Приветствуем участников дистанционной викторины по химии

Приветствуем участников дистанционной викторины по
химии «Индикатор».
Наша викторина - это возможность заглянуть за страницы
учебника, по новому взглянуть на вещества и явления, с
которыми мы встречаемся в повседневной жизни, возможность
проявить смекалку, расширить свой кругозор.
Удачи вам, ребята!
Ответы присылайте на электронный адрес mouhhim2006@mail.ru до 5 февраля
2011 года. Укажите состав команды и ФИО учителя.
Результаты будут высланы на электронный адрес отправителя в течение
двух недель после проведения викторины.
Задания заочного тура
дистанционной викторины по химии «Индикатор»
1. У хозяйки есть 5 кг сахарного сиропа одной концентрации и 7 кг сахарного сиропа
другой концентрации. Если эти сиропы смешать , то получится сироп , концентрация
которого составляет 35%, если же смешать равные массы этих сиропов, то получится
раствор , содержащий 36% сахара. Какова концентрация каждого из двух имеющихся
сиропов?
2. В химических лабораториях для уборки пролитой органической или неорганической
жидкости чаще всего применяют речной песок. Какие еще вещества можно
использовать в качестве адсорбентов пролитых жидкостей?
3. Однажды в кабинет академика ……. вбежал взволнованный слуга: «…… В Вашей
библиотеке – воры!» Ученый, не сразу оторвавшись от расчетов , спокойно спросил:
«И что же они там читают?» О каком ученом идет речь?
4. Почему для тушения горящего фосфора пожарные используют раствор медного
купороса?
5. Почему при выпечке хлеба добавляют сухие дрожжи?
6. Почему на болотах очень часто появляются блуждающие огни?
7. Какие определения к слову «вода» используются в химии? Что обозначают
полученные словосочетания? Где используются эти вещества?
8. Определить объем озонированного кислорода , содержащего по объему 10% озона,
необходимого для сжигания 42 л сероводорода?
9. Почему относительное содержание калия в глинистых почвах довольно большое, а в
песчаных и торфяных – незначительное?
10. Оксид мурия, "дефлогистированная соляная кислота", хлорин. Какому
веществу соответствуют эти названия, и кто их дал?
11. В начале XIX века при проверке интендантского склада, где хранились солдатские
оловянные пуговицы, выяснилось, что они исчезли. В ящиках, где хранились
пуговицы, был обнаружен серый порошок. Взвешивание содержимого ящиков
показало, что порошок весит столько же, сколько весили пуговицы. При выяснении
обстоятельств и обследовании места происшествия оказалось, что склад был под
замком в течение долгой холодной зимы, не отапливался и туда никто не заходил.
Найдите объяснение данному «преступлению». К физическим или химическим
относится данное явление? Ответ обоснуйте.
12. Конструкторы первых космических кораблей и подводных лодок столкнулись с
проблемой: как поддерживать на судне или космической станции постоянный состав
воздуха, т.е. как избавиться от избытка углекислого газа и возобновить запас
кислорода? Решение было найдено изящное — надо превратить СО2в О2! Для этого
было предложено использовать надпероксид калия (КО2), который образуется при
сгорании калия в кислороде. При взаимодействии надпероксида калия с углекислым
газом выделяется кислород в свободном виде (атомы кислорода являются и
окислителем, и восстановителем одновременно). Составьте уравнения реакций, о
которых идет речь в тексте. Зная, что в сутки человек выделят в среднем 0,51 м3
углекислого газа, рассчитайте, какое количество надпероксида калия должно быть на
борту космической станции, чтобы обеспечить жизнедеятельность экипажа,
состоящего из трех человек в течение месяца.
13. Будет ли вредна для здоровья питьевая вода, если в ней содержится а) 3,6 *10 -6
моль /л Fe2+;
Б)1,7 *10-7 моль/л Ni 2+; в) 1,9*10 -7моль/л Cr 3+? Для питьевой воды санитарными
нормами допускается содержание железа (ii), равное 0,2г/м3; никеля (II) – 0,1 г/м3;
хрома – 0,05г/м3
Ответ подтвердить расчетами .
14. Рассчитайте объем хлора (при н.у.) который идет на обеззараживание 10м3воды, если
на каждый литр воды расходуется 0,002 мг хлора. Напишите уравнения
взаимодействия хлора с водой и поясните на чем основано его обеззараживающее
действие.
15. Обычная электролампа работает при температуре вольфрамовой нити около 20000С.
Температура плавления вольфрама 3400 0С. Почему бы не повысить температуру хотя
бы до 30000С? Оказывается при температуре нити 1700-25000С увеличивается
испарение вольфрама, и нить быстро перегорает. Ученые создали более долговечную
лампу. Её колбу сделали из кварцевого стекла и уменьшили в размерах, а внутрь
поместили небольшое количество иода. Такая лампа может работать сотни часов при
температуре нити накаливания 27000С. Опишите принцип работы иодной–галогенной
лампы. Напишите уравнения реакций.
16. Какое «масло» при вливании в холодную воду делает ее горячей?
17. Какие химические элементы названы в честь городов?
18. Какой труд Д.И.Менделеева вышел в свет после его возвращения из заграничной
командировки в Гейдельберг.? Когда и за что ему была присуждена Демидовская
премия, считавшаяся в России наиболее почетной научной наградой.
19. В каком году и где установлен памятник железу?
20. В какой жидкости не тонет железо?