Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование
(профиль: Теория и методика начального языкового образования)
Квалификация (степень): магистр
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основной целью вступительного испытания является отбор абитуриентов, наиболее
подготовленных к продолжению обучения в магистратуре высшего учебного заведения по
направлению 44.04.01 Педагогическое образование.
Задачами вступительного испытания являются:
–
оценка уровня знаний и умений в профессиональной области;
–
выявление степени подготовленности к продолжению обучения в магистратуре;
Программа вступительного испытания составлена на основе требований Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) - магистр),
Положения о вступительных испытаниях в ФГБОУ ВПО «Орловский государственный
университет».
Программа вступительного испытания предназначена для абитуриентов, поступающих
на очную и заочную форму обучения.
Требования к уровню подготовки абитуриентов
Абитуриенты должны:
Знать фонетическую, лексическую и грамматическую систему современного русского
языка; основные точки зрения по спорным вопросам современного языкознания; нормы
словоупотребления; нормы русской грамматики; орфографические нормы современного
русского языка; нормы пунктуации и возможную вариантность их;
Уметь терминологически правильно (на уровне современной науки о языке) определять
любую лексическую, фонетическую и грамматическую категорию; анализировать языковые
явления с учётом их взаимосвязи; ясно освещать факты языка в наиболее принятой научной
интерпретации;
владеть навыками самостоятельной работы с литературными источниками для
повышения своего профессионального уровня в исследовательской или практической деятельности; теоретического мышления: анализа, осмысления, систематизации, интерпретации,
обобщения книговедческих фактов; грамотного письма.
Вступительное испытание проводится на открытом заседании экзаменационной
комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
Вступительное
испытание
проводится
в
письменной
форме.
Длительность
вступительного испытания составляет не более двух астрономических часов, не включая время
раздачи и сбора экзаменационных билетов.
Билеты экзамена включают два теоретических вопроса и практическое задание,
позволяющее продемонстрировать умение использовать свои знания на практике. Вопросы
достаточно содержательны и отражают уровень знаний, которыми должен владеть абитуриент.
Вопросы в билетах подобраны таким образом, что билеты равнозначны по степени сложности.
По каждому вопросу должен быть дан развернутый ответ, теоретические положения
должны быть проиллюстрированы примерами.
При проведении вступительного испытания на столе у экзаменационной комиссии должны
находиться:

программа вступительного испытания;

билеты к экзамену;

ведомости;

протоколы заседания экзаменационной комиссии.
Решения экзаменационной комиссии принимаются на закрытом заседании простым
большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при равном числе голосов
голос председателя является решающим.
Критерии оценок знаний на вступительном испытании
Ответ абитуриента на каждом экзамене оценивается по 100-балльной шкале.
Для определения качества ответа на теоретические вопросы учитываются следующие
основные показатели:
- соответствие теме;
- полнота раскрытия вопросов, подкрепление теоретических положений примерами из
редакционной практики;
- правильность фактического материала;
- научный уровень;
- логическая последовательность изложения материала;
- знание терминологии;
- степень осознанности понимания изученного;
- правильное речевое оформление (научный стиль изложения, соответствие нормам
современного литературного языка).
От 80 до 100 баллов выставляется абитуриенту, демонстрирующему всестороннее,
системное и глубокое знание программного материала; при этом отмечается логическая
последовательность изложения материала с опорой на разнообразные источники, четко
определена личная позиция абитуриента в раскрытии подходов к рассматриваемой проблеме.
От 56 до 79 баллов оценивается ответ абитуриента, обнаружившего полное и системное
знание учебного материала, при построении ответа опирающегося на обязательную литературу.
Вопросы раскрыты в целом полностью, но не все теоретические положения подкреплялись
примерами.
Отмечены
несущественные
нарушения
Допущены незначительные речевые недочёты.
в
последовательности
изложения.
В диапазоне 35-55 баллов абитуриент демонстрирует знание основного программного
материала, но допускает
погрешности, отсутствует
собственная критическая оценка
рассматриваемой проблемы. В основном ответ достоверный, но имеются фактические
неточности. Отдельные теоретические положения подкреплялись примерами. Допущены
нарушения в последовательности изложения материала. Имеются речевые недочёты.
Менее 35 баллов выставляется абитуриенту, обнаружившему существенные пробелы в
знаниях
основного
учебного
материала.
Материал
излагается
беспорядочно,
непоследовательно, теоретические положения не подкреплялись примерами, допущено много
речевых недочётов.
Шкала перевода 100-балльной системы оценки в 5-ти-балльную
Результаты вступительного испытания определяются оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в
установленном порядке протоколов заседаний экзаменационной комиссии.
Оценка «отлично» выставляется, если абитуриент набрал от 80 до 100 баллов.
Оценка «хорошо» выставляется, если абитуриент набрал от 56 до 79 баллов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если абитуриент набрал от 36 до 55
баллов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если абитуриент набрал 35 баллов и
меньше.
СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ
ФОНЕТИКА
Звуки речи - основные единицы фонетической системы языка. Фонетические средства
русского языка: звуки, ударения, интонация. Фонетическое членение речи: фраза, речевой такт,
фонетическое слово, слог, звук.
Слоги открытые и закрытые. Особенности строения слога в современном русском языке в
сравнении с древнерусским. Закономерности слогораздела
Гласные звуки современного русского языка, их классификация по месту и степени
подъема языка, по наличию или отсутствию лабиализации.
Сильные и слабые позиции гласных звуков в потоке речи. Изменение гласных звуков под
ударением под влиянием соседних твердых или мягких согласных.
Позиционные чередования гласных звуков по отношение к ударному слогу после твердых
и мягких согласных и после Ж, Ш, Ц.
Классификация согласных звуков по месту и способу образования, по участию голоса и
шума, по наличию или отсутствию палатализации.
Сильные и слабые позиции согласных звуков в речевом потоке.
Чередования звуков фонетические (позиционные и комбинаторные) и исторические.
ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ
Русская графика. Состав русского алфавита. Соотношения между буквами и звуками.
Наличие в русской графике двузначных и однозначных букв.
Слоговой принцип русской графики; его применение при передаче на письме твёрдости и
мягкости согласных и звука [j]. Отступления от слогового принципа (обозначение гласных
после шипящих и [ц] и другие).
Русская
орфография.
Принципы
русской
орфографии.
Морфологический
(фонематический) характер русского правописания.
Отступления от морфологического принципа под влиянием произношения (фонетические
написания)
и
традиции
(традиционные
написания).
Дифференцирующие
написания.
Историческое объяснение употребления буквы И после букв Ж, Ш, Ц.
Слитные, дефисные и раздельные написания. Их связь с процессами переходности частей
речи и другими лексико-грамматическими явлениями в русском языке.
Фонетические и морфологические основы правил переноса слов, употребление прописных
букв.
ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ЛЕКСИКОГРАФИЯ
Лексикология. Слово как основная единица языка. Понятие о лексеме. Лексическое и
грамматическое значения в структуре слова, их особенности и тесная взаимосвязь.
Типы лексических значений слов: прямое, переносное, синтаксически обусловленное,
фразеологически связанное.
Многозначность (полисемия) слова. Способы переноса наименований с одного предмета
на другой и их стилистические возможности.
Омонимы,
омофоны,
омографы,
омоформы,
паронимы.
Причины
появления
омонимичных слов в русском языке.
Синонимы и антонимы, их типы, использование в качестве выразительных языковых
средств.
Лексика
русского
языка
с
точки
зрения
её
происхождения.
Общеславянская,
восточнославянская и собственно русская лексика. Старославянизмы в современном русском
языке; их фонетические, словообразовательные и семантические признаки.
Слова
иноязычного
происхождения
в
русском
языке,
их
фонетические,
словообразовательные и семантические признаки. Интернациональная лексика.
Активный и пассивный запасы лексики русского языка. Устаревшие и новые слова в
лексической системе: историзмы, архаизмы, неологизмы. Стилистическое своеобразие
использования историзмов, архаизмов и неологизмов.
Стилистические
пласты
лексики
русского
языка.
Общеупотребительная
лексика
(стилистически нейтральная). Терминологическая лексика. Диалектизмы. Профессионализмы.
Арготизмы.
Стилистические разновидности лексики устной и письменной речи: разговорно-бытовая и
просторечная лексика; книжно-поэтическая, общественно- публицистическая, официальноделовая.
ФРАЗЕОЛОГИЯ
Характерные признаки фразеологических единиц. Отличие фразеологических единиц от
отдельных слов и свободных словосочетаний. Основные типы фразеологических единиц:
фразеологические
сращения
(идиомы),
фразеологические
единства,
фразеологические
выражения. Источники формирования фразеологического состава языка. Крылатые слова.
Пословицы и поговорки.
Использование фразеологических единиц я художественной литературе и публицистике.
МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Морфемный состав слова: корень и аффиксы (приставка, суффикс, окончание, постфикс).
Словообразующие и формообразующие морфемы.
Основа слова. Непроизводная и производная основа. Свободная и связанная основа.
Исторические изменения в морфемном составе слова и его структуре: опрощение,
переразложение и осложнение его морфемного состава.
Основные
суффиксальный,
способы
словообразования.
префиксальный,
Морфемные
способы
образования
префиксально-суффиксальный,
слов:
безаффиксный,
основосложение, аббревиация.
Морфолого-синтаксическое
словообразование
(переход
слов
из
одного
лексико-
грамматического разряда в другой).
Лексико-синтаксическое словообразование: объединение двух или нескольких словоформ
в одно слово.
Лексико-семантическое словообразование: "расщепление" значений многозначного слова,
приводящее к образованию двух или нескольких самостоятельных слов.
МОРФОЛОГИЯ
Морфология как наука о лексико-грамматических классах слов в русском языке.
Принципы выделения частей речи. Знаменательные слова (части речи) и незнаменательные,
служебные слова (частицы речи). Междометия как особый разряд слов. Вопрос о модальных
словах. Особенности звукоподражательных слов.
Имя существительное, его значение, морфологические и синтаксические свойства.
Лексико-грамматические
разряды
существительных:
собственные,
нарицательные,
вещественные, отвлечённые и собирательные. Категория одушевлённости-неодушевлённости
существительных, её история. Категория рода существительных, её грамматическое выражение.
Слова общего рода. Категория числа существительных, её грамматическое выражение.
Существительные,
употребляющиеся
в
форме
только
единственного
или
только
множественного числа. Категория падежа, её грамматическое выражение. Система падежей в
современном
русском
языке.
Основные
значения
падежей.
Система
склонения
существительных в современном русском языке. Основные типы склонения, разносклоняемые
существительные, существительные, склоняемые по типу прилагательных, несклоняемые
существительные.
Имя прилагательное, его значение, морфологические и синтаксические свойства.
Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Морфологические признаки
каждого из этих разрядов. Переход прилагательных из одного разряда в другой. Краткие формы
качественных прилагательные, их семантические, морфологические и синтаксические
особенности. Степени сравнения прилагательных, их образование, значение. Склонение имён
прилагательных (типы склонения и их варианты).
Имя числительное, его значение, морфологические и синтаксические свойства. Разряды
числительных по значению: количественные, собирательные, неопределенно-количественные,
порядковые. Количественные числительные, их морфологические свойства, склонение,
сочетаемость
с
существительными.
Собирательные
числительные,
особенности
их
употребления. Порядковые числительные. Система словоизменения и образование порядковых
числительных. Их сходство с именами прилагательными.
Местоимение, его значение, морфологические и синтаксические свойства. Соотношение
местоимений с другими частями речи. Структурно-семантические разряды местоимений:
личные,
возвратное,
притяжательные,
указательные,
вопросительные,
отрицательные,
неопределенные, определительные. Морфологические свойства, синтаксические функции и
склонение местоимений каждого разряда.
Глагол. Значение, морфологические свойства и синтаксические функции глагола как части
речи. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Две основы глагола и их роль в образовании
глагольных форм. Классы глаголов. Неопределенная форма глагола, её образование, значение и
синтаксические функции. Категория вида глагола. Значения совершенного и несовершенного
видов и способы их образования. Оттенки видовых значений. Соотносительные видовые пары.
Двувидовые глаголы. Одновидовые глаголы. Категория переходности глагола. Переходные и
непереходные глаголы. Возвратные глаголы. Грамматическая категория залога. Система
наклонений глагола: изъявительное, повелительное и сослагательное. Образование и значение
форм каждого наклонения. Употребление форм одного наклонения в значении другого.
Система глагольных времен. Образование и значение форм настоящего, будущего и
прошедшего времени. Связь категории времени с категорией вида. Употребление форм одного
времени в значении другого. Категория лица глагола. Безличные глаголы, их группы по
значению, образованию. Особенности 1-го и 2-го спряжений глаголов. Разноспрягаемые
глаголы. Изобилующие и недостаточные глаголы.
Причастие и деепричастие как особые глагольные формы. Признаки глагола и
прилагательного у причастия. Признаки глагола и наречия деепричастия. Значение и
образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
Переход причастий в имена прилагательные и существительные. Значение и образование форм
деепричастий совершенного и несовершенного вида. Синтаксические функции деепричастий.
Переход деепричастий в наречия, предлоги, союзы.
Наречие. Значение, морфологические особенности и синтаксические свойства наречий.
Наречия знаменательные и местоименные. Группы наречий по значению: определительные и
обстоятельственные.
Слова категории состояния. Значение, морфологические и синтаксические свойства СКС.
Отличия СКС от омонимичных существительных, кратких прилагательных и наречий.
Служебные слова, их отличие от знаменательных слов. Предлоги, их функции. Группы
предлогов по образованию (непроизводные и производные), по структуре (простые, сложные,
составные). Союзы, их функции. Союзы сочинительные и подчинительные. Группы союзов по
образованию
(непроизводные,
производные),
по
составу
(простые,
составные),
по
употреблению (одиночные, повторяющиеся, двойные). Частицы, разряды по значению и по
функции в речи. Группы союзов по образованию (непроизводные, производные), по составу
(простые, составные), по употреблению (препозитивные, постпозитивные.
СИНТАКСИС
Синтаксис как
учение о предложении и словосочетании. Словосочетание как
синтаксическая единица. Значение и структура словосочетания. Типы синтаксической связи
слов в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание. Синтаксические отношения
между компонентами словосочетания: атрибутивные, объектные и обстоятельственные.
Предложение как основная синтаксическая единица. Предикативность, смысловая и
интонационная законченность - основные признаки предложения. Актуальное членение
предложения и способы его выражения: порядок слов и интонация.
Типы предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске.
Структурные типы простых предложений. Предложения синтаксически членимые и
нечленимые (их разновидности). Предложения полные и неполные (их разновидности).
Предложения
утвердительные
и
отрицательные
(их
разновидности).
Предложения
двусоставные и односоставные (их разновидности). Предложения распространенные и
нераспространенные, осложненные и неосложненные.
Главные члены предложения. Подлежащее, его значение и способы выражения.
Сказуемое. Типы сказуемого по структуре. Разновидности составного сказуемого и способы его
выражении. Особенности связи главных членов предложения друг с другом.
Второстепенные члены предложения. Определение. Согласованные и несогласованные
определения, особенности значения и способы выражения. Приложение как особая
разновидность определения. Дополнение. Прямое и косвенное дополнения, их значения и
способы выражения. Обстоятельство. Виды обстоятельств по значению.
Однородные члены предложения. Синтаксические средства выражения однородности.
Отличие однородных определений от неоднородных. Обобщающие слова при однородных
членах предложения и их синтаксическая функция.
Обособленные
члены
предложения.
Обособленные
определения
и
приложения.
Обособленные обстоятельства и дополнения.
Обращения. Синтаксические средства выражения обращения. Вводные конструкции, их
группы по функции, по структуре. Вставные конструкции.
Сложное предложение как смысловое, структурное и интонационное единство. Средства
выражения синтаксических отношений в сложном предложении: союзы и союзные слова,
соотносительные слова, интонация, координация видо-временных форм глаголов-сказуемых,
порядок следования частей.
Сложносочиненные предложения, их структура. Типы сложносочиненных предложений.
Сложноподчиненные
предложения,
их
структура.
Принципы
классификации
сложноподчиненных предложений в русской грамматической науке: логико-грамматическая,
формально-грамматическая,
структурно-грамматическая.
Теория
одночленности
и
двучленности сложноподчиненных предложений. Типы сложноподчиненных предложений.
Многокомпонентные сложноподчиненные предложения с однородным, параллельным и
последовательным подчинением. Бессоюзные сложные предложения, их структура. Типы
бессоюзных сложных предложений по их значению, интонации и структуре.
Сложные синтаксические конструкции (предложения с разными видами связи).
Понятие об авторском повествовании, чужой речи и способах её передачи. Предложения с
прямой речью. Предложения с косвенной речью. Условия замены прямой речи косвенной.
Конструкции с несобственно-прямой речью.
Примерные вопросы вступительного испытания
1. Сущность и функции языка. Язык как система. Основные языковые уровни и их единицы.
Связь между единицами разных уровней. Язык и речь.
2. Фонетические средства русского языка: звуки, ударение, интонация. Фонетическое членение
речи: фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук. Особенности строения слога в
современном русском языке.
3. Понятие о фонеме. Фонемы и звуки речи. Гласные и согласные фонемы.
4. Русская графика и орфография. Принципы русской графики и орфографии.
5. Слово как основная единица языка, его признаки. Соотношение слова с понятием о предметах и
явлениях окружающей действительности. Лексическое и грамматическое значения в структуре
слова. Понятие о лексеме.
6. Типы лексических значений слов: прямое, переносное, синтаксически обусловленное,
фразеологически связанное. Способы переноса наименования с одного предмета на другой.
Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы.
7. Лексика современного русского языка точки зрения сферы ее употребления и стилистической
окрашенности.
8. Фразеологизмы, их отличие от отдельных слов и свободных словосочетаний. Основные типы
фразеологизмов.
9. Морфемный состав слова: корневые и аффиксальные морфемы, аффиксоиды. Унификсы. Типы
морфем по способу выражения. Аффиксы словообразующие, формообразующие, формословообразующие (синкретические).
10. Основные способы словообразования в русском языке. Морфонологические явления при
словообразовании. Комплексные единицы словообразования: словообразовательный тип;
словообразовательная цепочка, словообразовательная парадигма, словообразовательное гнездо.
11. Имя
существительное
как
часть
речи.
Лексико-грамматические
разряды
имён
существительных. Категория одушевлённости-неодушевлённости, рода, числа падежа имен
существительных.
12. Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды прилагательных.
Переход из одного разряда в другой. Полные и краткие формы качественных прилагательных,
их семантические, морфологические и синтаксические особенности. Степени сравнения
прилагательных. Склонение имён прилагательных.
13. Имя числительное как часть речи. Разряды числительных по значению и составу.
14. Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.
15. Глагол как части речи. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Инфинитив. Две основы
глагола и их роль в образовании глагольных форм. Классы глагола.
16. Категория вида глагола. Переходные и непереходные глаголы. Залоги русского языка и
способы их выражения. Система наклонений и глагольных времен глагола. Категория лица.
17. Причастие и деепричастие как особые глагольные формы. Признаки глагола и прилагательного
у причастия. Признаки глагола и наречия деепричастия.
18. Наречие как часть речи. Наречия знаменательные и местоименные. Группы наречий по
значению.
19. Слова категории состояния как особая часть речи. Отличие слов категории состояния от
омонимичных кратких прилагательных, наречий, имен существительных.
20. Служебные
части
речи.
Основные
свойства
служебных
слов,
отличающие
их
от
знаменательных частей речи. Предлоги. Союзы. Частицы.
21. Словосочетание и его признаки. Сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями. Типы
словосочетаний. Виды синтаксической связи в словосочетании: согласование, управление,
примыкание.
22. Предложение как основная синтаксическая единица. Основные структурно-семантические
признаки предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Морфологизированные
и неморфологизированные члены предложения. Связь подлежащего со сказуемым.
23. Структурные
типы
простых
предложений:
двусоставные/односоставные;
/неосложнённые,
членимые/нечленимые;
полные/неполные;
распространённые/нераспространённые);
повествовательные,
побудительные,
осложнённые
вопросительные;
невосклицательные/восклицательные; утвердительные/отрицательные.
24. Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения. Вводные конструкции и
вставные конструкции. Обращение.
25. Понятие о сложном предложении. Типы сложных предложений. Средства выражения
синтаксической связи между частями сложных предложений.
26. Сложносочинённое
предложение.
Типы
сложносочинённых
предложений.
Смысловые
отношения между частями ССП. Союзы в ССП. Пунктуация в ССП.
27. Сложноподчинённые предложения, их структурные и семантические признаки. Средства связи
в СПП. Принципы классификации СПП.
28. Бессоюзные сложные предложения.
29. Чужая речь и способы ее передачи. Монологическая и диалогическая речь. Диалогическое
единство. Средства грамматической связи предложений в тексте.
30. Пунктуация. Основы русской пунктуации. Основные функции знаков препинания.
ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1.
Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. М.: Наука, 2013 и др. изд.
2.
Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. Тула: ТГУ, 2012.
3.
Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. М.: Айрис Пресс, 2013.
4.
Современный русский язык. / Под ред. Е.И. Дибровой. В 3-х частях. - М, 2011.
5.
Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. - М., 2012.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1.
Богомазов Г.М. Современный русский литературный язык. Фонетика. - М.: Наука, 2007.
2.
Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). - М.: Высшая школа, 1972.
3.
Карпов А.К. Современный русский язык. Словообразование. Морфология.- М.: Наука, 2006.
4.
Мусатов В.Н. Русский язык. Фонетика, фонология, орфоэпия, графика, орфография. М., 2008.
5.
Мусатов В.Н. Русский язык: Морфемика. Морфонология. Словообразование. – М.: Флинта:
Наука, 2010.
6.
Панова Г.И. Морфология русского языка. Энциклопедический словарь-справочник. – М.:
КомКнига, 2010.
7.
Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 2009.
8.
Руденко А.А. Современный русский язык. В 2-х ч. Минск, 2007.
9.
Сологуб Ю.П., Альбрехт Ф.Б. Современный русский язык. Лексика и фразеология. – М.: Наука,
2005.
10. Тихонов А.Н. Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология. -М.:
Наука, 2008.
11. Языкознание: Большой энциклопедический словарь. М, 2000
ОБРАЗЕЦ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Билеты для вступительного экзамена по основам редактирования
44.04.01 Педагогическое образование (квалификация (степень) - магистр)
Билет № 1
1. Лексическое и грамматическое значение слова. Лексема. Типы лексических
значений слов: прямое, переносное, синтаксически обусловленное, фразеологически
связанное.
2. Понятие о бессоюзном сложном предложении. Средства связи БСП. Смысловые
отношения между частями БСП. БСП однородного и неоднородного состава.