МИСС МАТЕМАТИКА Цели и задачи: - Развитие познавательной активности. - Расширение кругозора. - Развитие интереса к предметам. - Совершенствование мышления, внимания, творческой активности. - Выработка умений у учащихся решать нестандартные, логические задачи. В игре участвуют девочки из 5А и 5Б классов (по 4 человека из класса). Каждой участнице раздается бейджик с именем и названием игры. Слово учителя: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этом зале собрались любители математики. Все те, кто предан ей и уважает ее за точность и общедоступность. Сегодня мы узнаем что-то новое. А участницы покажут свои познания этого прекрасного предмета. (Представление участниц). Дорогие участницы игры! Захватите с собой смекалку, находчивость и, конечно, смелость, ведь смелость города берет, и тогда победа всегда будет за Вами. Успехов Вам! 1. «Тех ли мы выбрали?» - Решение задачи из учебника 5 класса - №580. Задача. Для школы купили 220 столов и стульев, причем стульев в 9 раз больше, чем столов. Сколько столов и сколько стульев купили? Решение: Столы – х штук? Составляем уравнение: х + 9х = 220 Стулья – 9х штук. 10х = 220 х = 220:10 х = 22 купили 22 стола. 1) 22*9 = 198 (шт.) – купили стульев. Ответ: 22 стола и 198 стульев. 2. «Будущие хозяйки» - отмерить на глаз 1 м ленты. 3. «Математики-лирики» - Составить рассказ-признание в любви к математике. 4. «Внимание и воля» - работа с цифрами от 1 до 15. 5. «Я знаю много слов…» а) написать математические слова на букву: к, ч, т, м, д, з, п, у. б) составить из предложенных букв слова: площадь, степень, отрезок, остаток, квадрат, формула, частное, единица. 6. Музыкальный конкурс – прослушать песню в исполнении А. Апиной «Тополя» и отметить сколько раз в песне повторяются слова: он – 2, она – 2, они -1, тополя – 9, любовь -19. 7. «Геометрия» - из предложенных геометрических фигур составить что-то. (Подведение итогов и награждение победительницы, призеров и участниц).