Трехлетний ребенок в мире социальных отношений. Тематический план работы. Тема «Я сам» Содержание Занятие 1 «Кто Я?» - игры-имитации; - игры-загадки; -художественная литература по теме; - психогимнастика; - творческие этюды и упражнения. Занятие 2 «Мое настроение» - подвижные игры («Ищу друга» и др.); - знакомство с эмоциями; - произведения по теме; - сюжетно-ролевые игры; - творческие упражнения. «Я и другие дети» Занятие 3 «Плохо быть одному» - литература по теме; - подвижные игры; - игры-упражнения на сплоченность и сотрудничество; - творческие задания. «Я и взрослые» Занятие 4 «Близкие люди» - литература по теме; - литература о профессиях; - подвижные игры («Идем с мамой» и др.); - игры-имитации «Помощники»; - сюжетно-ролевые игры по теме; - творческие задания. «Этикет» Занятие 5 «Волшебное слово» - знакомство с вежливыми словами; - сюжетно-ролевые игры («Ссора», «Примирение» и др.); - литература об этикете; - игры-драматизации; - этюды на закрепление приобретенных навыков. -творческие задания. «Моя группа» Занятие - развлечение 6 (обобщающее) «Детский сад - наш дом, в котором мы с тобой живем» Литература 1. « Развитие социальной уверенности у дошкольников»/Под ред. Безруких Н.Н. 2. «Формирование взаимоотношений между детьми 3-4 лет» // «Дошкольное воспитание», 2002/1 3. « Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников. Пособие для практических работников ДОУ», М.,2006 4. «Дружные ребята. Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников» М., «Просвещение»,2004. 5. «Давай поиграем! Тренинговое развитие мира социальных взаимоотношений детей 3-4 лет» Автор-составитель. Пазухина И.А., СПб., «Детство-пресс», 2005. 6. Чистякова М.И. «Психогимнастика»/ под ред. М.И. Буянова, М., «Просвещение: ВЛАДОС»,1995.