Путешествие по творчеству С.В.Михалкова (1 класс) Сарапула Н

Путешествие по творчеству С.В.Михалкова
(1 класс)
Сарапула Н.Г.,
учитель начальных классов
Цель: формирование интереса к чтению детей через творчество
С.Михалкова.
Задачи:



выявить уровень читательской активности детей;
способствовать пополнению словарного запаса детей, расширению их
кругозора;
вовлекать детей в коллективное творческое дело.
Оформление:




выставка книг С. Михалкова;
портрет писателя;
презентация;
выставка рисунков по произведениям С. Михалкова.
Ход занятия
1. Вводная часть.
У. Учитель читает отрывок из стихотворения С.В. Михалкова "Как бы
жили мы без книг".
У. Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б все исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей...
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А ее на полке нет!
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
-Ребята, а кто дарит нам такое многообразие детских книг? Давайте
вспомним, как зовут людей, которые пишут повести, рассказы, романы?
Д. Таких людей называют писателями.
У. Кто пишет стихотворения о природе, о детях, обо всем, что нас окружает?
Д. Это поэты.
У. Правильно. А теперь попробуйте закончить предложения.
На доске:
Сказки пишут ...
Басни сочиняют ...
Переводят с других языков ...
Театральные пьесы пишут ...
Статьи в газеты и журналы пишут ...
Д. Сказочники.
– Баснописцы.
– Переводчики.
– Драматурги.
– Журналисты.
У. Подумайте, а может ли один человек делать все, что мы перечислили?
Д. Это очень трудно. Таких людей нет, или их очень мало.
У.Сегодня мы познакомимся с творчеством человека, герои книг которого
вам давно известны. Он поэт и писатель, сказочник и баснописец, переводчик
и драматург. Десятки ваших любимых мультфильмов сняты по его
сценариям. Это Сергей Владимирович Михалков.
Слайд портрет Михалкова.
– Вглядитесь в это лицо. Этот человек с добрыми глазами дарит нам так
много радости своими стихотворениями, сказками, баснями.
-Сергей Михалков - один из самых знаменитых детских писателей, стихи его
читали в детстве ваши мамы и папы, бабушки, дедушки, а может быть и
прабабушки.
2. Основная часть
Стихи Михалкова такие радостные, сердечные. То они безудержно
веселые, то иронично – лукавые, то шутливые, то серьезные, но всегда они
сохраняют неповторимую подлинность ребячьей интонации. Слайды со
стихами
Первое же большое стихотворение Михалкова (оно называется поэма)
стало известным и дети сразу его полюбили. Полюбили тогда – 75 лет назад.
И любят и знают до сих пор.
- А теперь внимательно послушайте произведения С. Михалкова «
Дядя Степа-милиционер» Слайды
Для того, чтобы проверить, как вы внимательно слушали произведение
давайте ответим на вопросы:
1. За какую команду выступал дядя Степа на конькобежных соревнованиях?
/ Динамо
2. «Что случилось?
Что за крик?
- Это тонет ученик!» …
Дядя Степа в этот раз
Утопающего спас».
Имя и фамилия утопающего. /Вася Бородин
3. «Знают все, что дядя Степа
Был когда-то…» Кем? / Моряком
4. Воинское звание дяди Степы, когда он служил на флоте? / Старшина
5. В качестве кого выступал Егор на соревнованиях? / Штангист
6. «Нам ребята рассказали,
Что Степана с этих пор
Малыши в Москве прозвали:
Не «Маяк», а …»? / Светофор
7. «Но зато на стадион
Проходил бесплатно он». Почему? / Чемпион
8. «Дайте мне такую маску,
Чтоб никто не узнавал!».
2. Куда пришел дядя Степа? / Карнавал
Молодцы! Теперь я уверена, что вы внимательные слушатели.
У.Во все времена сказка была символом добра и народной мудрости. К ней
обращались многие писатели. И С. Михалков – не исключение. Сейчас мы с
вами поговорим о сказках, которые он написал.
- Какие сказки, написанные С. Михалковым, вы читали?
(“Как старик корову продавал”, “Жадный Вартан”, “Заяц-хваста” и многие
другие)
У. Многие произведения С. Михалкова экранизированы. Например, сказка
“Как старик корову продавал”.
Давайте посмотрим сказку, а потом ответим на вопрос:
- Почему старик раздумал продавать корову?
Просмотр сказки « Как старик корову продавал»
3. Подведение итогов.
-Итак, ребята, наше путешествие подошло к концу. Что вы узнали о С.В.
Михалкове? Какое произведение вам понравилось больше всего?
Литература
1. Ганичев В. Всеохватный Михалков // Роман-журнал XXI век. – 2003. - 2. –
С.2-3.
2. Замостьянов А.А. Детство двадцатых годов: К юбилею Сергею
Владимировича Михалкова // Одарённый ребёнок. – 2003. - 1. – С.98-102.
3. Замостьянов А.А. Люди и даты: Сергей Владимирович Михалков
(13.03.1913) // Детское творчество. – 2003. - 1. – 2-я стр. обл.
4. Зурабова К. Дядя Стёпа на все времена // Дошкольное воспитание. – 2003.
- 3. –С.68-69.
5. [Краткие биографические сведения о С.В. Михалкове] // Юность. - 3. – 2-я
стр.обл.
6. Курганов А. «Я был советским писателем» // Культура. – 203. – 13-19
марта ( 10). – С.7.
7. Ларионов А. Равновеликий Михалков // Слово. – 2003. - 1.. – С.1-4.
8. С.В. Михалков. Летопись жизни и творчества // Начальная школа. – 2003.
- 3. – С.71-79.
9. Мотяшов И. Награждён детством: К 90-летию со дня рождения Сергея
Владимировича Михалкова // Детская литература. – 2003. - 1/2. – С.4-27.
10. Полозова Т.Д. Наш Сергей Михалков // Начальная школа. – 2003. - 6. –
С.32-33.
11. Привет, дядя Стёпа!: [С С.В. Михалкове] // Жили-были. – 1995. - 5/6. –
С.22-23.