РЕЦЕНЗЕНТЫ: Т.С. Суэтина, доц., к.филол.н.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2009 г.
РЫНОК СОВРЕМЕННЫХ СМИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 030901.65 – «Издательское дело и
редактирование». Форма обучения – очная, заочная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ___
/___________/
«____» _________ 2009 г.
Рассмотрено на заседании кафедры издательского дела и редактирования 17.02.2009,
протокол заседания № 11
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ______ стр.
Завкафедрой __
/Дворцова Н.П./
«
»___________ 2009 г.
Рассмотрено на заседании УМК филологического факультета 26.02.2009 протокол
заседания № 4
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК
/Рацен Т.Н/
«______»_____________2009 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И.о. зав. методическим отделом УМУ_____________ / Федорова С.А./
«______»_____________2009 г.
1
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Н.К. Федорова
РЫНОК СОВРЕМЕННЫХ СМИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 030901.65 – «Издательское дело и редактирование».
Форма обучения – очная, заочная
Тюменский государственный университет
2009
2
Федорова Н.К. РЫНОК СОВРЕМЕННЫХ СМИ. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов специальности 030901.65 – «Издательское дело и
редактирование». Тюмень, 2009, 25 с. Рабочая программа составлена в соответствии с
требованиями ГОС ВПО.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Редакторская
подготовка изданий [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru.,
свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой издательского дела и редактирования.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Н.П. Дворцова
РЕЦЕНЗЕНТЫ: Т.С. Суэтина, доц., к.филол.н.
Н.П. Дементьева, доц.
© Тюменский государственный университет, 2009.
© Федорова Н.К., 2009.
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Пояснительная записка ………………………………………………….…...……. 5
2.
Структура и трудоемкость дисциплины ……………………………….…..…… 7
3.
Тематический план …………………………………………………………...……. 8
4.
Содержание дисциплины.
4.1.Лекционные занятия …..……………………...……..………………………… 11
4.2.Планы практических занятий ……………………….………………………. 16
5.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. …… 21
6.
Образовательные технологии ………………………………………………..….… 23
7.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ………..24
8.
Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины ………….…………………………………………………………..…. 25
4
Пояснительная записка
1.
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины «Рынок современных СМИ» – сформировать у
студентов представление об современных СМИ, их месте и роли в
современном медийном пространстве.
Задачи дисциплины – сформировать у учащихся представление о
современных
СМИ
(видо-типологическая
характеристика);
показать
специфику современных СМИ; рассмотреть место современных СМИ на
рынке периодических изданий (количество наименований, тиражи, денежное
исчисление).
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в число дисциплин и курсов по выбору студента:
ГСЭ.В.03.
Курс
изучается
в
течение
2
семестра
и
предшествует
дисциплинам, предполагающим более детальное изучение рынка, таким, как
«Менеджмент
в
книжном
«Предпринимательство
периодических
в
изданий».
деле»,
книжном
В
«Маркетинг
деле»,
результате
в
книжном
«Редакторская
изучения
деле»,
подготовка
предшествующих
дисциплины студент приобретет знания о современном состоянии и
тенденциях
развития
издательского
дела;
об
основах
экономики
издательского дела.
Знания обучающихся, приобретенные в ходе изучения курса «Рынок
современных СМИ», используются при изучении дисциплин «Редакторская
подготовка изданий», «Редактирование рекламных изданий», «Управление
современным издательским процессом».
Требования ГОС ВПО: Товарная, ценовая и сбытовая политика в
издательском деле. Организация маркетинговой деятельности в издательстве.
Структура подразделения маркетинга в издательстве. Основные каналы
5
маркетинга и учет их особенностей в подготовке изданий. Роль редактора в
издательском маркетинге. Исследование рынка. Организация рекламной
деятельности
издательства.
Взаимоотношения
предприятий.
Создание
издательства,
Издательская
имиджа
полиграфических
себестоимость,
пути
и
издательства.
книготорговых
ее
снижения.
Ценообразование в издательском деле.
6
2.
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 2. Форма промежуточной аттестации зачет (2 семестр). Общая
трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Таблица 1
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
час
зач. ед.
Всего часов
ОДО
ОЗО
17
17
4
4
34
60
зачет
68
2
68
7
3.
Тематический план
Таблица 2
Тематический план (ОДО)
№
Итого
количество
баллов
Виды учебной и
самостоятельной
работы
Самост
оятель
ная
работа
3
4
5
6
2
2
4
0-10
2
2
4
0-10
2
2
4
0-10
6
6
12
0-30
2
2
4
0-10
2
2
4
0-10
3
7
2
6
4
12
0-10
0-30
2
3
4
0-20
2
4
17
2
5
17
4
8
34
0-20
0-40
0 – 100
Лекции*
Практические
(занятия*
Тема
1
1.
2
3
4.
5
6
7
8
2
Модуль 1
Введение. Ключевые понятия
дисциплины. Система и структура
современных СМИ
Типы рыночных структур в
медиаиндустрии.
Информация как основной товар
СМИ. Реклама и СМИ
Всего
Модуль 2
Государственный контроль на
рынке СМИ
Закон РФ «О средствах массовой
информации»
Российский рынок СМИ
Всего
Модуль 3
Рынок СМИ как рынок труда.
Печатные издания на рынке СМИ
Тюменский рынок СМИ
Всего
Итого (часов, баллов):
Тематический план (ОЗО)
Лекции*
Тема
1
1.
2
Введение. Ключевые понятия
дисциплины. Система и структура
современных СМИ. Типы
рыночных структур в
медиаиндустрии.
3
1
Самостоятельн
ая работа
Виды учебной работы и
самостоятельная работа
Практические
(занятия*
№
Итог
о
часов
по
теме
4
1
5
18
6
20
8
Информация как основной товар
СМИ. Реклама и СМИ.
Государственный контроль на
рынке СМИ
Закон РФ «О средствах массовой
информации». Российский рынок
СМИ
Рынок СМИ как рынок труда.
Печатные издания на рынке СМИ.
Тюменский рынок СМИ
Итого (часов, баллов):
2
3
4.
1
1
22
24
1
1
18
20
1
1
22
24
4
4
60
68
Таблица 3.
0-1
0-1
0-2
0-8
010
018
0-2
0-1
0-2
0-1
0-1
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-4
0-2
0-2
0-5
0-8
0-8
0-8
эссе
0-5
0-1
0-1
0-2
0-1
0-1
0-2
0-1
0-1
0-1
0-5
0-6
0-1
0-2
0-1
0-5-
0-1
0-3
0-2
0-2
0-7
0-1
0-2
0-2
0-1
0-3
0-1
0-1
0-2
0-2
0-4
0-2
0-5
0-7
0-2
0-5
0-7
012
010
другие формы
0-1
0-3
0-1
0-5
0-1
электронные
практикум
0-1
0-2
0-1
0-3
0-3
0-2
Информацио
нные
системы и
технологии
комплексные
ситуационные
задания
0-2
0-1
Технические
формы контроля
Дискуссия,
диспут
0-2
0-1
0-3
реферат
0-1
0-1
0-1
0-1
0-3
тест
0-1
контрольная
работа
0-1
0-1
0-1
0-3
лабораторная
работа
собеседование
0-1
0-1
0-2
ответ на
семинаре
Итого
коллоквиумы
Модуль 1
1.
2.
3
Всего
Модуль 2
1.
2.
3
Всего
Модуль 3
1
2
Всего
Письменные работы
Устный опрос
0-11
Итого количество
баллов
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
-
0-2
0-2
0-2
0-2
0-6
0-4
0 - 10
0 - 10
0-10
0-30
0-1
0-1
0-10
0-10
0-10
0-30
0-20
0-20
40
0-2
0 – 100
Таблица 4.
Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных
занятиях, их оценка в рейтинговых баллах
Виды контроля успеваемости
Максимальное количество баллов
Участие в коллоквиумах
2
Собеседование
2
Ответ на семинаре
2
9
Лабораторная работа
2
Контрольная работа
8
Тест
2
Реферат
2
Эссе
5
Дискуссия. диспут
5
Комплексные ситуационные задания
2
Электронные практикумы
2
Другие формы
1
10
4. Содержание дисциплины
4.1. Лекционные занятия
Тема № 1
Введение. Ключевые понятия дисциплины
Рынок современных СМИ как учебная дисциплина, предмет, цели и задачи.
Рынок. Средства массовой информации. Медиаиндустрия. Медиаэкономика.
Информация. Реклама. Спрос. Предложение. Общая ситуация на мировом
медиарынке. Становление медиарынка в постсоветской России. Рынок как
фактор развития медиасистемы России. Общая характеристика российской
индустрии СМИ. Структура собственности в российской медиаиндустрии.
Современные тенденции в российской индустрии СМИ. Тенденции развития
современного мирового и российского медиарынка.
Тема №2
Система и структура современных СМИ
Виды СМИ, их роль и место в общей системе. Коммерческие и
некоммерческие СМИ. СМИ как рынок товаров и услуг. Рыночные стратегии
предприятий СМИ. Информационное общество. Основные концепции
информационного общества. Основные тенденции современной системы
СМИ в рамках развития информационного общества. Особенности развития
коммуникационно-информационных технологий в России.
11
Социальные
изменения
и
модернизация.
Модернизация
в
постсоветский России. Российские СМИ в контексте модернизации.
Печатные (офлайновые) и электронные (онлайновые) медиаиздания на
современном рынке СМИ.
Тема № 3
Типы рыночных структур в медиаиндустрии
Совершенная
конкуренция.
Монополистическая
конкуренция.
Олигополия. Монополия. «Зонтичная конкуренция» СМИ. Современные
теории коммуникации. Интернет и предпочтения пользователей. Интернет
как среда обитания молодежи. Экономическая и социальная деятельность в
Рунете.
Тема № 4
Информация как основной товар СМИ
Понятие «информация». Виды информации. Жанр, объем и формат как
характеристики контента СМИ. История Интернет-журналистики в России и
в мире. Виды Интернет-СМИ в сетевом пространстве. Понятие онлайн
издания. Интернет-версии офлайновых СМИ (электронный журнал).
12
Тема № 5
Реклама и СМИ
Рынок рекламы. Типы рекламы. Рекламоноситель. Рекламодатель.
Конкуренция СМИ на рынке рекламы. Рейтинг СМИ. Информационные
агентства Reuters, AP, UP, France Press, Синьхуа: стратегии применения
Интернета.
Международные
периодические
издания:
стратегии
функционирования и особенности контента.
Тема № 6
Государственный контроль на рынке СМИ
Роль государства в развитии рынка СМИ: стимулирование и
ограничение.
Цензура.
Органы
госконтроля
за
СМИ.
Веб-сайты
информационных агентств «ИТАР-ТАСС», «Интерфакс».
Правительственные и частные интернет-издания. Интернет-ресурсы
Kremlin.ru,
President.ru.
Сайты
государственно-дотационных
изданий
«Тюменская область сегодня», «Российская газета», «Тюменские известия».
13
Тема № 7
Закон РФ «О средствах массовой информации»
Закон РФ «О средствах массовой информации»: основные положения,
субъекты и объекты. Закон РФ в контексте мирового законодательства о
СМИ.
Тема 10
Российский рынок СМИ
Специфические черты российского рынка СМИ. Основные субъекты. Типы
рыночных структур. Рыночные стратегии российских СМИ.
Тема 11
Рынок СМИ как рынок труда
Спрос и предложение на рынке труда СМИ. Организационно-правовые
аспекты. Рейтинг вакансий.
Тема 12.
Печатные издания на рынке СМИ
Виды печатных СМИ. Особенности печатных СМИ: целевая аудитория,
характер информации, целевое назначение. Газета как первое СМИ.
Тема 13
Тюменский рынок СМИ
14
История и современное состояние тюменского рынка СМИ. Основные
медиапредприятия Тюмени. Тюменские СМИ на общероссийском рынке.
Издания «Тюменская линия», «Вслух.Ру», «Newsprom.Ru». Место и роль
региональных журнальных и газетных Интернет-изданий в информационном
пространстве Тюменской области.
15
4.2. Планы практических занятий
Практическое занятие №1.
Система и структура современных СМИ
1. Виды СМИ.
2. Доля на рынке различных СМИ: проблемы и перспективы.
3. Взаимодействие и интеграция различных СМИ.
Литература
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
2. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
Практическое занятие № 2.
Информация как основной товар СМИ
1. Понятие «информация»: этимология и современное значение.
2. Виды информации в СМИ.
16
3. Сенсационность, актуальность, новизна, информативность и другие
характеристики информации.
Литература
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
2. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
Практическое занятие №3.
Медиапланирование
1. Рынок рекламы как рынок товаров и услуг.
2. Рынок СМИ как рынок товаров и услуг.
3. Конкуренция СМИ на рынке рекламы.
4. Понятие «медиапланирование».
5. Анализ аудитории СМИ.
Литература
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
17
2. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
Практическое занятие № 4.
Закон РФ «О средствах массовой информации»
1. Структура закона и основные положения.
2. Отношение закона к понятиям «свобода слова» и «цензура».
Литература
Закон РФ «О средствах массовой информации»
Практическое занятие № 5.
Российский рынок СМИ
1. Структура отечественного рынка СМИ.
2. Основные субъекты.
3. Особенности отечественной аудитории (зрители, читатели и т.д.).
Литература
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
18
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
2. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
Практическое занятие № 6.
Печатные издания на рынке СМИ
1. Виды печатных изданий и виды печатных СМИ.
2. Доля печатных изданий на рынке СМИ (отечественном и зарубежном).
3. Ежедневные газеты в структуре СМИ.
4. Рекламно-информационные издания: современное состояние и
перспективы развития.
Литература
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
2. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
19
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
Практическое занятие № 7.
Тюменский рынок СМИ
1. Виды СМИ, представленные на тюменском рынке.
2. Основные тюменские медиапредприятия.
Литература
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
2. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
20
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Вопросы для самопроверки
1. Виды СМИ.
2. СМИ как рынок товаров и услуг.
3. Коммерческие и некоммерческие СМИ.
4. Рыночные стратегии предприятий СМИ.
5. Типы рыночных структур в медиаиндустрии.
6. Информация как товар.
7. Конкуренция СМИ на рынке рекламы.
8. Медиапланирование.
9. Конкуренция СМИ на рынке свободного времени.
10. Цензура.
11. Закон РФ «О средствах массовой информации».
12. Виды печатных СМИ.
13. Книга как СМИ.
14. Интернет как СМИ.
15. СМИ как рынок труда.
16. Российский рынок СМИ.
17. Тюменский рынок СМИ.
21
18. Органы госконтроля за СМИ.
19. Регистрация СМИ.
20. Рынок СМИ в США.
21. Рынок СМИ в ЕС.
22. Телевидение как сегмента рынка СМИ.
23. Некоммерческое радио как сегмент рынка СМИ.
24. Киноиндустрия как сегмент рынка СМИ.
25. Специфика рекламных сообщений в разных видах СМИ.
Темы докладов
1.
СМИ в Древнем мире.
2. Рынок СМИ в зарубежных странах (США, ЕС, Великобритания,
Япония и т.д.)
3. СМИ и выборы.
4. Интернет как средство распространения и получения информации.
1. Газета – старейшее СМИ.
2. СМИ в древней Греции.
3. СМИ в древнем Риме.
4. Книга как СМИ.
5. Медиаиндустрия США (стран ЕС).
6. Массмедиа и молодежная культура.
7. Тюменское телевидение: история и современность.
22
8. Тюменское радио: история и современность.
6. Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы
проведения занятий: доклады с презентацией, анализ презентации совместно
со студентами, защита авторских проектов, решение ситуационных задач,
разбор конкретных ситуаций по темам, встречи со специалистами в области
издательского дела.
Занятие № 1, тема «Медиарынок в современной России» – ролевая
игра.
Занятие № 4, тема «Интернет как современный канал коммуникации» –
деловая игра.
23
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Типология периодической печати: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030601 "Журналистика"/ ред.: М. В. Шкондин, Л. Л. Реснянская. Москва: Аспект Пресс, 2009. - 236 с. Гриф УМО
Дополнительная литература:
1. Эриашвили, Н. Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг [Электронный
ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 303
с. - 978-5-238-01485-2. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83317 (дата обращения
17.02.2014). Гриф МО.
24
9. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины (модуля)
Для
поведения
лекционных
занятий
необходима
аудитория,
оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе
PowerPoint, а также компьютерные классы из аудиторного фонда ИФиЖ с
выходом в Интернет. Кроме того, в ходе изучения курса будут использованы
следующие технические средства и ресурсы:
Центр информационных технологий;
Информационно-библиотечный центр.
25