УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – SYLLABUS 1. 1.1 Данные о преподавателях:

1.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – SYLLABUS
1.1 Данные о преподавателях:
Преподаватель, ведущий занятия__Яскевич Татьяна Владимировна,
доцент,к.т.н.
Контактная информация____91-3772_______________________________
телефон, E-mail
Время пребывания
на кафедре_по расписанию _____________________________
аудитория, время
1.2 Данные о дисциплине:
Название Основы информационных систем
Количество
кредитов_2___________________________________________
Место проведения :_в аудитории по расписанию
Таблица 1
Выписка из учебного плана
КреДиты
Семестр
Курс
Форма
Академических часов в неделю
контроля
Лекц Лаб. Практ.заня СР СРО Всег
ии
за
тия
О
П
о
нятия /семин.
Занят.
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 2
2
1
1
2
2
6
Экзамен,
1.3 Пререквизиты.
Дисциплина "Основы информационных систем" предполагает
использование знаний, полученных при изучении
дисциплины
«Математический анализ», «Информатика», «Технология программирования
», «Теория вероятности и математическая статистика».
1.4 Постреквизиты.
Знания и навыки,
полученные студентами по курсу "Основы
информационных систем" могут быть использованы в дисциплинах:
«Проектирование
информационных
систем»,
«Информационная
безопасность и защита информации».
1.5 Цель преподавания дисциплины "Основы информационных
систем" заключается в формировании специальных знаний в области
построения моделей и методов разработки информационных систем
различного класса и назначения с помощью ознакомления с основными
моделями информационных процессов, организацией информационных
процессов на физическом и канальном уровне.
В результате изучения данного курса студент должен иметь
представление о структуре информационного процесса, знать основы
организации
информационных
процессов;
владеть
методами
формализованного описания информационных процессов и объектов
1.7 Список литературы
Основная литература
1. Акулиничев Ю.П., Дроздова В.И. Сборник задач по теории
информации. Изд-во Томского Университета . Томск. 1976.
2. Дмитриев В.И. Прикладная теория информации. - М.: Высшая
школа, 1989.
3. Вернер М. Основы кодирования. М: Техносфера 2004,288с.
4. Зюко А.Г. Помехоустойчивость и
эффективность систем
связи.М., «Связь»,1972.
5.
Зюко
А.Г. Элементы
теории передачи
информации.
«Техника»,1969
6. Игнатов В.А. Теория информации и передачи сигналов. Учебник
для высших учебных заведений. Москва , «Радио и связь»,1991.
7.
Кузьмин И.В., Кедрус В.А. Основы теории информации и
кодирования .Киев «Вища школа »,1977 .
8 .Лебедев Д.С.Учебное пособие по курсу
«Основы теории
информации », Москва, 1966.
9.Темников Ф.Е., Афонин В.А., Дмитриев В.И. Теоретические основы
информационной техники. : « Энергия»,1979.
10.Яскевич Т.В. Решение задач по основам информационной
технологи. Методические указания по дисциплине «Информационная
технология» (для специальности 3702) часть 1 , КазНТУ 1997г
11.Титова
Т.С., Яскевич
Т.В. Решение
задач по основам
информационной технологии». Методические указания
для студентов
заочного обучения и задания на контрольные работы
по дисциплине
«Информационная технология» 2002г Алматы, КазНТУ 2004
12.Яскевич Т.В. Изучение условий передачи сигнала без искажений
Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплинам
«Теория информационных систем» и «Информационные технологии» (для
студентов специальности 370140) Алматы, КазНТУ, 2004 г
Дополнительная литература
13. Г.В. Горелов, А.Ф.Фомин и др. Теория передачи сигналов на
железнодорожном транспорте.-М.; «Транспорт » 1999г.
14.Петров В.Н. Информационные системы. - Питер СПб 2002,688с
15.Романец Ю.В.,Тимофеев П.А.,Шаньгин В.Ф. Защита информации в
компьютерных системах и сетях.
16 Советов Б.Я. Информационная технология: Учебник для вузов по
специальности "Автоматизированные системы обработки информации и
управления".1994г.
17.Ханенко В.Н. Информационные системы. -Л.: «Машиностроение»
1988.
18. Цымбал В.П. Задачник по теории информации и кодированию.
Издательское объединение "Высшая школа", 1976.
19 .Алимов Ш.А. Принципы сжатых изображений (Методы
прикладного анализа )
М., Знание ,2001 ,64
20. Цифровая обработка телевизионных и компьютерных
изображений / по ред . Зубарева , В.П. Дворковича . М., 1997 , 216.
21.Крис Касперски .Техника защиты компакт-дисков от копирования
.Санк-Петербург .
«БХВ-Петербург» 2004.
22. Гундарь Н.Ю.,Гундарь А.Ю.,Янишевский .Защита информации в
компьютерных системах. « Корнийчук » ,Киев 2000.
23.Леонтьев В.П. Персональный компьютер. Карманный справочник.
Москва. ОЛМА-ПРЕСС 2004.
24 .Дьяконов В. MATLAB: Учебный курс. Санк-Петербург :.Питер»
2001
25. Вернер М. Основы кодирования. М: Техносфера 2004,288с.
26.Айтчанов Б.Х.,Яскевич Т.В.Теория информации: Учебное пособие –
Алматы:
КазНТУ,2009.-139с.
27.Юркевич Е.В.Введение в теорию информационных систем.
М.:ИДТ,2007-272.
. 1.8 Контроль и оценка знаний
Таблица1
Распределение
контроля
Номера
Вид итогового
вариантов контроля
1.
Экзамен
рейтинговых
баллов
по
видам
Виды контроля
Проценты
Итоговый контроль
100
Рубежный контроль
100
Текущий контроль
100
Таблица 2
Календарный график сдачи всех видов контроля
по дисциплине «Основы информационных систем »
Неделя
1
2
3
4
5
6
7
8
Виды
ср ср Л1 ср ср Л 2 ср Рк
контроля
Недел.кол 1
1
1
1
1
1
1
1
-во
Виды контроля: Л – лабораторная работа,
СР - самостоятельная работа,
РК – рубежный контроль
9
ср
10
Л3
11
ср
12
Л4
13
ср
14
Л5
15
Рк
1
1
1
1
1
1
1
Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии
суммарного рейтингового балла  30. Итоговый контроль считается сданным
в случае набора  20 баллов. Итоговая оценка по дисциплине определяется
по шкале (таблица 3). Экзамен проводится в устной форме.
Таблица 3
Оценка знаний студентов
Оценка
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительн
Буквенный
эквивалент
А
АВ+
В
ВС+
С
СD+
D
F
В процентах
%
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
В баллах
4
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
о
1.9 Политика и процедура Обязательное посещение лекционных
занятий. Своевременность сдачи лабораторных
работ, согласно
календарного графика учебного процесса по дисциплине. Сдача
лабораторной работы предусматривает:
- выполнение практических заданий
- ответы на вопросы по сути темы лабораторного задания;
- защиту отчета по лабораторной работе.
Выполнение практических заданий по инструкции преподавателя и в
рамках самостоятельной работы.
Календарный график предусматривает два рубежный контроля:
– контрольная письменная работа (10 баллов)
– итоговый тест (10 баллов).
В конце курса студент сдает экзамен. Перед началом занятий
необходимо просмотреть и изучить рекомендованную литературу.
2. СОДЕРЖАНИЕ АКТИВНОГО РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА
2.1. Тематический план курса
Таблица 4
Наименование
Темы
1.Информационные системы.
Основные понятия.
2.Измерение информации
3.Скорость передачи
информации и пропускная
способность каналов связи
4.Математические модели
сигналов
5. Каналы и системы связи
6. Кодирование информации
7. Квантование информации .
Всего
Лекция
Количество академических часов
Лабораторные
СРОП
2
СРО
5
5
2
2
3
8
2
8
2
2
5
5
5
7
2
8
2
8
15
30
30
3
3
1
15
2.2 Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и
промежуточной аттестации:
Вопросы для проведения контроля по 1 модулю:
1.Определите количесвенные и качественнгые методы описания систем
2.Основные задачи информационной системы
3. Определите основные этапы обращения информации .
4. Назовите основные меры информации.
5. Определите понятие энтропии
6. Перечислите основные свойства энтропии
7Где используется понятие условной энтропии в теории информации
8.Оределите состав канальной матрицы и ее свойства.
9.Запишите выражение для условной энтропии и поясните ее смысл.
10.Как определить энтропию нескольких взаимозависимых ансамблей
11.В чем сущность эпсилон-энтропии случайной величины.
12.Охарактеризуйте среднеквадратический критерий
верности
воспроизведения .
13.Определите среднее количество информации в условиях помех,
содержащееся
в принятом
ансамбле сообщений В относительно
переданного с помощью энтропии объединения.
14. Как определяются информационные потери при передаче
сообщений по каналам связи с шумами.
15. Определите понятие технической скорости передачи.
16.Определите понятие скорости передачи информации.
17.Поясните сущность понятия пропускной способности канала.
18.Запишите выражения для пропускной способности дискретного
канала с помехами и без помех.
19 Что понимают под детерминированным сигналом.
20Разновидности математических представлений детерминированных
сигналов.
Вопросы для проведения контроля по 2 модулю:
1.Как может быть представлен детерминированный сигнал.
2. Дайте определение дельта – функции.
3. Дайте определение емкости канала.
4. Как определяется емкость сигнала.
5. Необходимые условия неискаженной передачи сигнала по данному
каналу.
6. Достаточные условия неискаженной передачи сигнала.
7.По каким показателям оценивают качество передачи.
8.Какая система счисления наиболее эффективна.
9. В чем преимущества использования двоичных кодов при
передаче, хранении и обработке информации.
10.Сформулируйте и поясните основную теорему Шеннона о
кодировании для канала без помех.
11.За счет чего при эффективном кодировании уменьшается средняя
длина кодовой комбинации.
12.До какого предела может быть уменьшена средняя длина кодовой
комбинации при эффективном кодировании
13.Какому основному условию должны удовлетворять эффективные
коды.
14. Сформулируйте и поясните основную
теорему Шеннона о
кодировании для канала с помехами.
15. Что называется кратностью ошибки.
16. Как
определяется число
информационных разрядов в
корректирующем коде.
17. От чего зависит число корректирующих разрядов.
18. Что называется минимальным кодовым расстоянием.
19. Какие корректирующие коды называются оптимальными.
20. Сформулируйте теорему Котельникова
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации:
1. Что такое открытая система.
2.Статистическая мера информации.
3. Семантическая мера информации.
4. Свойства энтропии.
5.От чего зависит скорость передачи информации.
6.Как определяется пропускная способность канала связи?
7.Опишите временную форму представления сигнала.
8. В чем сущность спектрального представления сигналов.
9. Назовите преимущества частотного представления сигналов.
10.Дайте определения спектру амплитуд и спектру фаз.
11. В чем различие спектров периодического и непериодического
сигналов.
12.Дайте определение практической ширины спектра.
13.Как связаны между собой длительность сигнала и ширина его
спектра.
14.В чем состоит назначение и содержание процедур модуляции и
демодуляции.
15.Амплитудно-модулированные колебания.
16.Частотно-модулированные колебания.
17. Как определяется емкость канала.
18. Как определяется емкость сигнала.
19.Преимущества цифровых методов модуляции
20. Области применения цифровых методов модуляции.