application/msword 56.5 Kb

Крылова Лолита Анатольевна,
старший преподаватель
Кафедры медиадизайна и информационных технологий
Журналистика, очно-заочная форма, 4 курс
7 семестр
2013-2014 уч. г.
ЦИФРОВАЯ ФОТОГРАФИЯ ДЛЯ СМИ:
СОЗДАНИЕ И ОБРАБОТКА
Спецсеминар
В процессе стремительного развития технологий передачи информации –
качественного усовершенствования как печатных средств массовой информации,
так и электронных носителей – и расширения их медийных возможностей,
неуклонно усиливается значение визуальной информации и растут требования к
качеству контента. Новые формы распространения информации ведут за собой
новую жанровую специфику и чаще всего требуют от журналиста владения
максимально широким инструментарием для создания контента средств массовой
информации.
Иллюстративный ряд, в первую очередь – фотографии, нередко
оказывается неотъемлемой частью информационного материала и его
формированием нередко приходится заниматься журналисту. При
этом
немаловажным
фактором
остаётся
ещё
оперативность
подготовки
иллюстративного материала к публикации.
Предлагаемый спецсеминар посвящён работе с репортажной фотографией
от момента её создания - съёмки, до полной подготовки фотоматериала к
публикации в средствах массовой информации: отбора, обработки в графическом
редакторе и атрибутирования.
Работу в данном спецсеминаре можно поделить на три этапа. В первой
части студентам предстоит усвоить основные принципы создания репортажной
фотографии и изучить важнейшие факторы, влияющие на формирование
изображения. Во второй части - на этапе обработки изображения - участники
семинара познакомятся с разными способами изменения изображения в
графических редакторах. Эта часть занятий предполагает изучения широкого
спектра задач компьютерной обработки: от технического исправления
погрешностей кадра до художественного коллажирования. Третья часть
спецсеминара посвящена подготовке фотографий для целевого использования:
публикации в бумажных или электронных СМИ.
В рамках работы в спецсеминаре возможно выполнение практических
заданий: обработка предложенной фотографии для использования в Интернете,
атрибутирование предложенной фотографии , обработка предложенной
фотографии для передачи в СМИ, для типографии (газетная и журнальная
печать), создание коллажа из 3-х объектов, создание контура и перенесение
предмета на другой фон, создание маски и перенесение предмета на другой фон,
исправление ошибки баланса белого в предложенной фотографии, исправление
нерезкости в предложенной фотографии.
План лекционных занятий
1
Занятие 1. Принципы создание фотографии: работа камеры, условия
съёмки, выразительные средства фотографии и их применение
План практических занятий
Занятия 1, 2. Основные ошибки при репортажной съёмке в различных
условиях и способы решения проблем.
Занятия 3, 4. Основные приемы исправления ошибок при съёмке в
графическом редакторе. Возможности и область применение программ Adobe
Photoshop и Adobe Leiteroom
Занятие 5. Обработка фотографий в Lightroom: коррекция экспозиции и
цвета.
Занятие 6. Работа с Photoshop: инструменты, выделения, слои, работа с
масками.
Занятия 7, 8. Различные цветовые пространства: из физические свойства и
способы работы. Работы разных устройств, передающих визуальную
информацию: фотоаппарат, сканер, принтер, типографская печатная машина и
под.
Занятие 9. Photoshop: работа с каналами, цветовыми моделями,
цветоделение, различные способы перевода цветного изображения в чернобелое.
Занятие 10. Цветокоррекция в Adobe Photoshop.
Занятие 11. Профессиональные приемы цветокоррекции и повышения
резкости изображений.
Занятия 12, 13. Типографские требования к фотоиллюстрациям, обработка
фотографий под различные способы печати.
Занятие 14. Атрибутирование фотографий и ведение архива.
Рекомендуемые примерные темы курсовых работ
1. Цветная и черно-белая фотографии в СМИ: от технического прогресса к
художественному приёму.
2. Фотография как неотъемлемая часть современных медиа: взаимодействие
с текстом и видеорядом.
3. Приём фотоколлажа в СМИ: исторические традиции и новые тенденции.
4. Обработка репортажной фотографии: история и современность,
технические и этические вопросы.
5. Художественная обработка фотографии, как вид современного искусства.
6. Технические несовершенства, как художественный приём в фотографии:
пинхол-фотография, пикториализм, ломография.
7. Фоторяд как форма информации: эксклюзивность или качество – факторы
выбора фотоматериала в современных СМИ.
8. Нарушение технических правил в фотографии и обработке, как
художественный приём.
Критерии оценки (курсовая работа)
I группа – содержательные критерии
1. Значимость и актуальность рассматриваемых в курсовой работе проблем,
адекватность их изучаемой тематике;
2. Корректность используемых методов исследования и методов обработки
получаемых результатов;
2
3. Необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему;
привлечение знаний из других областей;
4. Доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои
заключения, выводы.
II группа – организационные критерии
5. Активность исполнителя курсового проекта в совместном обсуждении
творческих задач, возникающих в процессе написания работы (в
соответствии с его индивидуальными возможностями);
6. Соблюдение требований к оформлению курсового проекта в соответствии с
принятыми для данного типа работ стандартами;
7. Умение грамотно, лаконично и аргументированно отвечать на возражения и
вопросы во время процедуры защиты курсовой работы.
«Отлично» - работа соответствует всем критериям обоих групп, или всем
критериям первой группы при неполном соответствии критериям группы второй (12 критерия).
«Хорошо» - при неполном соответствии критериям первой группы (минимум
2), но полном соблюдении критериев группы второй. Или при полном
соответствии критериям первой группы – но при нарушении всех критериев
группы второй.
Во всех остальных случаях ставится «удовлетворительно».
В случаях обнаружения плагиата, несоответствия темы содержанию, срыве
контрольного срока по неуважительной причине работа не засчитывается.
На завершающем этапе работы над курсовой работой предусмотрена
процедура защиты. Взаимного рецензирования курсовых работ студентами
группы не предусмотрено.
В качестве дополнительных требований к оформлению работы следует
назвать обязательное предоставление CD/DVD диска с записью примеров и
результатов разработки в электронной форме.
Студент имеет возможность исправить (повысить) оценку за курсовую
работу: для этого необходимо в течение двух недель внести в работу
исправления, соответствующие полученным в процессе защиты замечаниям.
Список основной литературы
1. Ефремов А. Фотография и Фотошоп, СПб., 2005
2. Маргулис Д. «Photoshop для профессионалов. Классическое руководство по
цветокоррекции», М.: Интелбук, 2007
3. Справочник по обработке цифровых фотографий в Photoshop – М., 2003.
Список дополнительной литературы
1. Маргулис Д. «Photoshop LAB Color: Загадка каньона и другие приключения в
самом мощном цветовом пространстве»
2. Мураховский В., Симонович С. Секреты цифрового фото, СПб., 2004.
3. Фершильд М.Д. Модели цветового восприятия
4. Френкель А., Шадрин А. Колориметрическая настройка монитора. Теория и
практика / М., Август-Борг, 2005 г
5. Шадрин А. Воспитание по доктору Маргулису или двадцать мифов
полиграфии/ Серия статей в журнале «Курсив» 2008 г.
3
6. Scott Celby Adobe Photoshop Lightroom 3. Справочник по обработке
цифровых фотографий. – М., “Вильямс”, 2011
4