учитель: Ромахина О. А. &gt

Сценарий праздника по Правилам Дорожного Движения
«Безопасная дорога в школу»
Учитель: Ромахина Ольга Анатольевна
Цель: Повторение правил дорожного движения по пути в школу.
Образовательные задачи. Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице,
знание сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков.
Развивающая задача. Повторить правила поведения на улице, правила дорожного
движения.
Воспитательная задача. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость,
отзывчивость, умение оказать помощь другому. Воспитывать грамотного пешехода.
Материал для мероприятия. Мультимедийный проектор, слайды с изображением
дорожных знаков, слайды с изображением ситуаций на дорогах, магнитофон,
демонстрационный материал по ППД, элементы дорожных знаков, три обруча, три набора
для светофора
Предварительная работа. Экскурсия по улицам города. Разучивание стихотворений.
Действующие лица: ведущая, Буратино, дети ШРР «Буратино»
Ход мероприятия.
(Дети заходят в актовый зал и рассаживаются на стульчики)
Ведущий: Рассаживайтесь удобнее,
Места занимайте скорей,
На праздник наш
Мы приглашаем друзей.
Входит грустный Буратино
(грустно): Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Буратино!
Буратино: Я шел к вам в школу, на праздник и чуть не попал под машину. Так испугался.
Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень важно – знать правила дорожного
движения. Помогите мне! Я хочу с вами учиться!
Ведущий: Поможем Буратино? (Да)
-Я предлагаю вам отправиться в путешествие по городу. А на каком транспорте вы
отгадайте сами.
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
Дети: Автобус, троллейбус.
Ведущий: А как называются люди, которые едут в автобусе?
Дети: Пассажиры.
Ведущий: Подскажите Буратино, где можно сесть в автобус, троллейбус?
Дети: На остановке.
Ведущий: как вы думаете, какой знак указывает, что именно здесь остановка автобуса?
Давайте подойдем к этому знаку. Люди ждут автобус на остановке. Они стоят на тротуаре.
А почему нельзя выходить на проезжую часть дороги? (можно попасть под машину)
Вот подъехал автобус. Он останавливается и, двери открываются. Все спешат к автобусу.
В какую дверь должны заходить люди? (входить в автобус, трамвай, троллейбус следует
через заднюю дверь, а выходить через переднюю. Маленькие дети и пожилые люди могут
входить и через переднюю дверь. Маленьким детям без родителей нельзя ездить в
транспорте.
Ведущий: В автобусах, троллейбусах, трамваях пассажиры должны соблюдать также
особые правила. Расскажите Буратино, какие это правила?
Дети: Разговаривать надо так, чтобы не мешать другим. Нельзя стоять у дверей – это
мешает входу и выходу пассажиров. Нельзя высовываться и высовывать руки в открытые
окна. Принято уступать место пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми,
инвалидам, пропускать их при входе и выходе, стараться не толкнуть при редком
движении транспорта.
Ведущий: А вот и автобус. (Из стульчиков, напольного конструктора, макета автобуса,
построен детьми заранее.) садимся поудобнее, занимаем места и отправляемся в путь.
Ведущий: Молодцы, вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам
замечания ни в автобусе, ни в троллейбусе. А вот и наша остановка. Тихо, спокойно
выходим из автобуса и снова становимся пешеходами. Дети, а как нам теперь правильно
перейти на другую сторону улицы? (Надо дойти до пешеходного перехода). Найдите знак,
обозначающий «Пешеходный переход». Прежде чем переходить улицу, что нужно
сделать? (Нужно посмотреть налево, направо, еще раз налево, чтобы убедиться, что
проезжая часть свободна. Дойдя до середины улицы, посмотреть направо). Ребята,
посмотрите, перед нами карта города. Дома такие большие и их много, улица длинная и
широкая. А мы – такие маленькие по сравнению с домами. Поэтому мы с вами должны
знать, как вести себя на улице, чтобы с нами не случилась беда.
-Как вы думаете, для чего предназначена улица? На какие части она делится? Как
называют людей, идущих по улице? Как пешеход должен идти по улице? (по тротуару)
Дети читают стихи.
1 ребенок
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
-Как называется пересечение двух дорог? (перекресток).
2 ребенок
Там, где шумный перекресток,
Где машины не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо Дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Скажите, ребята, о чем было стихотворение? (о светофоре)
Ведущий: Красный свет — твой первый друг —
Деловито строгий.
Если он зажёгся вдруг —
Нет пути дороги.
Жёлтый свет — твой друг второй
Даёт совет толковый:
Стой! Внимание утрой!
Жди сигналов новых!
Третий друг тебе мигнул
Своим зелёным светом:
Проходи! Угрозы нет!
слайд №1,
слайд № 2 Это слово составлено из двух частей - «свет» и «фор». «Свет» - это всем
понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает
«несущий» или «носитель». А вместе «светофор»- значит «носитель света». Он и несёт
свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зеленого.
Игра-эстафета « Собери светофор» Участвуют три команды по три ребёнка. Перед
командами лежат три круга красного, жёлтого, зелёного цветов. На расстоянии 4-5 метров
располагается обруч. Каждый участник берет круг, подбегает к обручу и кладёт его в
обруч. Дети должны разложить в обруче круги, располагая их по цветам светофора.
Ведущий: Взрослым и детям необходимо выполнять Правила дорожного движения?
Дети (хором):
Нужно Правила движения
Выполнять без возраженья.
Ведущий: На улице пешеходам и водителям помогают лучшие друзья – дорожные знаки.
Вы уже знаете, что каждый знак имеет свое название. Дорожные знаки рассказывают о
том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается и что нельзя делать на дороге.
Буратино: Я видел, эти знаки. Ребята, объясните, что обозначают эти знаки?
Показ слайдов
1 слайд. Шёл я в гости к вам,
И увидел такой знак.
Красный круг, внутри–велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? («Движение на велосипедах запрещено»)
2слайд. Синий круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? («Велосипедная дорожка»)
3 слайд Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике – человек. Он идет куда-то.
Что это за знак? (Ответы детей) («Пешеходный переход»)
4 слайд Ну, а если в красном круге
Перечёркнут пешеход,
Сто же это значит? (« Пешеходам ходить нельзя»)
4слайд. Круг, внутри – мотоциклист.
Может, цирковой артист?
Что это за знак? («Движение мотоциклов запрещено»)
5слайд Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик с дымом у окна.
Кто из вас подскажет, что это за знак? («Железнодорожный переезд без
шлагбаума»)
Ведущий:
Это знаки
дорожные.
Запомнить их не сложно.
Весёлых знаков – целый ряд.
Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Вам всем безмолвно говорят.
Буратино предлагает детям для рассматривания иллюстрации с ситуациями. Слайды
№8,9,10,11
Ведущий: Ребята, можно играть на дороге? Где должны играть дети? Как надо переходить
улицу? Где можно кататься на скейте? (ответы детей).
На дороге нельзя играть! Если ты любишь кататься на санках, коньках, самокате, не
забывай, что очень опасно делать на проезжей части. В любую минуту может выскочить
машина, и ты не успеешь уйти с дороги. Если что-то случится, то виноват будешь ты, а не
водитель машины. Что должны знать мы, для того, чтобы правильно ходить по улицам?
Ведущий: А теперь давайте для Буратино еще раз напомним правила поведения
пешеходов – взрослых и детей.
Дети: По улице надо идти спокойным шагом. Идти только по тротуару, по правой его
стороне. Улицу переходить только по переходу. Нельзя играть на проезжей части,
кататься на санках, лыжах, велосипеде, самокате, скейте… Надо быть внимательным,
отзывчивым, оказывать помощь друг другу, помогать переходить улицу маленькими и
стареньким, инвалидам. Буратино и вы ребята, послушайте:
Город в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой,
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помним всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Буратино:
Ребята, я твердо запомнил, что
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Пойду всем расскажу о том, что я узнал! До свидания, ребята!
Ведущий: И нам, ребята, пора возвращаться. Чтобы помнить всегда правила возьмите на
память буклеты «Памятка юного пешехода» ( см. Приложение)
Список литературы
1. Баряева Л.Б., Жевнерова В.Л., Загребаева Е.В. «Азбука дорожного движения».
Программа и методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста
с правилами дорожного движения. – М., «Дрофа», 2007г. – 75с.
2. Пухова Т.А., Шмундяк В.Л. тесты «Юный пешеход», ООО «Центр пропаганды»
3. Авдеева Н.Н. «Безопасность» (учебно-методическое пособие по основам безопасности
жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста). – «Детство – ПРЕСС», 2004г.
– 133с.
4. Поддубная Л.Б. «ПДД». Подготовительная группа. Занимательные материалы. ИТД
«Корифей», 2008г. – 96с.