Воспитатель - МДОУ &quot

.Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12»
Экскурсия.
Тема: " Осенний лес".
Провели: воспитатель Смирнова
Валентина Федоровна,
воспитатель Богданова
Надежда Юрьевна.
Будогощь 2015
Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в
живой
природе,обобщить и систематизировать представления о характерных
признаках осени, развивать умение восстанавливать взаимосвязь, делать
выводы, развивать внимание, память. Вопитывать чувство любви к
родной
природе.
Содержание экскурсии:
Воспитатель. Ребята сегодня мы с вами совершим прогулку - экскурсию в
осенний лес и узнаем много нового о жизни природы в это время года. А для
начала вспомним с вами правила поведения в лесу. Дети называют правила
поведения в лесу: идти по тропинке, не шуметь, не рвать растения, не
ломать ветки, не разрушать гнезда и муравейники и т.д.
Дети, послушайте загадку и ответьте на вопрос: - Если на деревьях листья
пожелтели, если в край далекий птицы улетели, если небо хмурится, если
дождик льётся - это время года как зовется? ( ответы детей). Осень.
Правильно. А давайте посмотрим кругом и ответим какое сейчас время года?
( ответы детей). Осень.
А как вы догадались? ( ответы детей). Пожелтели листья на деревьях.
Молодцы! Скажите какие признаки осени вы ещё знаете? ( ответы детей)
частые дожди, листопад, отлет птиц и т.д.
Ребята, посмотрите вокруг, послушайте лесную тишину, полюбуйтесь
красотой осеннего леса. Какие звуки осени вы слышите? ( ответы детей)
листья шуршат под ногами, птицы тоскливо переговариваются, ветерок еле
шелестит листвой.
А сейчас мы с вами вспомним, с каких деревьев слетели листья,которые я вам
покажу.(
воспитатель
показывает
листья
различных
деревьев,
дети
называют - с какого дерева листок).
Игра " Мы - осенние листочки".
Дети находят себе листочки и встают в круг. С листочками в руках говорят
и делают движения: " Мы - листочки, мы - листочки, мы - осенние листочки,
мы на веточках сидели, ветер дунул полетели ( дети разбегаются). Мы
летали, мы летали, а потом летать устали. Перестал дуть ветерок - мы
присели на лужок, (дети приседают на корточки, поднимая листочки над
головой) ветер снова вдруг подул и листочки быстро сдул,(дети разбегаются,
помахивая листочками). Все листочки полетели и на землю тихо сели (дети
подбрасывают листочки вверх и смотрят, куда они упадут).
Дети, а что происходит осенью со зверями? ( ответы детей ) они делают
припасы на зиму.
Кто скажет, что делает медведь? ( ответы детей ) медведь готовится к
спячке.
Что происходит с зайцем? (ответы детей) он меняет свою окраску.
Что делает белка? (ответы детей) белка делает запасы.
Какие запасы, делает белка? (ответы детей) грибы, орешки.
Ребята наша экскурсия подходит к концу, давайте соберём побольше листьев
для того чтобы сделать осенние поделки в группе.
Ребята давайте вспомним о чём с вами мы сегодня говорили с вами на
экскурсии.
Какое время года на улице? (дети) осень.
По каким признакам вы определили, что это осень? (ответы детей) листья
поменяли окрас и начался листопад,часто идут дожди, день становится
короче, Солнце светит не так тепло, как летом.
Что делают животные осенью? (ответы детей) меняют мех на более
тёплый, готовятся к спячке, делают запасы на зиму.
Молодцы ребята, а теперь мы возвращяемся в детский сад .