Проект: Развитие общеучебных навыков на уроках литературы и истории в 5-м классе. Авторы проекта Мясникова Е.Ю - учитель истории Трубина Е.С.- учитель русского языка и литературы Аннотация проекта. Данный проект направлен на реализацию компетентностного подхода в обучении через системное развитие общеучебных навыков. Развитие аналитических, организационных и коммуникативные навыков начинается с 5-го класса и продолжается в течение всего времени обучения через выполнение учеником определённых видов работ, позволяющих самостоятельно применять приобретённые умения и навыки. Проект содержит разработки методических приемов по развитию у учащихся общеучебных навыков, необходимых прежде всего для осмысления и преобразования текстовой информации. Такой подход можно выделить в качестве приоритетного, поскольку работа с текстом составляет основу изучения и освоения любого предмета. При этом понятие “текст” используется в самом широком его значении. Цель проекта - освоение учащимися среднего звена приёмов и способов работы с различной текстовой информацией. Задачи проекта Разработать механизм формирования навыков через - создание системы в формировании ОУНов; - разработку алгоритмов, памяток для учащихся; - использование элементов интегрирования на уроках гуманитарного цикла. Ожидаемые результаты: Для учащихся: освоение основных общеучебных навыков, связанных с анализом текстовой информации: постановка продуктивных и проблемных вопросов; сравнение и сопоставление; различные виды комментирования текста. Для учителя: расширение и углубление практического опыта по разработке критериев при составлении различного типа заданий; использование практики межпредметной деятельности. Документальное оформление тематического планирования для уроков истории и литературы на весь учебный год. Проект предполагает элементы интеграции предметов гуманитарного цикла: истории, литературы и русского языка. Формы проектной деятельности: - проблемные семинары; - мастер-классы; - открытые уроки; План-график работ. сроки этапы работ 1-я четверть Теоретический Проблемный семинар Разработка тематического планирования для уроков истории и литературы на 1 четверть 2-я четверть Открытый урок Мастер-классы Промежуточные результаты - выбор умений и навыков; - разработка общего алгоритма постановки вопросов; - планирование ОУН на уроках литературы, русского языка и истории в 5-м классе - обучение навыку постановки вопросов к тексту; 3-я четверть 4-я четверть Разработка тематического планирования для уроков истории и литературы на 2 четверть Открытый урок Разработка тематического планирования для уроков истории и литературы на 3 четверть 1. Открытый урок 2. Проблемный семинар Разработка тематического планирования для уроков истории и литературы на 4 четверть Умения и навыки словесное описание сравнение. создание портрета сопоставление комментирование текста пересказ ответ-наблюдение характеристика образа персонажа постановка вопросов к тексту - распространение опыта работы - обучение навыку сравнения; - распространение опыта работы - обучение умению комментировать текст; - планирование ОУН на уроках литературы, русского языка и истории в 6-м классе: