ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ИКТ В ЛИНГВИСТИКЕ 1. Роль и место технических средств обучения в учебном процессе. 2. Фонограмма. Роль звучащих средств в обучении иностранному языку.Виды фонограмм. Методика создания аудиозаписей c помощью ИКТ и использования фонограмм в учебном процессе. 3. Видеограмма и видеофонограмма, их роль в обучении иностранному языку. 4. Методика использования видеограммы и видеофонограммы в процессе обучения иностранному языку. 5. Характеристика цифровых технологий и мультимедийных средств обучения иностранному языку. 6. Пути и приемы включения цифровых технологий в учебный процесс обучения иностранному языку. 7. Что понимают под интерактивными технологиями обучения? 8. Компьютерные обучающие программы по иностранному языку и методика их использования в процессе обучения. 9. Роль и место Интернет-технологий в учебном процессе. 10. Возможности создания языковой среды и моделирование естественных ситуаций общения с помощью ИКТ. 11. Характеристика цифровых технологий и мультимедийных средств обучения иностранному языку. 12. Пути и приемы включения цифровых технологий в учебный процесс обучения иностранному языку. 13. Что понимают под интерактивными технологиями обучения? 14. Компьютерные обучающие программы по иностранному языку и методика их использования в процессе обучения. 15. Классификация Интернет - технологий. 16. Технологии поиска и отбора информации для учебных целей в сети Интернет. 17. Понятие «Хотлист» и возможности использования данного учебного Интернет-ресурса в обучении иностранным языкам. 18. Понятие «Мультимедиа скрэпбук» и возможности использования данного учебного Интернет-ресурса в обучении иностранным языкам. 19. Понятие «Трежа хант» и возможности использования данного учебного Интернетресурса в обучении иностраннымязыкам. 20. Понятие «Сабджект сэмпла» и возможности использования данного учебного Интернет-ресурса в обучении иностранным языкам. 21. Понятия «Вебквест» и «Вебквест проект» и возможности использования данного учебных Интернет-ресурсов в обучении иностраннымя зыкам. 22. Использование социальных сервисов в иноязычном образовании. 23. Дистанционное образование в России и в других странах. 24. Инновационные технологии дистанционного обучения иностранным языкам. 25. Понятие "экспертные системы". Принципы и этапы построения экспертной системы. Статистический анализ текста как основа построения экспертные систем. 26. Системы машинного перевода текста как системы искусственного интеллекта. Этапы и способы применения ИКТ для перевода текста. 27. Что понимают под понятиями " электронный словарь", "электронный справочник". Приведите примеры и охарактеризуете. 28. Возможности пакета Microsoft Office как одного из средств обработки и управления распределенными базами данных и знаний. С уважением, Ольга Владимировна Гончарук,