Контрольно - оценочные материалы МДК.01.02 Специальность Курс

Контрольно - оценочные материалы
МДК.01.02
Специальность
Курс
«Библиографоведение»
«Библиотековедение»
4
Текущий контроль
Сроки проведения: 2015-2016 уч. год
Форма контроля: зачет
Задания для зачета:
Преподаватель: Албул Н.М.
1Библиографическая работа библиотеки. Задачи. Основные направления. Организация.
2. Составление библиографических пособий. Общая методика.
3. Библиографические картотеки. Назначение. Виды. Методика составления тематической
картотеки и картотеки заглавий художественных произведений.
4. Назначение и методика составления СКС, краеведческой картотеки.
5. Методика составления рекомендательных пособий малых форм.
6. Устные библиографические обзоры. Виды. Методика подготовки и проведения.
7. Справочно-библиографический аппарат библиотеки. Значение. Состав. Организация.
8. Характеристика справочно-библиографического фонда. Примеры его использования.
9. Справочно-библиографическое обслуживание. Содержание и виды справок.
10. Методика выполнения справок различных видов. Учёт и анализ справочной работы.
11. Информационно-библиографическое обслуживание. Задачи. Виды . Массовое
информирование.
12. Информационно-библиографическое обслуживание. Групповое и индивидуальное
информирование.
13. Методика составления информационных материалов. (Досье, дайджест, пресс-папка).
14. Формирование информационной культуры пользователей. Формы. Методы.
15. Новые информационные технологии в библиографической работе.
Критерии оценивания:
«5» -обучающийся полно излагает изученный материал, дает правильную формулировку
понятий. Обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения,
применяет знания на практике, приводит необходимые примеры, опираясь на свой
практический опыт. Излагает материал последовательно и правильно с точки зрения
языковых норм.
«4» - те же требования, что и на оценку «5», но допускаются 1-2 ошибки, или
1-2 недочета в последовательности и конкретизации излагаемого материала.
«3» - обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы,
но излагает материал неполно и допускает неточности в изложении темы; не умеет
достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести примеры
из своего практического опыта; излагает материал непоследовательно и допускает
ошибки в логичности изложения материала.
«2» -обучающийся обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела
изучаемого материала, беспорядочно излагая его. Оценка «2» отмечает такие недостатки в
подготовке обучающегося, которые являются серьезным препятствием в выполнении
практического задания