за 5 лет; "Средний", если они равны; "Выше среднего", если - больше.
Вариант №23
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Название
шахты
Общее
Количество
число
травмированных за
работников предыдущий год
Засядько 950
47
Найти следующие данные:
Количество травмированных в текущем
году
1 кв.-л.
2 кв.-л. 3 кв.-л. 4 кв.-л.
12
8
15
1. Общее число травмированных за год по каждой шахте.
2. Среднее число травмированных за квартал текущего года по каждой шахте.
3. Общее число травмированных по кварталам.
4. Среднее число травмированных по кварталам
11
5. Доля травм на шахте Засядько за прошлый год и по кварталам текущего года от общего
числа.
6. % прироста травматизма по каждой шахте.
7.
Для
каждой
травмированных
шахты
за
вывести
квартал
сообщение:
текущего
года
"Ухудшилось",
больше,
чем
если
среднее
число
общее
среднее
число
травмированных за год; "Не изменилось", если они равны; "Улучшилось", если - меньше.
Вариант №24
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Количество поставленных изделий в 2007 г.
Январь Февраль
Март
Апрель
Май
20
15
10
12
14
Изделия Стоимость 1 шт.
Столы
3000
Найти следующие данные:
Июнь
10
1. Общее количество изделий за полугодие по изделиям.
2. Среднее количество изделий за полугодие по изделиям.
3. Общее количество изделий за полугодие по месяцам.
4. Общее среднее количество изделий за полугодие.
5. Стоимость всех изделий (по каждому виду за полугодие и за каждый месяц).
6. % поставок столов за каждый месяц.
7. Для каждого изделия вывести сообщение: "Снижение поставок", если общее количество
поставленных изделий за полугодие меньше общего среднего количества изделий за
полугодие; "Норма", если-равно; "Увеличение спроса", если - больше.
Вариант №25
Составить с помощью Microsoft Excel таблицу по приведенному образцу, добавив еще не
менее 10 строк.
Стоимость одного дня лечения
Заболевание Продолжительность лечения
Грипп
Найти следующие данные:
7
2003
2004
2005
2006
2007
150
180
450
450
500
1. Среднюю стоимость одного дня лечения.
2. Стоимость лечения каждой болезни в 2005 году.
3. Средняя стоимость одного дня лечения по годам.
4. Общая средняя стоимость лечения всех заболеваний.
5. Стоимость лечения всех болезней по годам.
6. % изменения стоимости лечения в 2007 г. по сравнению с 2003.
7. Для каждого заболевания вывести сообщение: "Дороже", если средняя стоимость одного
дня лечения больше общей средней стоимости лечения всех заболеваний; "Средняя", если равно; "Дешевле", если - меньше.
Оценка контрольной работы
Зачтено
Не зачтено
70
Менее 70
ТЕСТ
Вариант №1
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 10 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 80 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a)
м
b) 0 м
c) 20 м
d) 10 м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 13
b) 12
c) -8
d) 8
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 3
b) 4
c) 6
d) 13
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 2
b) 6
c) 26
d) 44
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная i примет значение …
a) 4
b) 10
c) 8
d) 2
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операция mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y)
k := 70
выбор
|
при
mod( k, 12 ) = 7:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 3
b) 70
c) 2
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 12;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 3 раза
c) 2 раза
d) 1 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 11;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 2
b) 35
c) 24
d) 13
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А2, А4, А6, А8 при N=8 получат, соответственно, значения …
a) 4, 12, 24, 36
b) 4, 16, 36, 64
c) 2, 4, 16, 32
d) 4, 16, 32, 48
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=0;
I:=-5;
нц пока I<0
A:=A+I
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) -15
b) 0
c) -10
d) 15
Вариант №2
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 10 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 70 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 30 м
b)
c) 50 м
d) 10 м
м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 8
b) -2
c) 6
d) 2
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 3
b) 9
c) 2
d) 4
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 3
b) 45
c) 12
d) 38
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная i примет значение …
a) 4
b) 12
c) 8
d) 1
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операция mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y)
k := 50
выбор
|
при
mod( k, 12 ) = 7:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 2
b) 50
c) 3
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 10;
d := 50
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 2 раза
c) 1 раз
d) 5 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 12;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 46
b) 10
c) 22
d) 34
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А1, А2, А3, А4 при N=4 получат, соответственно, значения …
a) 4, 6, 12, 14
b) 4, 6, 8, 10
c) 2, 8, 16, 32
d) 2, 4, 8, 12
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=1;
I:=4;
нц пока I>A
A:=A+2
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) 10
b) 6
c) 7
d) 1
Вариант №3
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 10 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 90 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 30 м
b) 0 м
c) 10 м
d)
м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) -2
b) 5
c) 10
d) 2
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 2
b) 6
c) 1
d) 3
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 14
b) 42
c) 3
d) 45
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная i примет значение …
a) 12
b) 1
c) 5
d) 9
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операция mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y)
k := 30
выбор
|
при
mod( k, 12 ) = 7:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 30
b) 3
c) 2
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 10;
d := 40
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 2 раза
b) 1 раз
c) 3 раза
d) 4 раза
8. После выполнения алгоритма
b:= 10;
d := 50
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 20
b) 0
c) 10
d) 40
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А2, А4, А6, А8 при N=8 получат, соответственно, значения …
a) 4, 12, 24, 36
b) 4, 16, 36, 64
c) 2, 4, 16, 32
d) 4, 16, 32, 48
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=10;
I:=1;
нц пока A>I
A:=A-1
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) 6
b) 0
c) 5
d) 10
Вариант №4
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 10 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 110 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 0 м
b) 100 м
c) 10 м
d)
м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 6
b) 4
c) 7
d) -4
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 3
b) 2
c) 5
d) 4
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 12
b) 84
c) 4
d) 30
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная a примет значение …
a) 12
b) 2
c) 6
d) 23
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма
k := 30
выбор
|
при
div ( k, 12 ) = 2:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 2
b) 3
c) 30
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 12;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 3 раза
c) 2 раза
d) 1 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 10;
d := 40
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 30
b) 40
c) 10
d) 0
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А1, А2, А3, А4 при N=4 получат, соответственно, значения …
a) 4, 6, 12, 14
b) 4, 6, 8, 10
c) 2, 8, 16, 32
d) 2, 4, 8, 12
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=0;
I:=-5;
нц пока I<0
A:=A+I
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) -15
b) 0
c) -10
d) 15
Вариант №5
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 5 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 40 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 30 м
b) 20 м
c) 10 м
d) 0 м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 2
b) 8
c) -2
d) 16
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 9
b) 5
c) 1
d) 3
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 73
b) 15
c) 3
d) 27
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная a примет значение …
a) 8
b) 1
c) 11
d) 5
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операции mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y, div ( х, y ) –целочисленное деление х на y)
k := 40
выбор
|
при
div ( k, 12 ) = 3:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 40
b) 1
c) 2
d) 3
7. В представленном фрагменте программы
b:= 10;
d := 50
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 2 раза
c) 1 раз
d) 5 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 10;
d := 30
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 30
b) 10
c) 0
d) 20
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А2, А4, А6, А8 при N=8 получат, соответственно, значения …
a) 4, 12, 24, 36
b) 4, 16, 36, 64
c) 2, 4, 16, 32
d) 4, 16, 32, 48
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=1;
I:=4;
нц пока I>A
A:=A+2
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) 10
b) 6
c) 7
d) 1
Вариант №6
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 5 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 25 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 10 м
b)
c) 5 м
d) 0 м
м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 4
b) 9
c) 8
d) -4
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 10
b) 3
c) 1
d) 5
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 18
b) 27
c) 46
d) 2
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная b примет значение …
a) 6
b) 2
c) 12
d) 21
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операции mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y, div ( х, y ) –целочисленное деление х на y)
k := 50
выбор
|
при
div ( k, 12 ) = 4:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 2
b) 3
c) 1
d) 50
7. В представленном фрагменте программы
b:= 10;
d := 40
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 2 раза
b) 1 раз
c) 3 раза
d) 4 раза
8. После выполнения алгоритма
b:= 11;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 2
b) 35
c) 24
d) 13
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А1, А2, А3, А4 при N=4 получат, соответственно, значения …
a) 4, 6, 12, 14
b) 4, 6, 8, 10
c) 2, 8, 16, 32
d) 2, 4, 8, 12
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=10;
I:=1;
нц пока A>I
A:=A-1
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) 6
b) 0
c) 5
d) 10
Вариант №7
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 5 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 35 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 5 м
b) 0 м
c) 20 м
d)
м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 3
b) -3
c) 8
d) 7
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 10
b) 3
c) 1
d) 5
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 36
b) 21
c) 9
d) 2
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная c примет значение …
a) 10
b) 3
c) 5
d) 14
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операции mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y, div ( х, y ) –целочисленное деление х на y)
k := 50
выбор
|
при
div ( k, 12 ) = 4:
d := k;
|
при
div( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 1
b) 2
c) 3
d) 50
7. В представленном фрагменте программы
b:= 10;
d := 50
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 2 раза
c) 1 раз
d) 5 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 12;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 46
b) 10
c) 22
d) 34
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А2, А4, А6, А8 при N=8 получат, соответственно, значения …
a) 4, 12, 24, 36
b) 4, 16, 36, 64
c) 2, 4, 16, 32
d) 4, 16, 32, 48
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=0;
I:=-5;
нц пока I<0
A:=A+I
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) -15
b) 0
c) -10
d) 15
Вариант №8
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 5 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 25 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a)
м
b) 20 м
c) 5 м
d) 0 м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) -1
b) 8
c) 7
d) 1
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 3
b) 4
c) 6
d) 13
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 35
b) 2
c) 26
d) 9
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная a примет значение …
a) 15
b) 6
c) 5
d) 20
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операции mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y, div ( х, y ) –целочисленное деление х на y)
k := 30
выбор
|
при
div ( k, 12 ) = 4:
d := k;
|
при
div( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 2
b) 50
c) 3
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 12;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 3 раза
c) 2 раза
d) 1 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 10;
d := 50
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 20
b) 0
c) 10
d) 40
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А1, А2, А3, А4 при N=4 получат, соответственно, значения …
a) 4, 6, 12, 14
b) 4, 6, 8, 10
c) 2, 8, 16, 32
d) 2, 4, 8, 12
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=1;
I:=4;
нц пока I>A
A:=A+2
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) 10
b) 6
c) 7
d) 1
Вариант №9
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 4 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо и пройти еще 3 м.
Шаг 3. Повторять шаги 1 - 2, пока не будет пройдено всего 28 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 20 м
b) 0 м
c) 5 м
d) 7 м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) -2
b) 12
c) 13
d) 2
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 4
b) 3
c) 6
d) 13
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 26
b) 7
c) 2
d) 15
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная b примет значение …
a) 10
b) 6
c) 2
d) 14
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операция mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y)
k := 70
выбор
|
при
mod( k, 12 ) = 7:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 3
b) 70
c) 2
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 12;
d := 46
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 4 раза
b) 3 раза
c) 2 раза
d) 1 раз
8. После выполнения алгоритма
b:= 10;
d := 40
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 30
b) 40
c) 10
d) 0
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А2, А4, А6, А8 при N=8 получат, соответственно, значения …
a) 4, 12, 24, 36
b) 4, 16, 36, 64
c) 2, 4, 16, 32
d) 4, 16, 32, 48
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=10;
I:=1;
нц пока A>I
A:=A-1
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) 6
b) 0
c) 5
d) 10
Вариант №10
1. Вася действует по следующему алгоритму:
Шаг 1. Пройти 4 м прямо.
Шаг 2. Повернуть направо и пройти еще 3 м.
Шаг 3. Повторять шаг 2, пока не будет пройдено всего 16 м.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние до точки, из которой Вася начал свое движение,
составит …
a) 4 м
b) 5 м
c) 0 м
d) 3 м
2. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) -4
b) 12
c) 10
d) 4
3. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменной x присваивается значение …
a) 2
b) 13
c) 4
d) 3
4. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма значение переменной S равно …
a) 17
b) 6
c) 42
d) 33
5. Дана блок-схема:
Тогда после исполнения алгоритма переменная c примет значение …
a) 14
b) 8
c) 2
d) 12
6. Значение переменной d после выполнения фрагмента алгоритма (операция mod ( х, y ) –
получение остатка целочисленного деления х на y)
k := 50
выбор
|
при
mod( k, 12 ) = 7:
d := k;
|
при
mod( k, 12 ) < 5:
d := 2;
|
при
mod( k, 12 ) > 9:
d := 3;
|
иначе
d := 1;
все
равно
a) 2
b) 50
c) 3
d) 1
7. В представленном фрагменте программы
b:= 10;
d := 40
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
тело цикла выполнится
a) 2 раза
b) 1 раз
c) 3 раза
d) 4 раза
8. После выполнения алгоритма
b:= 10;
d := 30
нц пока
d >= b
|
d := d - b
кц
значение переменной d равно
a) 30
b) 10
c) 0
d) 20
9. В результате выполнения фрагмента алгоритма
элементы массива А1, А2, А3, А4 при N=4 получат, соответственно, значения …
a) 4, 6, 12, 14
b) 4, 6, 8, 10
c) 2, 8, 16, 32
d) 2, 4, 8, 12
10. После выполнения фрагмента алгоритма
A:=0;
I:=-5;
нц пока I<0
A:=A+I
I:=I+1
кц
переменная A примет значение ...
a) -15
b) 0
c) -10
d) 15
Оценка качества контрольных тестов
Менее 60 %
От 61 % до 74 %
От 75 % до 89 %
От 90 % до 100 %
не зачтено
зачтено
зачтено
зачтено
неудовлетворительно
удовлетворительно
хорошо
отлично
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ИНФОРМАТИКА
151001.65 Технология машиностроения
г. Арсеньев
2011
Для успешного освоение программы дисциплины и подготовки к итоговому
испытанию по результатам изучения дисциплины рекомендуется подготовиться по
следующим вопросам.
Вопросы к экзамену
1. Понятие информации. Свойства информации.
2. Виды информации, особенности экономической информации.
3. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления
информации.
4. Данные и их кодирование.
5. Носители данных. Основные структуры данных.
6. Принципы действия и порядок функционирования современного компьютера при
обработке информации.
7. Информационные процессы.
8. Технические средства реализации информационных процессов.
9. Принцип организации компьютера и устройства, входящие в его состав.
10. Схема функциональных блоков процессора.
11. Виды памяти персонального компьютера
12. Системная шина персонального компьютера.
13. Клавиатура. Механизм обработки сигналов, поступающих от клавиатуры.
14. Внешние устройства: принцип работы принтеров, сканеров.
15. Внешние устройства: принцип работы манипуляторов, модема.
16. Накопители на жестких и гибких дисках; CD-ROM.
17. Программный принцип управления компьютером.
18. Компьютерные технологии обработки текстовых документов.
19. Основные операции обработки текста.
20. Правила набора и оформления текстовой документации.
21. Редактирование, форматирование документов.
22. Объекты в Word и приемы управления ими.
23. Создание таблиц с использованием текстовых редакторов.
24. Создание объектов средствами векторной графики в Word.
25. Внедрение объектов растровой графики в документы Word.
26. Принцип ввод формул в текстовых редакторах.
27. Средства тиражирования документов.
28. Программное обеспечение ЭВМ: классификация и виды программного обеспечения
для персонального компьютера.
29. Назначение и функции операционных систем.
30. MS DOS, характеристика основных модулей.
31. Понятие файла. Организация файловой системы.
32. Каталоги, особенности корневого каталога.
33. Командный язык операционных систем.
34. Операционная
система
Windows.
Преимущества
системы.
Возможности
и
особенности работы.
35. Основные модули Windows. Этапы загрузки.
36. Рабочий стол Windows. Панель задач.
37. Основные объекты, элементы и приемы управления Windows.
38. Структура интерфейса прикладной среды.
39. Обеспечение интерфейса пользователя.
40. Организация работы пользователя на ПК.
41. Обслуживание файловой структуры в Windows.
42. Основные формы работы с папкой Мой компьютер, с файловым менеджером
Проводник.
43. Основные формы работы программными оболочками типа Total Commander.
44. Способы работы со справочной системой Windows.
45. Возможности настройки Панели управления Windows.
46. Свойства экрана Windows.
47. Назначение и возможности стандартных приложении, входящих в состав Windows.
48. Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики.
49. Классификация компьютерных сетей. Особенности и характеристика локальных
сетей.
50. Глобальные компьютерные сети. Способы подключения.
51. Основные услуги компьютерных сетей.
52. Электронная почта. Этикет электронной почты.
53. Служба WWW. Гипертекст.
54. Сеть Internet: структура, адресация, протоколы передачи.
55. Броузеры. Поиск информации.
56. Назначение и возможности услуги компьютерных сетей: телеконференции.
57. Электронные таблицы: основные понятия, возможности и способы организации
работы.
58. Структура электронных таблиц: рабочая книга, рабочий лист, строка, столбец, ячейка.
Адресация ячеек.
59. Способы поиска информации в электронной таблице.
60. Строка меню в Excel. Панели инструментов, настройка.
61. Ввод данных в Excel, автоматизация ввода. Типы и формат данных.
62. Редактирование, копирование информации в пределах книги Excel.
63. Расчеты с использованием формул и стандартных функций Excel.
64. Построение диаграмм и графиков. Редактирование диаграмм. Подготовка документа к
печати в Excel.
65. Использование встроенных возможностей анализа данных в Excel.
66. Импорт данных из текстовых файлов в электронную таблицу. Экспорт электронных
таблиц в текстовый редактор.
67. Электронные таблицы как инструментарий решения функциональных задач.
68. Формализация, моделирование и алгоритмизация.
69. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов.
70. Формы представления алгоритма.
71. Виды вычислительных процессов.
72. Алгоритмическое (модульное) программирование.
73. Понятие баз данных. Преимущества машинных баз данных перед другими способами
хранения информации.
74. Системы управления базами данных. Возможности применения баз данных в
профессиональной деятельности.
75. Основные элементы базы данных Access. Режимы работы.
76. Создание формы и заполнение базы данных.
77. Оформление, форматирование и редактирование данных в Access.
78. Сортировка информации. Скрытие полей и записей в Access.
79. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Формулы запроса.
80. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета.
Вывод отчетов на печать.
81. Понятия защиты программ и данных. Методы защиты информации.
82. Защита данных от несанкционированного доступа. Способы и методы защиты данных
в компьютерных сетях.
83. Виды и средства защиты от компьютерных вирусов. Обнаружение вирусов и их
обезвреживание.
84. Архивирование данных. Работа с архивами.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Логические основы ЭВМ
Логической функции F соответствует логическая схема
и следующая таблица истинности …
ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Позиционные системы счисления
Десятичному числу 63389 соответствует шестнадцатеричное число …
F79D
139716
1397016
ED7F
ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Кодирование данных в ЭВМ
Используется кодовая таблица СР-1251 (Windows Cyrillic). Файл в простом текстовом
формате, если в тексте 200 страниц, на странице 32 строки, а в строке в среднем 48 символов,
будет занимать __________ килобайт(-а).
300
307,2
384
2400
ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Меры и единицы количества и объема информации
Сообщение объемом 233 бит содержит ______ гигабайт(-а) информации.
1
4
3
33
ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Основные понятия алгебры логики
Логическому выражению
равносильно выражение …
ЗАДАНИЕ N 6 Тема: История развития ЭВМ
Первая отечественная ЭВМ была разработана под руководством …
С.А. Лебедева
М.В. Ломоносова
С.П. Королева
А.Н. Попова
ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Объекты баз данных. Основные операции с данными в СУБД
Дан фрагмент базы данных «Сотрудники».
Чтобы повысить всем сотрудникам зарплату на 20%, необходимо создать запрос …
на обновление
с вычисляемым полем
с параметром
с групповыми операциями
ЗАДАНИЕ N 8 Тема: Технологии обработки графической информации
«Лестничный» эффект появляется при увеличении ___________ изображения.
растрового
векторного
любого
фрактального
ЗАДАНИЕ N 9 Тема: Файловая структура ОС. Операции с файлами
Пользователь, перемещаясь из одной папки в другую, последовательно посетил папки
ACADEMY, COURSE, GROUP, E:\, PROFESSOR, LECTIONS. При каждом перемещении
пользователь либо спускался на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Полным
именем папки, из которой начал перемещение пользователь, будет …
E:\GROUP\COURSE\ACADEMY
E:\PROFESSOR\LECTIONS\ACADEMY
E:\ACADEMY\COURSE\GROUP
E:\ACADEMY
ЗАДАНИЕ N 10 Тема: Назначение и основы использования систем искусственного
интеллекта. Базы знаний. Экспертные системы
Основными классами экспертных систем являются …
системы диагностики неисправностей
метеорологические системы
системы управления базами данных
системы геолокации
ЗАДАНИЕ N 11 Тема: Классификация программного обеспечения. Виды
программного обеспечения и их характеристики
В состав прикладного программного обеспечения входят …
системы автоматизированного проектирования
экспертные системы
программы обслуживания магнитных дисков
программы восстановления системы
ЗАДАНИЕ N 12 Тема: Средства электронных презентаций
Режим сортировщика слайдов предназначен для …
корректировки логической последовательности слайдов
просмотра слайдов в полноэкранном режиме
просмотра структуры презентации
настройки анимации
ЗАДАНИЕ N 13 Тема: Служебное (сервисное) программное обеспечение
Служебными являются программы …
Total Commander
DrWeb
Outlook Express
WordPad
ЗАДАНИЕ N 14 Тема: Диаграммы в MS Excel. Работа со списками в MS Excel
Дан фрагмент электронной таблицы
.
Количество записей, удовлетворяющих условиям расширенного фильтра
равно …
4
6
5
3
ЗАДАНИЕ N 15 Тема: Понятие системного программного обеспечения. Операционные
системы
В данном окне отсутствует _______________ меню.
контекстное
системное
пиктографическое
горизонтальное
ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Электронные таблицы. Формулы в MS Excel
Правильной записью формулы для электронных таблиц MS Excel среди приведенных
является …
=A1/3+S3*1,3E–3
A1=B3+12
=A1D7*1,2–2
=A1/3+S31,3E–3
ЗАДАНИЕ N 17 Тема: Общее понятие о базах данных. Основные понятия систем
управления базами данных. Модели данных
Основными понятиями иерархической структуры являются …
уровень, узел, связь
отношение, атрибут, кортеж
таблица, столбец, строка
таблица, поле, запись
ЗАДАНИЕ N 18 Тема: Технологии обработки текстовой информации
В документе отображаются точки вместо пробелов, стрелки вместо табуляции, а также
другие неожиданные знаки. Эти символы становятся видны на экране, если в MS Word
включен режим …
отображения скрытых символов форматирования
структуры документа
перекрестных ссылок
рецензирования документа
ЗАДАНИЕ N 19 Тема: Запоминающие устройства: классификация, принцип работы,
основные характеристики
Динамическая память служит базой для построения …
модулей оперативной памяти
кэш-памяти
микропроцессорной памяти
постоянной памяти
ЗАДАНИЕ N 20 Тема: Состав и назначение основных элементов персонального
компьютера, их характеристики. Центральный процессор. Системные шины. Слоты
расширения
Сигналы, определяющие характер обмена информацией (ввод или вывод), передаются по
шине …
управления
данных
адресной
обмена
ЗАДАНИЕ N 21 Тема: Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные
характеристики
ПЗС-матрицы (приборы с зарядовой связью), предназначенные для преобразования
оптического изображения в аналоговый электрический сигнал, используются в таких
периферийных устройствах, как …
сканер
цифровая фотокамера
оптическая мышь
сенсорный экран
ЗАДАНИЕ N 22 Тема: Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Принципы
работы вычислительной системы
Электронная вычислительная машина (ЭВМ) – это …
комплекс технических средств, предназначенных для автоматической обработки
информации
совокупность технического, программного и организационного обеспечения для обработки
информации
система с фиксированным составом элементов и принципами их взаимодействия
устройство для проведения вычислений по заданной программе
ЗАДАНИЕ N 23 Тема: Сетевой сервис и сетевые стандарты. Средства использования
сетевых сервисов
Сетевой протокол FTP предназначен для …
перемещения файлов в компьютерных сетях
проведения видеоконференций
просмотра Web-страниц
«скачивания» почтовых сообщений и приложенных файлов
ЗАДАНИЕ N 24 Тема: Защита информации в локальных и глобальных компьютерных
сетях. Электронная подпись
Наиболее эффективным средством контроля данных в сети являются …
пароли, идентификационные карты и ключи
системы архивации
RAID-диски
антивирусные программы
ЗАДАНИЕ N 25 Тема: Принципы организации и основные топологии вычислительных
сетей. Принципы построения сетей
Задан адрес электронной почты в сети Интернет – pochta@mail.ru. Именем почтового
сервиса в нем является …
mail
pochta
mail.ru
ru
ЗАДАНИЕ N 26 Тема: Сетевые технологии обработки данных. Компоненты
вычислительных сетей
Поставщиком Интернет-услуг является …
провайдер
компьютер, подключенный к Интернету
браузер
модем, подключенный к сети Интернет
ЗАДАНИЕ N 27 Тема: Этапы решения задач на компьютерах. Трансляция,
компиляция и интерпретация
В технологической цепочке решения задач на ЭВМ
отсутствует пункт …
отладка и тестирование программы
определение данных и требуемых результатов
графическое описание процесса
ввод и редактирование программы
ЗАДАНИЕ N 28 Тема: Объектно-ориентированное программирование
Для объектно-ориентированной технологии программирования верно утверждение, что …
в качестве основных элементов программы используются классы и объекты
внутреннее описание класса (реализация) описывает абстракцию поведения всех объектов
данного класса, но скрывает особенности поведения объекта
в качестве основных элементов программы используются процедуры, реализующие
некоторые алгоритмы
внешнее описание класса (интерфейс) отражает структуру объекта
ЗАДАНИЕ N 29 Тема: Типовые алгоритмы (работа с массивами, рекурсивные
алгоритмы и т.д.)
Дан массив А размерами NxM. Приведенный алгоритм вычисляет сумму …
элементов матрицы, находящихся выше главной диагонали
элементов матрицы, находящихся на главной диагонали
всех элементов матрицы
элементов матрицы, находящихся ниже главной диагонали
ЗАДАНИЕ N 30 Тема: Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма
Данный алгоритм выполняет …
циклическое перемещение вправо значений между переменными А, В, С, D по схеме
циклическое перемещение влево значений между переменными А, В, С, D по схеме
попарную перестановку значений переменных
попарную перестановку значений переменных
ЗАДАНИЕ N 31 Тема: Алгоритмы циклической структуры
Условие 1 задает в алгоритме …
цикл с предусловием
цикл с известным числом повторений
цикл с постусловием
полное ветвление
ЗАДАНИЕ N 32 Тема: Понятие о структурном программировании. Модульный
принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ
"сверху-вниз" и "снизу-вверх"
В структурном программировании по отношению к подпрограммам верным является
утверждением, что …
подпрограмма может не иметь параметров
списки формальных и фактических параметров могут не совпадать по количеству элементов
подпрограмма должна быть вызвана более 1 раза
подпрограмма не может быть вызвана более 10 раз
ЗАДАНИЕ N 33 Тема: Эволюция и классификация языков программирования.
Основные понятия языков программирования
Первым языком программирования высокого уровня, созданным для научно-технических
расчетов, считается язык …
FORTRAN
COBOL
BASIC
JAVA
ЗАДАНИЕ N 34 Тема: Интегрированные среды программирования
Системой программирования является …
Borland Delphi
Abbyy FineReader
Adobe Dreamweaver
CorelDraw
ЗАДАНИЕ N 35 Тема: Методы и технологии моделирования
Для прогноза экономического развития региона применяется(-ются) …
имитационное моделирование
натурное моделирование
алгоритмы нечеткой логики
полный перебор возможных решений
ЗАДАНИЕ N 36 Тема: Моделирование как метод познания
1–B, 2–A, 3–D, 4–C
1–D, 2–A, 3–B, 4–C
1–B, 2–A, 3–C, 4–D
1–C, 2–A, 3–D, 4–B
ЗАДАНИЕ N 37 Тема: Классификация и формы представления моделей
Модели, представляющие собой совокупность полезной и нужной информации об объекте,
называются …
информационными
материальными
предметными
динамическими
ЗАДАНИЕ N 38 Тема: Информационная модель объекта
Требуется перевезти 30 стульев и 10 столов. В грузовой автомобиль их можно погрузить
тремя способами. Первый способ – 5 столов и 5 стульев. Второй способ – только 7 столов.
Третий способ – 2 стола и 10 стульев. Минимальное количество рейсов автомобиля для
перевозки мебели будет равно …
4
3
2
5
Оценка качества контрольных тестов
Менее 60 %
От 61 % до 74 %
От 75 % до 89 %
От 90 % до 100 %
не зачтено
зачтено
зачтено
зачтено
неудовлетворительно
удовлетворительно
хорошо
отлично
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
по дисциплине «ИНФОРМАТИКА»
151001.65 Технология машиностроения
г. Арсеньев
2011
Основная литература
1. Информатика : учебник для вузов / под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М. :
Финансы и статистика, 2009. – 768 с. : ил.
2. Информатика. Базовый курс : учебник / под ред. С.В. Симоновича. – 2-е изд. – СПб. :
Питер, 2004. – 640 с. : ил.
3. Могилев, А.В. Информатика : учеб. пособие / А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; под
ред. Е.К. Хеннера. – 4-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2007. – 848 с.
Дополнительная литература
1. Аляев, Ю.А. Алгоритмизация и языки программирования Pascal, C++, Visual Basic : учеб.справ. пособие / Ю.А. Аляев, О.А. Козлов. – М. : Финансы и статистика, 2007. – 320 с. :
ил.
2. Аляев, Ю.А. Практикум по алгоритмизации и программированию на языке Паскаль : учеб.
пособие / Ю.А. Аляев, В.П. Гладков, О.А. Козлов. – М. : Финансы и статистика, 2007. –
528 с. : ил.
3. Информатика. Базовый курс : учеб. пособие / под ред. С.В. Симонович. – СПб. : Питер,
2006. – 640 с.
4. Информатика. Общий курс : учебник / А.Н. Гуда, М.А. Бутанова и др.; под ред. В.И.
Колесникова. – 4-е изд. – М. : ИТК «Дашков и К», 2011. – 400 с.
5. Информатика.
Общий
курс:
учебник/
А.Н.Гуда,
М.А.Бутакова,
Н.М.Нечитайло,
А.В.Чернов; под ред. В.И.Колесникова.- 3-е изд..- М.: Дашков и К, 2009.- 400 с.: ил.
6. Крылов, Е.В. Техника разработки программ: В 2 кн. Кн.1 Программирование на языке
высокого уровня : учебник для вузов / Е.В. Крылов, В.А. Острейковский, Н.Г. Типикин. –
М. : Высшая школа, 2007. – 375 с. : ил.
7. Меняев, М.Ф. Информатика и основы программирования : учеб. пособие / М.Ф. Меняев. –
3-е изд., стер. – М. : Омега-Л, 2007. – 458 с.
8. Острейковский, В.А. Информатика : учебник для вузов / В.А. Острейковский. – М. :
Высшая школа, 2000. – 511 с. : ил.
9. Программирование в пакетах MS Office : учеб. пособие / С.В. Назаров, П.П. Мельников,
Л.П. Смольников и др.; под ред. С.В Назарова. – М. : Финансы и статистика, 2007. – 656 с.
: ил.
Интернет-ресурсы
1. Каймин, В.А. Информатика : учебник / В.А. Каймин; Мин-во образования РФ. – 6-e изд. –
М. : ИНФРА-М, 2010. – 285 с. http://znanium.com/bookread.php?book=224852
2. Кудинов Ю.И. Основы современной информатики / Ю.И. Кудинов, Ф.Ф. Пащенко. – М :
Лань, 2011. –256 с. http://e.lanbook.com/view/book/2024
3. Федотова, Е.Л. Информатика: Курс лекций : учеб. пособие / Е.Л. Федотова, А.А. Федотов.
– М. : ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. – 480 с. : ил.
http://znanium.com/bookread.php?book=204273
4. Яшин, В.М. Информатика: аппаратные средства персонального компьютера: Учебное
пособие
/
В.М.
Яшин.
-
М.:
http://znanium.com/bookread.php?book=114937
ИНФРА-М,
2008.
-
254
с.:
-