Ваш ребёнок пошёл в первый класс…

Ваш ребёнок пошёл в первый класс…
Ваш ребёнок пошёл в первый класс. В период школьного обучения он
может встретиться с рядом трудностей, которые родителям необходимо
уметь вовремя обнаружить. Такие трудности иногда называют нарушениями
школьных навыков. Попробуем разобраться, что это такое.
У одних детей – это дефекты активной речи или восприятия её,
нарушения письма, нарушение формирования навыков чтения и понимания
текста, у других - нарушение счёта, у третьих – трудности привыкания к
условиям школьного режима, эмоционально – личностная незрелость.
К таким трудностям можно отнести неумение ориентироваться в
схеме своего тела, определять правую и левую стороны, отыскивать
геометрические фигуры по образцу, соотносить предметы в пространстве,
ориентироваться в определении времени на часах в связи с трудностью
определения стрелок на циферблате. Большую сложность вызывают задания
по нахождению того или иного звука в слове и определении его места
относительно других звуков. Довольно часто может встречаться зеркальное
написание сходных букв, цифр. Возможны трудности, связанные с
недостаточным развитием мелкой моторики: в рисовании, лепке, умении
завязывать шнурки. При необходимости решать интеллектуальные задачи у
школьников появляется стремление использовать различные обходные пути:
угадывание, механическое заучивание материала, стремление действовать по
образцу, использование подсказок. Эмоционально-личностная незрелость
может проявляться в том, что дети неусидчивы, быстро утомляемы, легко
отвлекаемы. У них преобладает игровая мотивация: школьники приносят на
уроки игрушки, избегают учебной деятельности.
Все эти трудности можно вовремя преодолеть, получив консультации
специалистов.
В ГБУ НАО «Центр «ДАР» (ул. Ленина дом 39 «А») работает
психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК).
Её целями являются:
 своевременное выявление детей с особенностями в физическом
или психическом развитии, или с отклонениями в поведении,
 проведение комплексного психолого-медико-педагогического
обследования детей,
 подготовка рекомендаций
по оказанию им помощи и
организации их обучения и воспитания (по результатам
обследования),
 подтверждение, уточнение или изменение ранее данных
рекомендаций.
В состав комиссии входят следующие специалисты: врач-психиатр,
педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель - логопед, социальный
педагог.
В
комплекс
диагностических
мероприятий,
проводимых
специалистами ПМПК Центра «ДАР», включены исследования уровня
развития психических процессов (внимания, памяти, мышления, восприятия),
импрессивной и экспрессивной речи, функций чтения, письма, счёта,
конструктивно-пространственной деятельности, интеллекта и другие.
Решающее значение в помощи детям с нарушением школьных навыков
играет
проведение
специального
комплекса
педагогических,
нейропсихологических и логопедических занятий, медикаментозной терапии,
направленных на устранение определённых нарушений высших психических
функций и зрительно-пространственного восприятия.
Чем раньше родители выявят причину проблем, возникших у ребёнка,
тем быстрее будет найден выход из них.
Телефон для записи на ПМПК 4-63-60, с 9.00 до 16.00 час.
Понимание и поддержка ждут Вас!
Н.В. Безумова
председатель ПМПК Центра «ДАР»,
учитель-логопед.