Технологическая карта Класс Тема занятия Цель занятия 2 Человек и информация Сформировать у учащихся понятие «Информация», «Виды информации» и формы ее представления Задачи знакомство учащихся с понятием информации и видами информации (по способу её восприятия); - развитие логического мышления учащихся, памяти, внимания, а также интереса к предмету «Информатика»; - работа над повышением устной речи учащихся; - достижение сознательного усвоения материала учащимися. Планируемые результаты Личностные ууд Метапредметные ууд Предметные ууд Л1: учебно-познавательный интерес М1: использование знаково-символических П1: умение представлять, к новому учебному материалу; средств представления информации для анализировать и Л2: уважение к информационным создания схем решения учебных и интерпретировать данные; результатам других людей; практических задач; П2: умение фиксировать Л3: осмысление мотивов своих М2: установление причинно-следственных (записывать) в любой форме действий при выполнении заданий связей; информацию (по способу её Л4: формирование навыков М3: построение логической цепи рассуждений; восприятия); самоорганизации М4: выслушивание собеседника и ведение П3: умение определять виды Л5: формирование навыков письма диалога. информации; П4: умение понимать и использовать виды информации (по способу её восприятия) и по формам представления. № Этап 1 Орг.момент Время Деятельность учителя Деятельность учащихся Методы и формируемые ууд 2 мин Слушают учителя, проверяют собственную готовность к занятию. Наглядные, словесные, поощрения Л1,П1 Учитель проверяет готовность детей к занятию. - Ребята, проверьте все ли у вас готово к занятию? -Да 2 Введение в занятие 3 мин - Ребята, я прошу вас открыть учебник на странице 5. Показ презентации «Человек и информация». (слайд 1, Приложение 1)Какова тема занятия? - Сегодня мы с вами узнаем, что такое информация? Какая бывает информация? Показ презентации «Человек и информация». (слайд 2, Приложение 1) -Как вы считаете, что такое информация? Открывают учебник. Находят тему занятия. Просмотр презентации «Человек и информация» и чтение правил в учебнике на с. 14-17 в соответствии с изображениями на слайдах. Наглядные, словесные, частично поисковые, применение знаний, поощрения Л1, Л3, Л4, М4, П1. Ответы учеников 3 Объяснение нового материала 7-8 мин Показ презентации «Человек и информация». Информация - это сведения об окружающем мире. (слайд 3, Приложение 1).Человек воспринимает информацию из окружающей среды с помощью органов чувств. Органы чувств человека - это глаза, нос, уши, язык и кожа. (слайд 4, Приложение 1) Информация, которую человек воспринимает с помощью органов чувств, обрабатывается мозгом. -Информацию делят на виды в зависимости от того, каким органом чувств человек её воспринимает: органом зрения (глаза) – зрительная информация, органом вкуса (язык) – вкусовая информация и т.д. (слайд 5, Приложение 1) Задание № 1 Назовите, какими органами чувств воспринимают следующую информацию (слайд 6, Приложение 1) По форме представления информация делиться на следующие виды: (слайд 7, Приложение 1) Задание № 2 Назовите, какими органами чувств воспринимают Просмотр презентации «Человек и информация» и чтение правил в учебнике на с. 14-17 в соответствии с изображениями на слайдах. Ученики делаю записи в тетради Ученики делаю записи в тетради Наглядные, словесные, частично поисковые, применение знаний, поощрения Л1, Л2, Л4, М2, М4, П1, П2, П3, П4. следующую информацию (слайд 8, Приложение 1) Ответы учеников. Ученики делаю записи в тетради Ответы учеников. 4 Закрепление нового материала 7 мин 1. Назовите какие органы чувств у человека? 2. Какие виды информации по способу её восприятия человеком ты знаешь? 3. Виде информации по форме представления? (слайд 9, Приложение 1) Просмотр презентации «Человек и информация» Ответы учеников Словестные, поощрения Л2, Л3, Л4, М1, М3, М4, П1, П2, П3, П4. 5 Практическая 15 часть мин -Присаживайтесь за ПК, у вас уже открыт документ, давайте ознакомимся с заданием. Придумайте и напишите свои примеры различных видов информации. Ученики самостоятельно выполняют задание на ПК Какая информация воспринимается нами? Зритель- Обонятельная ная Вкусовая Осязательная Слуховая Задание № 2 Подчеркни лишнее по смыслу.Информацию о том, что на улице день, нам несут: КОЖА ГЛАЗА УШИ ЯЗЫК НОС Задание №3 Найдите картинки в интернете для каждой колонки к заданию №1. 6 Итог 1 мин Вам понравилось занятие? Что вызвало трудности? Что самое интересное запомнилось? Отвечают на вопросы учителя Словестные Что было непонятно? Что узнали новое?