Обучение составлению паспорта комнатного растения

Давайте познакомимся поближе-герань и
хлорофитум! Обучение составлению
паспорта комнатного растения
Цель. Научить детей пользоваться графическими моделямикарточками для характеристики комнатных растений и
особенностей ухода за ними; учить детей составлять паспорт
комнатного растения; формировать заботливое отношение к
цветам, учить сравнивать их; развивать логическое
мышление, внимание, речь и коммуникативные способности.
Ход занятия.
-Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей)
-На улице ещё лежит снег, но скоро природа проснётся ото
сна и на деревьях, кустарниках появятся листочки,
зазеленеет травка. Но есть такие растения, которые круглый
год зелёные. Они растут, цветут яркими цветами и радуют
нас даже холодной зимой. Как вы думаете, что это за
растения? (ответы детей)
Если дети затрудняются ответить, то подсказать им, что эти
растения растут у нас в квартирах.
-Они растут в комнатах и называются комнатными
растениями. А как вы думаете, зачем мы их выращиваем?
Зачем они нам нужны? (ответы детей)
-О пользе комнатных растениях я хочу вам сегодня
рассказать. У меня есть модели-карточки. Здесь показаны
особенности ухода за растениями
А на этих моделях-карточках показаны характеристики
комнатных растений (поверхность листа (гладкая или
шершавая) ; окраска листа (зелёная или пёстрая) ; край листа
(ровный, неровный) ; количество листьев (много, мало) ;
толщина листа (толстый, средний, тонкий) ; размер листа
(широкий, средний, узкий) ; высота растения (высокое,
низкое) ; форма листа (треугольная, круглая или овальная)
- И мы с вами будем делать паспорт для наших цветов. А
паспорт это такая книжечка, где находятся все сведения о
нашем растении. Что оно любит, как за ним ухаживать, какой
у него внешний вид.
Педагог вносит в группу герань и пышный хлорофитум
-Первый цветок, с которым мы познакомимся, называется…
Может быть, кто-нибудь знает его название? Это пеларгония.
У неё причудливое, необычное название. Его сложно
выговаривать. Это растение привезли из далёкой жаркой
страны, из-за моря. Родина пеларгонии - Африка. Поэтому
она любит солнце.
Выставляется модель-карточка, где нарисовано солнце.
-Второе название этого растения - герань. Это целебное
растение. Его запах устраняет беспокойство, поднимает
настроение, повышает внимание. Вот почему этот цветок
рекомендуют держать в спальне. Вдыхая целебные
соединения герани, человек успокаивается. Ещё герань
называют «Доктор ухо-горло-нос», т. к. она помогает
уменьшить боль уха, носа и горла.
-С ранней весны до поздней осени герань любит обильный
полив.
Ставится карточка с нарисованной лейкой полной воды.
-Как вы думаете, чем растение пьёт воду?
Педагог демонстрирует отросток растения колеус с корневой
системой. Дети рассматривают корни, а педагог сообщает,
что корни нужны растениям, чтобы пить воду и брать из
земли минеральные вещества необходимые для их роста.
-Какие условия нужны, чтобы растение хорошо росло? А что
ещё нужно растениям?
Если дети затрудняются ответить на этот вопрос, педагог
предлагает зажать им свой нос.
-Почему вам хочется открыть свой рот? Что вам необходимо?
(воздух)
-Растениям тоже нужен воздух. А как вы думаете, корни у
растений дышат или нет? Они тоже дышат. Поэтому после
полива надо подрыхлить землю, чтобы воздуху было легче
попасть туда.
Ставится модель-карточка. Где нарисована земля и палочка
для рыхления.
-Этот цветок нельзя опрыскивать, а пыль надо сметать сухой
кисточкой.
Модель-карточка с кисточкой
Предложить детям внимательно рассмотреть лист герани в
лупу, он покрыт маленькими волосками, поэтому он
шершавый.
Ставится модель-карточка с изображением шершавого листа
При рассмотрении листьев дети видят, что они имеют
зелёную окраску, форма листьев круглая, край листа не
ровный, размер листа широкий, листьев много, они тонкие,
имеет запах. Выставляются соответствующие моделикарточки.
-А сейчас возьмите все по карточке, и мы вместе сделаем
паспорт нашей герани
На первом картонном листе находится фотография герани с
напечатанным названием, дальше идут особенности ухода за
растением. А затем характеристика комнатного растения. Все
листы соединяются между собой лентой.
-А сейчас мы с вами отдохнём.
Физминутка
На окне в горшочках поднялись цветочки.
К солнцу потянулись, солнцу улыбнулись
К солнышку листочки повернут цветочки
Развернут бутоны, в солнышке утонут.
-Давайте поиграем в игру «Четвёртый лишний»
Лишний-мяч, т. к. он мягкий, а остальные предметы колючие
Лишняя-кружка, т. к. кружка красная, а остальные предметы
зелёные
Лишняя-кошка, т. к. кошка-животное, а остальные предметы
растения
-Вторая игра «Что перепутал художник? »
-Второй цветок, с которым мы познакомимся, называется
хлорофитум.
-Он является чемпионом среди цветов по пользе для
человека. Это растение очищает воздух от вредных
микроорганизмов. Хлорофитум убивает вредные для
человека бактерии. Его надо ставить на кухне, где есть
газовые плитки. Его присутствие сделает воздух чистым.
Сейчас я покажу вам, как огонь загрязняет наш воздух.
Опыт: над огнём надо подержать фарфоровое блюдце
Через время показать, что там, где огонь касался кружки,
появилась копоть
-Так вот! Хлорофитум очищает воздух от этой копоти, и
делает его чистым и полезным для нашего здоровья.
Растение это неприхотливое, оно хорошо растёт как в
прохладных комнатах, так и в тёплых помещениях. Это
растение любит свет, но может переносить небольшое
затемнение.
-Летом хлорофитум требует обильного полива и в большом
горшке может дать столько побегов, что кажется, будто
растение раскинуло вокруг себя зелёный занавес.
-Хлорофитум очень быстро растёт, у него красивые
изогнутые листья.
По модели-карточке дети определяют размер листа
(широкий, средний или узкий) А какой формы лист?
Дети определяют, что листья у хлорофитума овальной
формы
-А как определить, какая поверхность у листьев? Давайте
осторожно погладим листья
Дети определяют, что лист у хлорофитума гладкий
-Посмотрите внимательно на края листьев. Потрогайте их
осторожно, обведите пальцем. Палец скользит или
цепляется?
-Скользит. Края листьев ровные.
-Понюхайте растение. Пахнет оно или нет? (нет)
-А какая окраска листочков? (пёстрая)
-А сколько листьев у хлорофитума? (много)
-Какая толщина листа? (тонкая)
Делается совместно с детьми паспорт для хлорофитума, как
в случае с геранью
-Растения всё время спорят, какое из них выше? Какое ниже?
Поможем растениям разрешить спор? А что нужно сделать?
(поставить растения рядом)
Педагог ставит на стол герань, а рядом на куб-хлорофитум
(провокация)
Дети снимают хлорофитум с куба и ставят на стол рядом с
геранью. Сравнивают растения.
-Ребята, вы знаете, что когда людям говорят ласковые,
добрые слова, то это очень приятно. И я скажу вам по
секрету, что растениям тоже нужно говорить ласковые,
красивые слова, тогда они будут лучше расти и радовать нас
своей красотой. Давайте каждый скажет цветку красивое
слово.
-А сейчас я вас превращу в цветочки.
Детям раздаю разноцветные шёлковые платки и предлагаю
спрятать их в ладошках а потом медленно раскрыть.
Получаются необыкновенные цветы. Детей это приводит в
восторг!
А теперь можно и потанцевать под музыку "Танец цветов" С
разноцветными, лёгкими платками можно
экспериментировать как душе угодно! Дети у нас ведь такие
фантазёры.