МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ Кафедра Криологии Земли РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплина «Методы исследования грунтов» направление: 05.03.01. - Геология профиль: Гидрогеология и инженерная геология квалификация: академический бакалавр форма обучения: очная курс 3 семестр 6 Аудиторные занятия 30 час, в т.ч.: Лекции – 15 часов Практические занятия – не предусмотрено Лабораторные занятия –15 часов Самостоятельная работа – 42 часа, в т.ч.: Курсовая работа (проект) – не предусмотрено Расчётно-графические работы – не предусмотрено Контрольная работа – не предусмотрено др. виды самостоятельной работы – 42 часа Вид промежуточной аттестации: Зачет – 6 семестр Экзамен – не предусмотрено Общая трудоемкость 72, 2 (часа, зач. ед.) Тюмень ТюмГНГУ 2014 Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 05.03.01. - Геология (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 августа 2014 г. № 954. Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры «Криологии Земли» Протокол № 1 от «1» августа 2014 г. Заведующий кафедрой _____________________ В.П.Мельников СОГЛАСОВАНО: Заведующий выпускающей кафедрой ____________________ В.П.Мельников «28» августа 2014 г. Рабочую программу разработал: К.т.н., доцент ____________________ О.О.Паньков 1. Цель и задача дисциплины. Рекомендации по изучению дисциплины. Цель дисциплины – Сформировать у студентов знания об основных методиках используемых для определения физических, теплофизических и физико-механических свойствах грунтов. . Задачи дисциплины: - дать основные базовые понятия и определения; Рекомендации по изучению дисциплины – Курс является базовым для дальнейшего обучения студентов специальности 020304-65 «Гидрогеология и инженерная геология». 2. Содержание учебного материала. 2.1. Перечень лекционных тем № Наименование темы, краткое содержание Кол-во часов 1 Введение. Задачи курса, его структур и логические связи с другими дисциплинами. Основные определения, термины и классификации мерзлых пород. Общая классификация методов исследования мерзлых грунтов 2/-/- 2 Структурный состав мерзлых грунтов. Основные составляющие мерзлого грунта – твердая, жидкая и газообразная. 2 3 Категории воды в грунте. Расчетные и экспериментальные методы по ее определению. 1 4 Основные теплофизические показатели мерзлого грунта. Определение температуры начала замерзания. Вывод формулы. Установка для экспериментального определения. 1 5 Определение содержания незамерзшей воды. Теоретические выводы и экспериментальная установка. Взаимосвязь количества незамерзшей воды и температуры начала замерзания мерзлого грунта. 1 6 Строение мерзлого грунта. Текстуры и структуры. Основные категории льда в мерзлых грунтах. 1 7 Физические свойства мерзлых грунтов. Базовые характеристики и расчетные формулы. 1 8 Три рода граничных условий температурного режима 1 9 Механические свойства мерзлых грунтов. Общие положения. 1 10 Деформационные свойства. Основные показатели. Три стадии ползучести. Методики и оборудование для определения свойств 1 11 Прочностные свойства мерзлых грунтов. Мгновенная, 1 длительная и предельно длительная прочности. Методика и оборудование для определения свойств 12 Общие требования к механическим испытания мерзлых грунтов ВСЕГО 1 1 2.2 Перечень тем практических занятий № Наименование темы Кол-во часов 1 Составление схемы полевого описания массива мерзлых пород при отборе образца мерзлого грунта 4 2 Составление схемы описания работ при отборе образца мерзлого грунта и его упаковке, транспортировке и хранении для определения физических и физикомеханических свойств (ГОСТ 12071). 4 3 Изучить основные криогенные текстуры 3 4 Дать характеристику основным теплофизическим параметрам мерзлых грунтов. 3 ВСЕГО 14 3. Содержание самостоятельной работы студентов № Перечень вопросов Количество Срок Вид контроля часов выполнения, № недели 1 Перечень основных методик для определения плотности грунта. 6 1-2 Контрольные вопросы 2 Принципиальное устройство установка для ядерномагнитного каротажа 6 3-4 Контрольные вопросы 3 Основные установки для определения деформационных свойств мерзлых пород. 6 5-6 Контрольные вопросы 4 Принцип устройства для испытания на одноосное сжатие и растяжение. 6 7-9 Контрольные вопросы 5 Принцип работы установки для определения сцепления и угла внутреннего трения 6 10-11 Контрольные вопросы 6 Особенности методики использования установки шарикового штампа 6 12-13 Контрольные вопросы 7 Методика определения трехосного испытания оттаивающих пород 6 14 Контрольные вопросы ВСЕГО 42 3.1 Календарный план-график самостоятельной работы студентов Неделя Тема КолСамостоятельная работа для во Без С С самос часо препо преподават группой тояте в дават елем льног еля о изуче ния 1 2 3 4 5 Форма контроля Литерат ура 7 8 6 1 6 5,2 3-4 2 6 5,4 0,3 0,3 5-6 3 6 5,4 0,5 0,1 1,2 7-9 4 6 5,3 0,1 0,6 2 10-11 5 6 5,8 0,1 0,1 1,2 12-13 6 6 5,5 0,4 0,1 3 14 7 6 5,2 0,3 0,5 2 42 37,8 1,7 2,5 ВСЕГО 0,8 Контрольн 1,2,3 ые вопросы 4,5 1-2 3.2 Рейтинговая оценка знаний студентов Вид занятий (примерный расчет баллов за вид работы) 1 аттестация 2 аттестация Контрольные вопросы (1 вопрос – 5 баллов) 25 45 Практика 15 15 Итого за аттестацию 40 60 ИТОГО 100 4. Воспитательный аспект при изучении дисциплины Воспитание и развитие качеств личности Методы достижения Интеллектуальнопознавательные умения: 1. качество мышления 2. познавательная активность Умения учиться: Дисциплина учебной деятельности, инициатива и деловитость Коммуникативные умения: Речь (общение, средства общения) Анализ проблемных ситуаций. Активная групповая и коллективная учебная деятельность. Постоянный контроль за дисциплиной на занятиях. Показатели воспитанности Использование интеллектуальных, нравственных, общекультурных знаний в повседневной жизни, во время занятий. Самостоятельность убеждений и жизненной позиции. Предоставление студентам возможности частого общения с преподавателем во время устных опросов. 5. Литература 5.1 Основная литература 1. Лабораторные методы исследования мерзлых пород/Ершов Э.Д. - М.: Издво Московского университета, 1985 2. Методы геокриологических исследований/Ершов Э.Д. - М.: Изд-во Московского университета, 2004 5.2 Дополнительная литература 3. Методическое руководство по инженерно-геологической съемке масштаба 1:200 000 (100 000 – 500 000). М.:Недра. – 1978 4. Методика мерзлотной съемки. – М.: Изд-во МГУ. – 1979. – 385 с. 5. Методика и методы инженерно-геокриологических изысканий/Минкин М.А. - Ухта, 2005 6. Изучение инженерно-геокриологических и гидрогеологических условий верхних горизонтов пород в нефтегазоносных районах криолитозоны. Методическое руководство. – М. «Недра». – 1992. – 288 с. 7. Полевые геокриологические (мерзлотные) исследования. Методическое руководство. - М. – 1961. - Изд-во АН СССР. – 423 с. 8. Инженерно-геологические изыскания/Бондарик Г.К.,Янг Л.А. – М.: Университет Книжный Дом, 2008 6. Информационные технологии и используемые прикладные программы - студенты в процессе самостоятельной работы набирают на компьютере тексты рефератов, могут оформлять в компьютерном варианте домашние задания; - в качестве справочного материала используются локальные сети, Internet; - студентам может выдаваться дополнительная учебная информация на электронных носителях. 7. Активные и инновационные методы обучения В процессе преподавания дисциплины применяются следующие методы обучения: -проблемное обучение (практические занятия - преподаватель ставит проблему и задачи, а студентам предоставляется самостоятельный поиск ответов на поставленные задачи с помощью предоставленной литературы); -модульное обучение (лекции, практические занятия – содержание дисциплины разбивается на модульные блоки, по каждому из которых проводится текущий и семестровый контроль).