ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Профессиональный лицей № 15 имени Героя Советского Союза А.П. Маресьева» УТВЕРЖДАЮ И.о. директора ГБОУ НПО ПЛ №15 _______________ В.Д. Клыпин «____» _________________ 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ 2014 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования базового и профильного уровня и примерной программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (2008г.) по профессии начального профессионального образования 080110.02 Контролер сберегательного банка, укрупненная группа 080000 Экономика и управление. Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей имени Героя Советского Союза А.П. Маресьева» Разработчики: Дубинская Наталья Николаевна – преподаватель высшей категории. Рекомендована образовательного Методическим учреждения советом начального Государственного бюджетного профессионального образования «Профессиональный лицей №15 имени Героя Советского Союза А.П.Маресьева» Протокол методического совета № Председатель методического совета от «_____»________201 г. ______________ Г.В.Гуленко 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4 УЧЕБНОЙ 6 ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14 4. КОНТРОЛЬ 16 И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Финансы, денежное обращение и кредит 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» предназначена для изучения финансов, денежного обращения и кредитов в учреждениях начального профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих. Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. В программу включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций. Особое внимание в программе уделяется формированию системы знаний в области тенденций развития государственных и муниципальных финансов и денежно-кредитных отношений. Программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» может быть использована при освоении профессий НПО «Контролер банка», в дополнительном профессиональном образовании при наличии основного (общего) образования. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: данная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной образовательной программы. 1.2. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей: освоение методов финансирования и кредитования в экономике организаций и банковской сфере; развитие экономического мышления, потребности в получении информации в области финансов, денежного обращения и кредита; воспитание ответственности за экономические решения; овладение умением управлять финансами, денежным обращением, кредитными отношениями; 4 формирование способностей собирать, анализировать и обобщать информацию, необходимую для оценки состояния финансово-кредитной системы, государственных и муниципальных финансов. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: оперировать понятиями и категориями денежной, кредитной и финансовой сфер; рассчитывать денежные агрегаты и анализировать покзатели, связанные с денежным обращением; анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: законы денежного обращения, виды и функции денег, особенности построения денежных систем; понятие, функции и формы кредита; структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций; основы денежно-кредитной политики государства; структуру финансовой системы, принципов функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства. . 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов; самостоятельной работы обучающегося 35 часов. 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) предусмотрено) Итоговая аттестация в форме зачёта. Объем часов 105 70 12 6 35 (если - 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» Наименование разделов и тем 1 Раздел 1. Деньги и денежное обращение Тема 1.1. Сущность, функции и виды денег Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) 2 Содержание учебного материала 1 Предмет, содержание и задачи дисциплины. Общая характеристика финансовой политики государства, ее содержание и значение на современном этапе 2 Сущность и происхождение денег. 3 Функции денег. Виды денег. Лабораторные работы Практические занятия Контрольные работы Тема 1.2. Денежное обращение и денежная система Самостоятельная работа обучающихся Содержание учебного материала 1 Сущность денежного оборота, принципы его организации. 2 Закон денежного обращения, его модификации. Показатели движения денег. 3 Инфляция и формы ее проявления. Особенности инфляционного процесса в России. 4 Денежная система, виды, принципы управления. Лабораторные работы Практические занятия Объем часов 3 Уровень освоения 4 4 1 не предусмотрено не предусмотрено не предусмотрено 4 1 не предусмотрено не 7 предусмотрено не предусмотрено 2 Контрольные работы Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашнего задания: Взаимосвязь денежного оборота с системой рыночных отношений Раздел 2. Финансы и финансовая система Тема 2.1. Сущность финансов, их роль в экономике Содержание учебного материала 1 Сущность финансов. Основные функции финансов, характеристика. 2 Роль финансов в расширенном воспроизводстве. Лабораторные работы 2 их краткая Практические занятия Контрольные работы Тема 2.2. Финансовая система. Финансовая политика Самостоятельная работа обучающихся Подготовка рефератов по темам: Общее понятие об управлении финансами. Органы управления финансами. Принципы управления. Финансовое планирование и прогнозирование. Характеристика финансовых планов и прогнозов. Финансовый контроль Содержание учебного материала 1 Характеристика и понятие финансовой системы. Основные звенья финансовой системы РФ. 2 Сущность и содержание финансовой политики. Современная финансовая политика РФ. Лабораторные работы Практические занятия 1 не предусмотрено не предусмотрено не предусмотрено 4 2 1 не предусмотрено не предусмотрено 8 Контрольные работы Самостоятельная работа обучающихся Оформить схему: Основные звенья финансовой системы РФ. Тема 2.3. Бюджет и бюджетная система Тема 2.4. Внебюджетные фонды не предусмотрено 2 Содержание учебного материала 4 1 Государственный бюджет, его сущность и роль в социально-экономических процессах. 2 Основные функции государственного бюджета, как экономической категории. Бюджетный дефицит и управление им. 3 Бюджетная система и бюджетное устройство. Бюджетный процесс в РФ. не предусмотрено Лабораторные работы Практические занятия 2 Анализ структуры и источников финансирования государственного бюджета. не Контрольная работа предусмотрено Самостоятельная работа обучающихся 3 Выполнение домашнего задания: Порядок формирования и использования фондов социальной защиты граждан. Дорожные фонды и прочие внебюджетные фонды. Содержание учебного материала 4 1 Сущность и назначение внебюджетных фондов. Классификация внебюджетных фондов 2 Государственный пенсионный фонд. Фонд социального страхования. Фонды здравоохранения, их назначение и источники формирования. не предусмотрено Лабораторные работы Практические занятия 2 Расчет отчислений в социальные внебюджетные фонды, проверка правильности перечисленных сумм. не Контрольные работы предусмотрено 1 1 9 Тема 2.5. Система страхования Тема 2.6. Финансы хозяйствующих субъектов Самостоятельная работа обучающихся Оформить таблицу «Государственные внебюджетные фонды источники их формирования» Содержание учебного материала Экономическая сущность и роль страхования на современном этапе. 1 Классификация и виды страхования. Лабораторные работы Практические занятия Определение размера страхового платежа и страхового возмещения. Контрольные работы Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашнего задания: Подготовка сообщений по темам: Организация страхования в РФ. Инвестиционная политика страхования. Проблемы развития страхового рынка в России. Содержание учебного материала 1 Состав и организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов. Содержание и организация финансов предприятий. 2 Формирование финансовых ресурсов предприятия и направление их использования. Лабораторные работы Практические занятия Контрольные работы Самостоятельная работа обучающихся Внеаудиторная работа по темам: Оценка финансового состояния предприятия. 2 2 1 не предусмотрено 2 не предусмотрено 3 4 1 не предусмотрено не предусмотрено не предусмотрено 3 Финансовое планирование на предприятии. Зачет 2 10 1 Раздел 3. Кредит и кредитная система РФ Тема 3.1. Кредит и ссудный капитал 2 Содержание учебного материала 1 Кредит как форма движения судного капитала. Виды кредитных отношений в условиях рынка. 2 Источники ссудных капиталов в России. Функции кредита 3 Классификация форм кредита и их место в кредитных отношениях рыночного типа. 4 Виды банковского кредита. Принципы и организация банковского кредитования. Лабораторные работы Практические занятия Расчет процентов по кредиту Контрольные работы Тема 3.2. Банковская система Самостоятельная работа обучающихся Подготовка доклада по теме: Организация и порядок кредитования. Содержание учебного материала Банковская система РФ, ее структура и функции отдельных звеньев. 1 Задачи и функции Центрального банка России. 2 Роль ЦБ в регулировании денежно-кредитной системы. 3 Пассивные и активные операции Центрального банка России. 4 Коммерческие банки России в условиях перехода на рыночные отношения. 5 Функции и операции коммерческих банков. Лабораторные работы Практические занятия Определение процентов по вкладам Контрольные работы 3 4 6 1 не предусмотрено 2 не предусмотрено 4 6 1 не предусмотрено 2 не предусмотрено 11 Тема 3.3. Организация безналичных расчетов Самостоятельная работа обучающихся Оформить схему «Пассивные и активные операции Центрального банка России». Содержание учебного материала 1 Принципы организации безналичных расчетов. Особенности организации безналичных расчетов в условиях рыночных отношений. 2 Формы безналичных расчетов. 3 Современные технологии и инструменты безналичных расчетов. Расчеты пластиковыми карточками. Лабораторные работы Практические занятия Контрольные работы Тема 3.4. Рынок ценных бумаг в РФ Самостоятельная работа обучающихся Оформить таблицу «Формы безналичных расчетов» Содержание учебного материала 1 Ценные бумаги, их виды. Эмитенты ценных бумаг. 2 Формирование и развитие рынка ценных бумаг в РФ. Участники рынка ценных бумаг. 3 Структура первичного и вторичного рынков ценных бумаг. Операции рынка ценных бумаг. Лабораторные работы Практические занятия Контрольные работы Тема 3.5. Валютная Самостоятельная работа обучающихся Выполнения домашних заданий: Роль инвестиционных банков в осуществлении капитальных вложений. Особенности привлечения иностранных инвестиций. Содержание учебного материала 1 Мировая валютная система и ее модификация. Валютная система РФ. 2 4 1 не предусмотрено не предусмотрено не предусмотрено 2 6 1 не предусмотрено не предусмотрено не предусмотрено 4 4 1 12 система РФ. Валютный курс, порядок Конвертируемость валюты. 3 Международные кредитные Российской Федерации. Лабораторные работы 2 его определения отношения. и регулирования. Внешняя задолженность не предусмотрено 2 Практические занятия Определение курса валют, курсовой разницы Контрольные работы не предусмотрено 4 Самостоятельная работа обучающихся Подготовка доклада: Проблемы внешней задолженности России. Проблемы конвертируемости рубля. Дифференцированный зачет ИТОГО: 4 105 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач 13 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по финансам, денежному обращению и кредиту. Оборудование учебного кабинета: рабочий стол преподавателя; настенная доска; посадочные места по количеству обучающихся; шкафы для комплектов наглядных пособий, макетов и образцов изучаемых документов; дидактических материалов; учебнопланирующая документация, учебно-методические материалы. Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: нет. Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: нет. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Бюджет и бюджетная система: учебник / М.П. Афанасьев, А.А. Беленчук, И.В. Кривогов; под ред. М.П. Афанасьева. — 2-е изд., перераб и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2011. 2. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник/Под ред. В.К. Сенчагова, А.И. Архипова. Изд. 2, перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. Дополнительные источники: 1. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник / А.М. Годин, В.П. Горегляд, И.В. Подпорина. — 9-е изд., испр. и доп. — М.: издат.-торг. корп. «Дашков и К», 2010. 2. Государственные и муниципальные финансы: Учебник/Под ред. И.Д. Мацкуляка. – М.: изд-во РАГС, 2003. 3. 4. Финансы: учебник / А.Г. Грязнова, Е.В. Маркина, М.Л. Седова и др.; Под ред. А.Г.Грязновой, Е.В.Маркиной. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2010. Финансы: Учебник / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской, Б.М. Сабанти. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2010. 14 Интернет-ресурсы: Официальный сайт Счетной палаты Российской Федерации - www.ach.gov.ru. Информационно-аналитический комплекс «Бюджетная система Российской Федерации» в рамках проекта «Университетская информационная система России» - www.budgetrf.ru. Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации - www.cbr.ru. 15 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, участие в семинарах. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Учащийся должен знать: Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Тестирование, самостоятельная работа, устный опрос, работа по карточкам, беседа. законы денежного обращения, виды и функции денег, особенности построения денежных систем; понятие, функции и формы кредита; структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций; основы денежно-кредитной политики государства; структуру финансовой системы, принципов функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства. Тестирование, самостоятельная работа, устный опрос. Учащийся должен уметь: оперировать понятиями и категориями денежной, кредитной и финансовой сфер; рассчитывать денежные агрегаты и анализировать покзатели, связанные с денежным обращением; анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета. Работа беседа. с литературой, наблюдение, Тестирование, практическая устный опрос, устный тестирование. работа, опрос, Самостоятельная работа, практическая работа Разработчики: ГБОУ НПО «Профессиональный лицей №15 имени Героя Советского Союза А.П. Маресьева» преподаватель Н.Н. Дубинская 16