Игра – путешествие. Экологическая кругосветка. Цели и задачи: активизация досуговой и познавательной деятельности подростков; знакомство детей с наиболее интересными представителями животного и растительного мира; проверка умения пользоваться справочной литературой; развитие смекалки, находчивости; привитие любви к природе, родному краю; развитие коллективных качеств. В игре принимают участие две (три) команды по 6-8 человек. Игра проводится в форме путешествия по станциям. Место проведения – двор детского дома и окружающая его территория, станции располагаются на таком расстоянии, чтобы они не мешали друг другу. Правила игры .Всем командам объявляется, что они отправляются в путешествие по животному и растительному миру нашей планеты. Для этого им вручаются маршрутные листы, в которых указано, где и какой этап путешествия располагается, а также с какой станции начинается игра у каждой команды. На станциях каждой команде задается по 3 вопроса, за каждый правильный ответ в маршрутном листе помечается красным цветом «+» , а если команда не может дать правильный ответ, то она отправляется в консультативный пункт – библиотеку. Здесь предварительно подготовлена необходимая литература. Участникам дается время для самостоятельного поиска ответа. Если ответ найден, то команда вновь отправляется на этот этап и получает «+», но уже синего цвета. Если ответ не найден, то команда может отправляться на следующую станцию. Время на работу в библиотеки дается единожды для каждого вопроса. Несколько раз искать ответ в библиотеке на один и тот же вопрос нельзя. Побеждает та команда , которая быстрее совершит путешествие и наберет больше красных «+» (2 синих плюса приравнивается к одному красному). Станция «Мир птиц». 1. Эта птица гнездится на островах, вблизи Антарктиды. Кормится морскими животными. Порой разбойничает: убивает пингвинов и качурок. Размах крыльев бывает свыше 2метров. (Буревестник). 2.Одинаково хорошо чувствует себя и на воде, и в воздухе. По земле ходит плохо. Легко и подолгу планируя над океаном, высматривает добычу: рыбу, кальмаров, осьминогов. Эта птица постоянно в пути. Размах крыльев у нее до 3,5 метров, а сама она величиной с лебедя. (Альбатрос). 3. Бывают крупные, ростом выше метра, и маленькие, меньше полуметра. Летать не могут, но плавают и ныряют превосходно. По земле ходят неуклюже, вперевалочку, похожи на туго набитый мешок на коротких ножках. В воде развивают скорость до 40 км. в час. (Пингвины. 4. Какая птица вертит головой и шипит из дупла, как змея, защищая своих детенышей? (Вертишейка). 5. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри). 6 .Какая птица в мире самая большая? (Страус). 7. Какая птичка достает себе пищу подо льдом? (Оляпка). 8. Какая птица умело подражает голосам птиц? (Скворец). 9. У какой птицы самый длинный язык до 15 см.? (Дятел). Станция «Подводный мир». 1. Наверное, самая легкая морская добыча – лосось во время икрометания. Слово, которым называли в старину такого лосося, сейчас стало жаргонным и обозначает простака, которого легко можно обхитрить и даже обобрать. Что это за слово? (Лох). 2. Самые большие китовые акулы достигают 20 метров в длину и весят до 30 тонн. Так почему же люди боятся гораздо меньших по размерам белых акул? (Белые акулы – хищники, а китовые питаются исключительно планктоном). 3. Есть такая рыбка, у которой спинной плавник превратился в присоску. Жители тропических стран пользуются этой рыбой, чтобы вытаскивать на берег не только рыб, но и довольно крупных черепах. Что это за рыба? ( Прилипала). 4. Как называется наука, занимающаяся изучением рыб? ( Ихтиология). 5. Какой рыбопродукт особенно полезен при авитаминозе и рахите? (Рыбий жир содержит много витамина D). 6 .Можно ли морского конька назвать рыбой? (Да, это рыба из семейства игловых). 7. Эти хищные рыбы рек достигают 30 см. в длину. Их головы напоминают бульдожью морду. С небольшими животными, зашедшими в реку напиться, они справляются за несколько минут, разрывая их на куски. Нападают эти хищники и на человека. Кто это? (Пираньи), 8. Библейская легенда гласит: « Христос плавал со своими учениками по морю, выловил морскую рыбу, разделил ее вдоль осевой линии; одной половиной накормил своих учеников, а вторую вернул в море». Что же это за рыба? (Камбала), 9. В морском музее в Лондоне хранится часть днища китобойного судна с застрявшим в нем обломком. Что за существо атаковало корабль, протаранив медную обшивку, деревянное днище и дубовый брус толщиной 30 см.? ( Рыба-меч). Станция « Водоемы». 1. Сколько на нашей планете океанов и как они называются? ( 4 - Тихий, Атлантический, Индийский, Северно-Ледовитый). 2. Какое море является самым соленым на нашей планете? (Мертвое море). 3. Как называется начало и конец реки? (Исток и устье). 4. У какого водоема бывают рукава? ( У реки). 5. В каком озере содержится 80% всей пресной воды на нашей планете ,и пятая часть пресной воды планеты? ( Байкал). 6. В роднике вода – всегда. А откуда в нем она? (Родник питают подземные воды). 7. Какое казахское озеро, единственное в мире, является наполовину пресным, наполовину соленым? ( Балхаш). 8. Какой самый большой океан? ( Тихий). Станция « Растительный мир». 1. Почему растения в лесу друг другу не мешают расти? ( Они растут ярусами). 2. Какое растение «говорит» , где оно растет? (Подорожник). 3. Назовите самое распространенное дерево речных берегов, которое их укрепляет. Оно очень гибкое, низко наклоняется на ветру, не ломается? ( Ива). 4. Что такое микология? ( Это наука о грибах). 5. Что такое паприка? (Красный перец). 6.Какое растение в Китае и Японии считается священным? ( Лотос). 7. Чемпион по скорости роста среди деревьев? ( Эвкалипт), 8. Какое растение является хищником для насекомых? ( Росянка). 9. Какую траву любят кошки? ( Валерьяну). Станция «Животный мир». 1. Живет в пустынях Центральной Азии и Монголии. Кормится травами и кустарниками. Воду пьет раз в неделю: приходит к водопою, когда стемнеет, преодолев несколько км. В жару лежит в тени. При опасности вскакивает и бежит без оглядки. ( Джейран). 2. Хищник: нападает на оленей, кабанов, обезьян, буйволят. Норы себе выкапывает под большими камнями и корнями деревьев. Добычу подстерегает и стремительно хватает, либо хвостом сбивает с ног. ( Варан). 3. Похож на овцу на тонких ногах. Ест степные травы, отыскивая посочнее и тщательно скусывая каждый зеленый побег. По открытому полю бежит наравне с автомобилем. Голову на бегу опускает низко, почти до земли. ( Сайгак). 4. Очень крупное животное, сильное и свирепое. Пасется ночью, днем спит за скалой или в ложбине. Ест растения, добытые из-под снега. ( Як). 5. Какая змея самая длинная? ( Анаконда до 10 м.) 6. Самое крупное наземное животное? ( Африканский слон). 7. Какое насекомое «носит чин» морского офицера? ( Бабочка-адмирал), 8. Самый быстрый зверь на земле. ( Гепард). 9. Какие детеныши рождаются голыми, а уже через несколько часов имеют покров? (Ежата). Станция « Лекарственные растения». 1. Это растения и представлять не надо, его знают все. Листья и стебли усажены жгучими волосками. Ч уть до них дотронешься – они сразу же обламываются и ранят кожу. В ранку попадает кислота – и выскакивает волдырь, который сильно чешется, это самый распространённый сорняк. Настой из листьев употребляют для общего укрепления организма, потому что листья содержат каротин, витамины B, C, K и ряд других. Также растение употребляют при внутренних кровотечениях. ( Крапива). 2. Обладает целебными свойствами. Из ее листьев делают настои и применяют как отхаркивающее, противовоспалительное, дезинфицирующее средство при ларингитах, воспалении бронхов, зева, легких. Растет на пригретых солнцем местах. Весной не успевает сойти снег, а уже появляются желтые цветки на чешуйчатых стебельках. Листья появляются после окончания цветения. Является ранним медоносом. ( Мать- и –мачеха). 3. Это растение еще до рассвета чувствует, каким будет наступающий день. Если хмурый и дождливый, то цветки так и не раскроются. А если погода обещает быть хорошей, цветки открываются уже к 6 часам утра. Листья богаты витаминами C,B, P, содержат железо, кальций, фосфор. В медицинской практике используют корни растения. Настой корней применяют для возбуждения аппетита, от почечной боли и многих других болезней. ( Одуванчик). 4. Эта трава застилает деревенские улицы, полевые дороги, берега рек, дворы, парки. Ходят по ней люди, топчут животные, а она знай себе растет. С глубокой древности народная медицина применяла ее как вяжущее, кровоостанавливающее, противовоспалительное средство, при поносах, язве желудка, болезнях печени, почек и мочевого пузыря. Это кладовая биологически активных веществ. ( Спорыш) 5.Это растение применяют при болях в животе. Им хорошо полоскать рот,, горло при воспалительных процессах, зубной боли, применяется и для промывания глаз, окраски волос и укрепления корней. Волосы приобретают красивый золотистый оттенок. Можно из нее приготовить ароматный успокаивающий чай. ( Ромашка). 6. Это растение произрастает на лугах, полях, склонах оврагов, в зарослях кустарников. Растение невысокое, до 50 см. , с весьма характерным запахом. Мелкие соцветия – корзиночки с белыми или розовыми цветками. Цветет с середины мая до конца лета. Отвары и настои используют и для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений. ( Тысячелистник). Использованная литература 1.Журнал « Классный руководитель», № 3, 2008. 2.Журнал « Школьные игры и конкурсы» , № 3 2008., № № 1, 3 2009. 3.Журнал « Педагогическое творчество», № 9, 2007. 4.Журнал « Последний звонок» № 4 2008., № 6 2011.